摘要：
九年级语文作文我是一个勇敢的人在人的一生中会遇到很多种类型的人:聪明的人、善良的、富有爱心的人……但令我最难忘记的是一个勇敢的人,一个勇敢的人作文.那是一个要入冬的下午,我走在回家... 九年级语文作文我是一个勇敢的人
在人的一生中会遇到很多种类型的人:聪明的人、善良的、富有爱心的人……但令我最难忘记的是一个勇敢的人,一个勇敢的人作文.
那是一个要入冬的下午,我走在回家的路上,准备过一座桥的时候,我看到桥上围了许多人.我走过去一看,原来是一个小男孩掉进了水里,正在胡乱用双手拍打着水面,努力的想把头往水面上仰起,但明显已经要支持不住了.周围的人们在议论纷纷,大家都在为这个男孩着急.正在人们惊慌失措的时候,我看到有一个青年迅速地脱掉自己的衣服,跳进了冰冷的河水中.然后,手脚用力地滑着水,奋力地向那个落水的孩子游去.但他游了一会就显得累了,滑水的速度明显地减慢了.看到这里,我不由得担心起来:他会不会放弃了?但看着那个人仍然坚持着往前滑着水,我坚信他不会放弃!年青人离那个男孩越来越近,就在马上就要抓住孩子的时候,一个波浪打了过来,又把孩子抛出了一米远,小学六年级作文《一个勇敢的人作文》.那个青年便更加用力地滑动手臂,奋力游向了孩子,就在孩子要沉下去地那一刻,他一下子抱住了孩子.我听见桥上的人们和我一样都长长的出了一口气,马上就又响起了激动的掌声……
那个青年一手搂着孩子,一手用力地滑着水,游向岸边.当那青年人带着孩子游上岸时,似乎就体力不支,一下子跌倒在地上.还好救护人员及时赶到,两人都没有了生命危险.这时人们才终于松了一口气,并都不约而
同的齐声夸奖那个勇敢的年青人.
至今,我还是依然对他记忆犹新,每当想到他时,我都由衷赞叹道:他真是一个勇敢的人!
望采纳
求篇九年级作文500一600字左右
5.12地震中每一个令我们感动的故事 1.母亲已死,3个月的孩子压在她身下,手机留下了:亲爱的宝贝,如果你能…… 抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异.救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应.当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊"快过来".他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊"有人,有个孩子 ,还活着". 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身110面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖. 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你",看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了. 2.12岁的孩子说:"不救人,我会感到惭愧." 12岁的陈浩静静地躺在成都市第五人民医院的病床上,双腿和右手打上了厚厚的石膏,胸前满是心电图监护仪的胶贴.20多个小时之前,他还是活蹦乱跳的六年级学生.12日的强震震倒了学校升旗台后的高墙,他被压在了瓦砾之中. "他本来可以不这样的."父亲陈强说. 陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学的学生.12日下午2时许汶川发生了7.8级地震,而温江距离震中仅有55公里."我和班上的同学正在上课.突然两层的教学楼开始猛烈摇晃起来,我们都赶忙往楼下跑."这个高挑清秀的男孩说.跑下了楼梯,穿过了楼边升旗台的他很快就到了安全地带.可转头一望,他看见一个女孩还在旗台的高墙前,想也没多想的他转头跑去,一把把女孩向外推去.不幸的事发生了:三四米的砖墙哗啦一下倒了下来,陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中.而那个他不认识的女同学却安然无事. 双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方、肺挫伤和肺出血,医生给陈浩的伤下了定语——"严重".在最初清理伤口的时候,由于伤员太多,陈浩没能用上麻药,可坚强的他愣是没有哭出一声.12日晚,陈浩高烧近40度.在昏睡中,妈妈抓住他突然扬起的双手,只听他呢喃"我抓住她了"…… "要是再遇到这样的事,我还会的.因为能救而不救,我肯定会感到惭愧."陈浩的语气很平静.在家中,由于父
母多在外跑货物运输,他常年和爷爷奶奶生活在一起,虽然年少,却显得异常懂事. 坚强的他并不知道,那堵砖墙夺去了他三个最要好的同学的生命. 3.放弃自己孩子的生命而拯救他人的母亲 "这里还有一个."一个母亲跪着,不停地哭喊着"毛头、毛头",我们赶紧跑过去.她的孩子被埋着,隐隐约约可以看到脑袋.母亲徒劳地用手去扒压在孩子身上的墙块,哭着喊救命.我和战士们找来液压剪、扩张器、顶杆,找准着力点以免伤到孩子.但是,墙块太多太重,我们费了123的劲,只能撬开一点点.母亲看着我们,说:"你们已经尽力了,孩子埋得太深,难救,那边还有许多孩子,你们快去吧." 这是一个在废墟里苦苦守候了50多个小时的母亲说出的话.她的喉咙因为焦急、呼喊已经嘶哑.她看到更多的孩子需要救助,可能比她的孩子容易救些,她忍着剧痛,愿意放弃自己孩子的生命而成全他人.灾难,你来得那么猛烈而无情,但你打不垮人性的坚持与善良. 4.她留下的最后一句话是:"我饿的想吃泥土." 核心提示:北川县曲山小学10岁的女生范泉滟,在废墟中坚持了近60个小时,被救出来仅仅10余分钟后,不幸身亡.北川县曲山小学共有500多名学生.地震发生后,三层教学楼塌了,范泉滟所在的四(3)班被压到了最下面,500多名学生只跑出了一半. 《难忘的一课》. 5月12日下午,北川县曲山小学四(4)班,语文老师刚在黑板上写下这5个字,地震发生了.处在一楼的四(4)班和一墙之隔的四(3)班,被垮塌的二、三楼压在了最下面. 四(3)班10岁女生范泉滟,在废墟中坚持了近60个小时,但救援人员把她从废墟中救出来仅仅10余分钟后,她的生
中考语文作文攻略
首先,讲讲中考作文怎么考.中考作文为试卷上最后的第三大题.形式为二选一,就是两个 作文题目选一个作文.近些年来一般都是一个半命题作文加材料作文,话题作文已经慢慢要 淡出历史舞台了.答题卡上空格一共800 个,所以请将字数严格控制在740-780 字以内.当 然了,我们有一条宝贵的经验,那就是"能写第一个题目,就尽量不写第二个题目".考试 中第一题往往比第二题好拿分,请大家认真体会. 说在最前面,温哥是很讨厌考场作文的.比如像我这种学生,每天在学校基本除了上课还是 上课,每天平平淡淡没有新鲜事.而回家以后吃晚饭就又回屋学习了,跟父母的交流也不多, 所以我对这平淡的生活可是没什么想感悟想赞美的东西呢.可考试题偏偏要你描绘美好生 活.159迫我们无病而呻,实在是件恶心的事情.而且作文一篇只有700 多字,根本写不出什 么深刻的内涵.而其题目之浅显幼稚也通常让人作呕.所以我们的作文就变得不伦不类了. 我平时是认为只要是我写的文章就要拿出精品的,但是因为以上的这些原因考场上我从来没 写出过满意的文章.所以在初中的前两年我对作文还是很困惑的,不知道怎么写才能写得漂 亮.不知道有多少同学有过跟我一样的感觉呢? 不过啊,既然决心上了中考考场,那么就 算是编,也要编出高分来. 下面开始讲如何破解了:首先我要给大家明确一个概念,中考作文有幼稚性.就是说,中考 不需要多么深刻的思想内涵,只要能条理清晰地写明白一件（看似）很感人的事,中间加入 细致的语言描摹,然后结尾抒发一些能感动老师的议论,那么这就是一篇相当优秀的作文了, 就是这样,这点是我上了九年级以后才明白的道理. 第二,根据命题角度来说.初中作文题不会考实事评论和对社会问题的看法,就是说对学生 的思想水平是不考察的,所以题目全都以生活为题材.而又因为很多学校的学生都过着除了 在学校就是在家,除了学习还是学习,被人戏称为"两点（学校和家）一线（一线通行）不 见天（整天也看不见天,全是屋顶）"的生活.考试中所谓的以学生的实际经历为题材,也 只能让同学们写学校和家庭生活了. 当然了,中考还有第二类题材,就是话题,就是请学 生们谈谈对一些话题的想法,比如什么"请以'乐观'为话题作文啊""请以'坚强'为话 题作文啊"这类的东西,或者干脆给出一段充满哲理的材料,让你自选角度作文. 综上所述,根据中考出题人想要什么材料,我们找到了破解之道.上述要求以学校和家庭生 活为题的作文,一般我们都是写老师和家长.而立意和中心的高度则是在情感上体现,就是 说这类文章的中心都是围绕着人与人之间的互相关爱,人们的美好品格写的,概言之就是人 间真情,我们叫"真情作文",我们写的时候文体一般为记叙文.上述的话题作文,我们一 般写成"古文化作文",文体是散文. 那么说到这里,也差不多该说一下为什么温哥说本文的作文破解法和别人的不一样了.也许 有人已经猜到,我们的破解法就是所谓的"提前准备".再说明白一点,就是并不是真正在 考场上作文,而是在考试之前就把作文写好,这样通过反复雕琢语言反复请教老师反复修改, 所有人都能拿出优秀得足以得58 分以上的作品来.然后只需要在考场上背出来就好了. 我知道这个观点有点打破某些人的思维定式,很多人会问:"这不就相当于押题么,那多没 准啊,真能猜对题目么?万一猜错了到时候不就傻眼了?" 我说,其实大家完全不需要有 这个担心.正因如此我们才在上文剖析了中考作文的命题规则,最后经过我们抽丝剥茧,我 们发现其实中考的命题范围小得可怜,对于第一类的真情作文,学校或家庭生活中的感人一 幕就是出题人想要的东西.对于第二类古文化作文,这类的适应范围是更加宽泛,几乎不管 怎么写都不会跑题.就是这样. 这里再提出一个观点.就是有些同学认为每次考试都得新写一篇作文.其实本应是这样的. 但是比如像我这种肚子里没有多少墨水的同学,如果这么做的话没法保证每次都拿高分.我 们的做法就是,九年级考了这么多次试,作文基本都是同一篇,只不过是不断完善而已,不 写新的. 综上所述,我们得出了即使是毫无文采的人也能在中考中拿作文高分的简单攻略方法:利用 初中三年的时间,分别准备一篇真情作文,一篇古文化作文（必须都是精品）.因为中考中 命题只可能有这两个角度,而我们把这两个角度都准备到了,他就不管怎么出都正中我们下 怀了.接下来要做的就是背熟这两篇作文,并且在考试中根据实际题目选择感觉最好的角度, 然后对我们的作文稍作修改,使其切题,然后拿个高分,这样即可. 那么,我就用我个人的参加中考的实例来给大家讲解吧.资料珍贵,请大家珍惜. 第一篇作文:真情作文 那一段美好时光 晨曦要感谢霞光为他开启黎明,花儿要感谢语录滋润她热情开放;雏鸟要感谢蓝天供他尽情 翱翔?感谢你们,陪我走过那一段最美好的时光 凌乱的房间,四散的书本.女孩一个人躺在床上,将脸捂在枕头中抽泣,这次模考,她彻底 失败了.妈推开了门,慢慢走了进来,轻轻地拍拍她的肩膀,看到的却是她扭过头来哭红的 眼. "小寻,放轻松点,一次考试也不算什么.."妈妈开口说.她不肯听,委屈堵满了她的心口. 每天作业写到半夜,天刚亮又起来背书,付出这么多辛苦为什么!为什么还是这个成绩?把 母亲硬是推出了房间,锁上门,她抓起复习笔记一把就撕了起来,纸花飘零,转眼间笔记本 就变成了一堆碎纸片?就这样,哭闹中,疲倦的她渐渐睡去,真想一睡不醒,再也不想考试 了. 阳光透入窗前,刺得她睁不开眼?时钟的针尖已经划过十二点,她竟睡了这么长时间.穿上 衣服爬下床,突然眼前的景象让他吃惊得瞪大了双眼,床边竟放着自己的笔记!是谁施了魔 法,竟让它在一夜之间完好如初?急忙,她跑去爸妈的房间,走到门口却听到了两人轻轻的 鼾声.母亲睡得很实,她悄悄走进,轻轻撩开母亲额际的发;岁月爬上妈的眼角,依稀透出 熬夜的红晕圈,她瞬间读懂了一切. 原来是母亲,昨晚是她一道道用胶带为女儿补好笔记,翻开笔记,看到每道裂痕都被修好, 仿佛看到了母亲熬红了的眼!每个接缝都完好如新,这是母亲熬
到多晚才换来的成果!一页 一页翻过,她知道,她翻过的是母爱,翻过的是父母对她的期望.扉页上多了这么句话"孩 子,一次考试说明不了什么,只要你努力了就不会后悔!振作起来,妈妈跟你一起加油!" 一瞬间,窗外的阳光洒满屋子的每一个角落;一瞬间,您的笑容浮现在眼前,我泪流满面. 重新抬起头的我一路走来,现在我已站在中考的起跑线上. 备战中考像杯浓咖啡,很苦;却因您放糖般的点缀而变得很甜很甜.彷徨中,你的信念让我 坚持理想;黑暗中,您像灯塔,让我不放弃希望.这样我才学会了用汗水和拼搏书写青春的 乐章,感谢您,妈妈,带给了我这段美好时光! 分析:本文的成文时间大概是中考前两周,说起来也够晚的了.说来惭愧,此类作文的题材 上了九年级以后我就一直在找,但是总找不到合适的,最后还是马上就要中考了,老师对我 不放心帮忙提供了素材.有一件事希望大家记住,虽然这个故事完全是虚构的;虽然这篇文 章是用女生口吻写的;虽然剧情毫无新意,甚至虚情假意,但是它拿到了高分. 通读这篇文章,我们发现其实真情作文的格式很简单. 首先是第一段:使用各种表现方法突出文采,并引出主题.我推荐大家使用的表现手法有, 排比,环境描写,比喻修辞这三种.倒是没有必要刻意追求什么新意,但是注意有一点是中 心思想,就是一定要美,要能彰显文采.相信同学们多少都有听闻,中考阅卷老师重点看开 头和结尾,确实是这样的,所以"凤头"一定要雕琢好.第一段写起来不难,多方借鉴然后 反复修改最终就能成为自己独有的精品了.值得一提的是,现在有些同学们患有"题记病", 即不管是什么开头非得用一个题记.其实这是不伦不类的习惯.我是这么认为的,题记必须 要非常美非常有文采才可以用,如果不能起到画龙点睛的作用就不要用它画蛇添足.（开头 部分不能太长,70 字以内最好,至多不能超过100 字） 开头完事是故事内容的记叙,注意要详略得当,不要像记流水账一样,215部分要用更多笔 墨重点写.语言要有画面感,而且画面要有张力,要注重对环境,细节,和人物心理的刻画. 中间这部分是文章的主体,所以选择的材料一定要感人,即写出"真情".而且语言一定要 细致地描摹,反复推敲,拿出精品.其实我在准备真情作文的时候感觉这部分是最不好写的. 像我这种人让我描写倒是没什么问题,但是材料是真不好选.看了很多总感觉不合适,相信 有同学也会有跟我一样的感觉.面对这种问题我们要做的就是平时注意多留心各种作文,范 文,故事,老师上课讲的材料或者身边发生的事（这个不好找,因为我们身边基本没什么新 鲜事）.感觉有稍好一点的设定一定要留心记录,并且积累到一定量之后就可以按自己喜欢 的做改编了.改得越能打动老师越好,不用怕材料虚假,记住我们的目的是得分.这样这个 问题就能顺利解决. 关于选材还有一点希望大家注意的,就是尽量不选有关某人死亡的题材的.因为用某人的死 来煽情是老套的,是不合适的. 结尾段大概一百字左右,多的写到一百三十字也可以.结尾段的作用就是议论抒情,把你的 感动点明出来,并将其升华,用它感染评卷老师.既然是真情作文,那么结尾就要重点突出 人间真情,即是我们平时认为的人与人之间的美好感情,比如"爱""善良""感恩".要突 出这些词.用语要犀利,指导思想就是让语言像把刀子一样直插老师的心扉.结尾的时候有 同学也会选择联系到中考上来,我感觉也是可以的,但是注意联系得要恰当,而且要表现出 自己积极的一面. 以上三点都做到了的话,那么这一篇优秀作文就完成了,只要是字写得不是太烂,中考基本 就是扣一分到扣两分之间.接下来我们要做的就是熟背这篇文章,然后上考场之后相对于题 目对文章稍作修改,这样就OK 了. 比如今年的中考题作文第一题,请以"有温度的话"为题.我一看到题,就知道这个题跟我 的作文切合度还是很不错的,而我的文章末尾正好有一句妈妈的话,还正好起到全文的升华 作用,我当时就决定用这篇文章了.然后我就对文章各部分稍作修改,比如第一段的最后一 句话改成"感谢您有温度的话,伴我走过这最美好的时光" 最后一段最后一句话改成"感 谢您有温度的话,为我收藏,给我力量!" 诸如此类. 这一切都完事之后,就等卷纸拿到评卷老师面前,评卷老师掩面掉泪给高分了.真情作文大 概就是这样了. 第二篇作文:古文化作文 话题"坚毅,坚守,坚强" 拾起历史的岸边那道道记忆的碎片,楚大夫行吟汨罗江畔,九死而不悔;魏武帝东指碣石海 岸,高歌以咏志?纵名裂身死,马革裹尸,仍有不多青云的傲岸;纵登高临远,浮华万千, 仍不写过眼云烟?他们以坚毅选择了永恒. 茅屋,暴雨倾盆.杜甫倚在窗前,仿佛忘穿眼前.一年前,颠沛流离的你求亲告友,历尽辗 转才建得草堂安身,不料来年便被大风破屋,暴雨又接踵而至.苍老的你散着凌乱的发,你 在担忧什么?只见你问天呐喊:"安得广厦千万千,大庇天下寒士俱欢颜啊!"?几经动荡不 安,满腹经纶的你空有报复却无法实现,但你仍坚强,反取而代之以坦然.长期以来的不得 志没有摧垮你的理想.此时此刻,身处风雨飘摇的茅屋,你想到的却是破败不堪的国家!如 拂晓冲破黑暗,你以坚毅选择了永恒. 明月朗照,高台楼阁.苏轼举杯与明月共饮,把酒临风,却只有你独自一人.遥想从前,年 二十而中第,你是多么意气风发,豪情万丈的少年.然而一路走来,你的道路却未如你想象 的那般风平浪静,反而是荆棘遍地.我深深明白,你是多么想成大事铸大业,只可惜生不逢 时,君王无能,朝政不稳,报复无法施展.但你却坚持,谪居黄城中,仍把酒临风,任他成 败西东,一蓑烟雨生平任,踏雪飞鸿. 爱情曲折,仕途艰辛,面对失意你坚守坦然;朝野凋碧,几经贬谪,虽曾有彷徨,但你仍坚 守理想.此刻,长夜漫漫无以入眠,且将天下之任安在心里 ,"但愿人长久,千里共婵娟." 这是你对苍生的千古最美祝愿.如晨曦划破黎明,你以坚守选择了永恒! 春风送走寒冬,蝉鸣引燃盛夏,且听风吟,且听风吟?岁月如流,浮华万千,我能看到的却 是你们倔强的身影,倔强地选择了永恒.在备战中考的漫漫征途中,我也学着如你们般坚强, 冠以拼搏,施以汗水.如今,我已站在中考的起跑线上;相信凤凰涅盘,浴火重生,我的坚 毅也会发出光芒. 分析:古文化作文,顾名思义就是写中国古代文化的.常用于话题作文（比如我这篇文章就 适合于坚强方面的话题）,作者以古人的文采和伟大的精神来探讨话题.文化作文崛起自两 千零二年,当年高考一篇《赤兔之死》惊煞阅卷老师无数.一时间江湖上人人慨叹,原来作 文还可以写得这么漂亮.随后文化作文如"春风又绿江南岸",在短短的时间内就风靡了华 夏大地.于是在随后的几年间,追随这种写作方式的人越来越多,这类的文章也是美文辈出, 肚子里有墨水的人大都通过这种文章巧取高分.但是到了2008 年左右,经过六年的开发, 由于写的人太多了,市场已经到了一种饱和状态,文化作文的弊病也开始显现出来:文化作 文初读确实感觉挺美的,但是因为看得太多了,就也都没什么意思了.而且赞美的古人也总 是那几个,不是李白就是杜甫李商隐,大家都看腻了,所以文化作文也就不好得高分了. 所以在今天,古文化作文也已经不容易拿高分了.而我给他的定义就是,古文化作文是 B 方案.地位是给真情作文起补足作用.就是说,如果一看考题,两篇文章都很合题,那就写 A 方案的真情作文.如果是那万分之一的几率真情作文和题目切合得不好,那么就选用 B 方案,写古文化作文了. 说到古文化作文怎么写,指导思想有两个.第一,要体现出来你丰厚的文化底蕴.那有同学 就说了,我平时看书少也不会说话,没有文化底蕴咋办啊? 其实没关系,就因为这样我们 才要提前准备.你在老师的指导下反复修改完善,不论是什么人都能做出一篇文化底蕴丰厚 的文章来的.第二,就是要能借古人恰当地表现出你对话题的看法,或者你想学习古人的什 么伟大精神,简言之就是要突出中国古典文化中的某方面的伟大.有这两点就足够了.通览 文章我们发现,古文化作文的结构同样简单. 首先是开头段,古文化作文的开头段和真情作文差不多,作用都是吸引读者和突出文采.而 且对于文化作文来说要比真情作文的文采更加飞扬. 啊对了,突然想起来一点刚才忘记了说,这点非常重要,不管是对古文化作文还是对真情作 文都同样有效.那就是千万不能抄袭成品.不管你是在哪本参考书上看到的,还是上网查到 的,绝对不能引用成品.不要期望阅卷老师不能发现,语文老师们可不是傻子.参加一年的 中考作文评卷,每个老师大概就能看到将近一万张卷纸.如果是多年参加评卷的老师那阅卷 更应该在十万份以上,不管什么样的你能看到的东西他全都见过了.而且近些年中考对抄袭 的要求很严厉,已经做到就算当时没发现事后发现了,也会翻出来扣分的程度了.所以大家, 绝对绝对不能抄. 那么我们没啥文采的同学们怎么办呢?虽然说不能直接抄,但是我们可以改编么.或者从不 同的文章里分别引用一点整合成新的东西,这样就变成自己的了. 比如我的这篇文章的开头,就分别改编自两个普及度极高的开头 一站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指, 壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊??他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其 流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦, 终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世 伟业,贤士迁客成其千古文章. 二心的本色该是如此.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策 马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有"将 相本无主,男儿当自强"的倔强.荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流, 浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空, 不肯因噎废食. 就是这两段大家都见过的开头,我选择了一的前半段和二的后半段,并且在拼接之后做了一 些修改.比如"楚大夫沉吟泽畔"改成了"楚大夫行吟汨罗江畔","站在历史的海岸漫溯那 一道道历史的沟渠"改成了"拾起历史的岸边那道道记忆的碎片"这样的.我说的引用就是 指这种引用,大家仔细体会吧. 然后是中间段.目前主流的中间段写法是两段体或者三段体.就是分成两部分或者三部分, 每一部分分别写一位古人.比如我的这篇文章就是两段体的. 至于怎么写就需要大家自己去判断了.我之所以选二段体是因为可以写得详细一些,把每个 人写的明白一些,更能突出主题.当然,用三段体也能做到这个效果,可能是我文学水平还 不够吧. 关于选材,大家选择的古人不要选择太大众化的,比如李白很多人写,那我们就不写了,写 写屈原啊,陶渊明啊什么的,大概就是这种思想. 关于诗句,引用诗句是古文化作文的一部分,能增加文采.但是不宜过多,每人一句足矣. 当然这诗句得是名句,并且要能为你文章的中心服务.除此之外还有个不成文的规定,就是 引用没学过的诗句比学过的诗句好,因为这更能体现我们肚里的墨水多. 中间段的指导思想,就是要能突出自己的文化底蕴.不要不好意思,要尽量多使用文词雅词, 并且写得要有文言气息.因为文化底蕴是文化作文的重要看点之一. 最后是结尾段,同样,结尾部分和真情作文的写法差不多.议论而后升华,同样,古文化作 文的结尾需要你比真情作文的结尾更能彰显自己的文采.因为相似,所以我不再多说.这样, 古文化作文部分的分析也结束了. 虽然说我们分析起来作文好像很简单似的（其实用这个方法的话确实很简单）,但还是需要 大家真正下功夫去做才能收到理想的效果.毕竟就算我给你提供出一条捷径,也得你自己迈 开双腿才能走完. 作文部分看来也写了不少东西,我的宝贵经验就毫无保留的都送给你们了,还是希望大家珍 惜吧.认真研读之后希望大家在这方面都能达到我的境界,甚至超越我的境界,毕竟也不是 什么难事.其实做好了以后你会发现,用这个方法不光能快速提分,而且还能在考试中节省 大量时间.比如我自己就是这样,因为是背的作文,所以在最后几次区模中大概用20 分钟 就能完成作文部分,而且还能注意注意字迹.这样就比其他同学快出一倍还多的时间,为我 前面的阅读留下充分的思考时间.当然有时候时间剩太多也是苦恼的,考场上睡觉是睡不好 的. 那就写到这里了,还是那句话,祝愿所有认真学习的同学中考语文都能答出高分.
