摘要：
怎样快速提升作文?从揣摩优秀作文开始找准提升空间每位同学在作文方面都有长处和不足,参加考试时要"扬长避短",但复习备考时同学们要重视"扬长补短".要巩固长处,同时要善于进行自我分析... 怎样快速提升作文?
从揣摩优秀作文开始找准提升空间
每位同学在作文方面都有长处和不足,参加考试时要"扬长避短",但复习备考时同学们要重视"扬长补短".要巩固长处,同时要善于进行自我分析,找准提升空间.你可能长于记叙而短于议论;你可能擅长谋篇布局,但语言比较平庸;你可能占有很多素材,但缺乏筛选、运用的能力;你可能文章写得不错,但书写很差……总之,作文成绩再好的同学都会有某些方面的不足.
除了进行自我分析之外,老师和同学对你作文的评价是你找准提升空间的重要依据,要乐于听"不好听"的话.发现了自身作文的不足,你就要有意识地加强不足方面的训练,这样才更能立于不败之地.
2、重视写作提纲
作文之前先拟一份写作提纲,很多老师都会对同学提这个要求,但事实上很多同学都懒得做这件事,以为是浪费时间.如果把写作比喻为盖房子,那么,写作提纲就是房子的设计图.只有画好了设计图,房子才能盖得快,盖得好.
写作提纲应包括文章的主旨、篇章结构、运用的材料等基本要素.提纲拟好了,写起作文来就"胸有成竹"了.在复习备考时间里,写整篇文章的次数会越来越少,甚至会因为其它考点的复习而淡忘了作文.因此必须牢记:作文是中考的"半壁江山",不可怠慢.没时间写整篇的作文,但你可以经常针对某个作文题拟一拟写作提纲,甚至一个题目拟几种提纲.这样,花时不多,效果却不差.
3、积累写作素材
认真积累写作素材可以使你在中考时不但有话说、有事写,而且可能使你说出非常精彩的话、写出非常生动的事来.如何积累写作素材?
首先是要梳理课文,包括课外阅读的材料,其中栩栩如生的人物,许多生动曲
折的故事,许多感人肺腑的名言警句.经过初中三年的阅读,同学们都有了一些积累,但要让这些材料"内化"为自己的东西,还需要进行归纳整理和强化巩固.
其次要有意识地在生活实践中仔细观察自然、观察社会,尤其是多观察各种各样的人,深入细致地体验生活、体验"喜怒哀乐忧"等各种情感,并把最有意义的、感受最深的人和事记录下来.如果你有写日记或周记的习惯,不妨拿出来读一读,进行归纳整理,深化切身感受.
如果做了以上这些工作,你就可以在中考作文时,根据主题选择所需要的材料了.特别应该指出的是,针对某一篇作文,所需材料往往只是一个两个,开掘得深一点、分析得透一点、联想得远一点,才是有价值的.揣摩优秀作文
优秀作文的基本特征是:总体面貌好,又有一个或几个突出的特点.建议你每天读一篇初中生的优秀作文,不能走马观花地读,要揣摩,先从大处入手,再从小处剖析.
面对优秀作文的题目,你可先尝试着立意、选材、构思,然后看原文和点评,相互对照.这样,可以帮助自己找到思维过程中,或条理混乱,或简单化、片面化的缺陷,从而克服思维的肤浅和脱离实际的倾向,有效地巩固并深化思维的成果,并将其内化为自己的思维方法和正确的认识,变成自己的真知灼见和真情实感.现在有不少一题多作的优秀作文,对比着读,十分有趣,也十分有益.
4、攒"精米",巧"学艺",宽"文路"
作文来源于生活.面对中考,每个考生都应该有一缸属于自己的"精米".十四五岁的花季少年不乏缤纷的童年,却由于活动的圈子较小,谈不上丰富的人生经历,但只要用心采集生活中闪光的珍珠,摄取有典型意义的特写镜头,并用心去感受去思考去整理,同样能写出好文章来.攒"精米"不妨和亲人一起翻一翻老照片,或许可以唤醒许多沉睡的记忆;读一读旧作文,或许就能找回不少珍贵的写作灵感;看一看新报刊,或许还能注入源源不绝的"活水".值得一提的是,在紧张的中考备考期间,即使再忙也不要放弃阅读报刊这一习惯.阅读报纸杂志,取其中富有时代气息的例子作为素材,作文会因增加了时代元素而令人耳目一新.阅读报刊里的精美小品文、小小说等可以引发情感共鸣,也能激发写作灵感与写作欲望.古人云,厚积才能薄发,攒足了"精米"中考就好"下锅"了.
5、借鉴范文巧"学艺" 了解中考作文评分规则
首先,要了解作文评分的规则.作文是形象思维的产物,其评分的标准也就不那么"精准",作文总分为60分,分为A、B、C、D、E五个档次,教师阅后,先为考生作文投档,然后,根据基准分,确定上线或下线,最后才确定分数,请见下列表格:
档次 A B C D E
综合分 60分-53分 52分-43分 42分-33分 32分-24分 23-0
基准分 56分 47分 36分 28分 18以下
以表为证,请考生们考量一下,自己的两次"模拟考"的作文分数,属于哪个档次,然后再看看是基准分的上线还是下线.
最后,再把老师分项的评分与中心材料（25分）,语言（25分）思路与结构（10分）比照一下,可见得失,这样作文的失误情况就心知肚明了.
应该说一、二模作文的评分是比较严格的,为的是给考生提个醒,作文不能掉以轻心.这样的好处是督促你要不懈地提高作文的档次.
从历年的中考作文情况来看,一、二模的警钟敲得很有效,不少的考生知不足而奋发,结果从B档跃至A档,还有一些同学竟从C档跳到B档甚至A档,当然,也有些因一、二模作文档次不错而疏忽了考前的准备,档次有所下滑,造成了不小的遗憾,因此作文此番自查是必不可少的.
蓄好作文之本——材料
有的考生担心作文考题,考前进行押题,这是可以理解的,然而,题目是百变的,即便你猜对了题目,而没有题目所必备的生动材料的话,中心就难以实现,材料中心项的25分也就难以获取,因此,蓄题猜题为下策,而考前蓄好你的生活材料,以不变的材料,应对命题者万变的题目,此乃上策也,原因很简单,近年来（2007~2010年）命题作文的思想很明确,贴近学生的生活,让不同区域不同程度的毕业生都能发挥出最佳水平.然而,生活的内涵是不尽相同的,这与考生的家境,学习、兴趣、爱好、阅历、思想、理念等有关,因此,学生的生活材料,决不能囿于"两点一线"的简单生活,这样的积蓄材料是一种过于简单粗糙的表现.无怪乎,有时考场作文会出现材料同质化的现象,类似于下雨天送伞,父母深夜伴读送牛奶,车上让座,捡皮夹子等等,如果大家都拘泥这些材料,那么我们的莘莘学子的生活既无丰富可言,也谈不上我手写我心.雷同的材料是不可能感人,被投列B档、C档也就在情理之中.学生生活的材料,决非是"露天矿",那样一目了然,唾手可得,而需要在生活的丘陵和山脉中,寻寻觅觅,发发掘掘,"众里寻他千百度","衣带渐宽终不悔",只有这样才能发掘出生活的矿藏来.这需要考生考前去掉些浮躁,开启思维的头脑,发掘出自己的生活中作文材料的精矿来.
如果说自身的经历是第一资源,那么,书本、传媒所获取的作文材料为第二资源,其重要性往往被忽视.
2008年满分作文《我眼中的色彩》考生取材独特,他从课文中的《小石潭记》《桃花源记》《岳阳楼记》《望岳》等诗文入手,展开想象的翅膀,身游其境,眼观其色.其作文获得阅卷老师的好评,获A档的最高分60分,还有某地区的《他（她）最棒》作文题,拿到此题多数同学会写身边的人和事,可有一个喜欢历史小说的同学,却写了历史上有争议的女皇武则天,小作者颂扬当政之时则天女皇有"最棒"的才华,材料翔实,叙议流畅,令人称道.也许有同学讲,你的道理是对的,但是只有几天来不及怎么办?请拿出你的平时作文和模拟考的作文进行归类处置,大致可做如下分类:学校生活（老师、同学交往、集体活动）;家庭生活,（父母,一家人相处）;社会生活,（公益活动,陌生人交往,社会风景线）;我的成长（内心感情,成长经历,兴趣,爱好）,应该说,这些内容是同学们作文库里早已储备好的材料,只不过发掘出来时用初三眼光进行二度"创作"加以润色提高,这也是一种便捷有效的蓄势待发.当然,更鼓励那些大胆的"弃旧图新"努力发掘生活"精矿"的同学,其过程当然有些艰辛,但其结果会是意想不到的,成事在天,谋事在人,一切都有可能.笔者还以为蓄势待发应根据中考作文目标而全面为之,切勿剑走偏锋,守株待免.
俗话说"巧妇难为无米炊",有了好的材料,那你们这些巧妇就能烹制出香喷喷的米饭来?也不见得,不要人为地任意拔高文章的立意,让人感到近乎口号式地"假大空"的中心,也是不可取的.
应考作文的结构模式
最后,提及一下,应考作文的两种结构模式:一种为纵式结构（有人称单挑式组材方式）,还有一种是横式结构（有人称并列式组材方式）.两种结构各有其优点,纵式结构线索集中,材料具体,事件发展过程清晰,情节可一波三折,容易吸引读者;横式结构构思简单,可化整为零（几个片断）,表达有力.但两种结构也有不足之处,纵式结构对材料要求较高,最好是新颖,别致的;横式结构对考生的思维要求较高,所写二、三则材料,要表面内容不同,又要有内在联系,组合在一起能较深刻表达题意和中心.后者对语言的要求更高,文笔清丽为佳.去年的《黑板上的记忆》运用横式结构的同学挥洒自若,不少考生作文进入B的上线或A档.
2009年的《学海中的游泳》,由于不少考生有与众不同的材料,特别那些有学艺、阅读经历的同学,他们采用纵式结构,写出了学艺阅读的曲折故事,表达了自己独特的感受和体验.
作文是需要激情的,我想你一定会情动于衷、神思飞扬、奋笔疾书,真正做到我手写我心.
不妨选择一些中考满分作文细加品味,仔细揣摩.因为既然是满分佳作,一定有其独特的亮点,要有意识地揣摩其新颖独特的选材视角、别出心裁的文体构思、精心安排的开头及结尾的方式、风趣诙谐的语言等.佳作内容的选择可以从"三大块""四小类"中找."三大块"指学校生活、家庭生活、社会生活."四小类"即"自我与成长、素质与情感、社会与生活、想象与创新能力"四大方面.
在中考作文的批改中,由于时间紧、天气热、任务重,阅卷老师很难把每篇文章看得很仔细.一般是先看是否按要求写作;其次看语言和构思.许多佳作之所以脱颖而出便在于别出心裁的构思,比如小标题式、日记体、电视访谈式等.要注意的是,文体创新要把握好度,如果没有合适的内容而东施效颦就会适得其反.
最能引起阅卷老师注意的,是文章的开头和结尾.精心地安排好开头和结尾,适当地采用倒叙、衬托、、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情等方法,在"视觉疲劳"的阅卷中能给人清新脱俗、耳目一新的感觉.
赞同
作文如何提升
嗯当然多看些东西记些句子什么的
怎样提高作文分
五字要诀助考生提高作文分数
可以从以下五个字上面下点功夫:
一、显.由于时间关系,高考阅卷老师不能细细揣摩文章,也不能明晓考生的作文功底,考生要特别讲究一个"显"字.
首先,文章的主旨要明了,高考作文如果太含蓄,就会使文章走进隐讳的死胡同,短时间内难以让人读懂,就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫.
其次,文章的分论点最好用分段的方式明确摆出,开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句,最明显的方法就是把它们放在段首,好让阅卷者一目了然.
另外,还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首,或者用题记的方式醒目标示,或者干脆另立段落.
二、虚.虚就是虚构.高考作文能写实固然好,但由于我们长期处在学校———家庭两点一线的生活方式,很难发现生活中真实动人的故事.高考作文要求有创新,必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折.
三、全.全即文章的结合呼应,给人完整感.阅卷人的心理,对文章的开头、中间、结尾很看重,特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等.
四、简.简即简笔勾勒.高考的一般议论文也好,一般记叙文也好,最好需要多种材料的荟萃,这样信息量大,以符合"内容充实"的要求,因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、215、结局俱在的材料啰嗦记叙.一般记叙文,特别有点散文形式的作文,特别忌讳一人一事的简单记叙(当然构思精巧的小小说除外),以免使文章走入浅薄的深渊.
五、亮.亮就是试卷上的亮点.亮点是多方面的,字迹端正、卷面整洁是其中第一要着.文章无错别字,没有明显的病句,没有明显的涂改痕迹,行款漂亮等等,都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振,产生好感,不忍心打低分.每年高考评卷场上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文.作文有文采,这是使作文亮起来的又一要着.文采的讲究也是多方面的,排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力,阅卷老师最喜爱阅读,这往往又使作文亮出色彩而获高分.
作文提高方法有那些?
积累
怎样写作文,让水平提高
教你写作文——
作文,是语文综合水平的体现.但是,对于好多同学（其实包括原来的我）来说,总觉得作文很深奥,不好写.其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的.
第一,就是词语积累.作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人.一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写.在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导.我在看文章、阅读时也很注意这点.
第二个方面,就是注意留心观察.写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验.因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去"观察"了,可是他只是走马观花,忽略了细节.所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节.所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文.记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考.
第三嘛,就是多看课外书.这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在.包括家里订阅的书籍和书店的各种图书.只要有空,我就会到书店看看各种各样的课外书.当然,不是只看就能写出完美无缺的作文的,关键还要注意积累、牢记和运用.才能实现"人为我用",这样在写作文时,才能做到随心所欲、挥笔自如.
好的读书方法
读书有什么好的方法吗?回答当然是肯定的,好的读书方法有千种万种,可是要想找到一种适合自己的读书方法是很不容易的,而想把这种好的读书方法坚持下来就更是难上加难了.
以为文学家把读书人总结为四种类型:第一种类型是海绵型,所有的知识全吸收,然后也不能消化全部吐出来,当然吐出来以后有点走样.第二种就是沙漏型,什么是沙漏型,大家看这就是沙漏型,这么多沙子等到转过来,全部都漏光.换句话说,沙漏型就是看完了以后,和没看一样,一无所获,只为了消磨时间而已,所以叫做沙漏型.第三个滤袋型,过滤的精华的部分全漏走了,剩下的都是糟粕,沙泽,指的是,看到了自己都接收,接收了书的最坏的一面.第四个大宝石型,就蒙卧儿帝国大宝石型的,这种人他可以,这种读者很少,读书不但自己有益受益,也对别人也受益,叫大宝石型.
我知道,许多人都想做第四种人,我也想做,但是这对我们来说太遥远了,但我们要努力.读书不但能增长我们的知识,而且还可以培养我们文静的性格,但不能一目十行地读,如果那样的话,就真成了"沙漏型"的了.那怎样读,用什么方法读才能真正地读好书,并会灵活地运用呢?先不说这个,首先要具备的就是一种精神,一种谦虚的精神,也不能对读的书只满足于一知半解,还有,要具备的就是一颗爱书的心,一颗爱读书的心,如果对读书连起码的兴趣都没有,那么再好的读书方法用了,也是白用.在读书之前,首先要让自己热爱书,喜欢读书,给自己一个让自己读书的合理的理由,才能开始读书.
具备了以上条件者,读书才可能没有白读,在读书的时候,还有一样最基础的,那就是要理解生字词的意思,如果连字词的意思都不懂,那就更不可能了解作者这本书的意思.有些书涉及到时代背景,独到这种地方,最好了解一下当时的时代背景再开始阅读.另外,读书时,要做好读书笔记,自己认为词句优美的段落最好要摘抄下来,读完一本书之后,可以写一篇读后感或好书推荐,写完后再交给父母修改修改,这样自己的作文水平也会慢慢地提高.如果读的是知识类的书,例如《十万个为什么》,可以把里面涉及到的知识用填空或判断的方式出成问题,然后自己试着解答.
如果在这样坚持先来,不敢保证你们能做"大宝石型"的读书人,至少能做"海绵型"的读书人.
对了,如果你还有什么好的读书方法,可以介绍给同学,让大家一起分享,作文水平与阅读水平都能齐头并进.
