摘要：
求10篇2012高考满分作文加评析时间在流逝高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子,融化于草丛中,化成了一丝水,汇成了一股泉,流成了一条溪.时间与它结伴而行,也流逝到光阴深处……... 求10篇2012高考满分作文加评析
时间在流逝
高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子,融化于草丛中,化成了一丝水,汇成了一股泉,流成了一条溪.时间与它结伴而行,也流逝到光阴深处……
是啊,还有什么能像河水那样连绵不断地诠释着时间,又有什么能像河水一样在宇宙间"三态"切换得那么自如?不可捉摸的时间,人们无法直接描述,只好借助神奇的河水来形容了.于是就有了"逝者如斯夫"的感叹.
北雁南飞时,我们知道了季节的更替;从青丝到白发,我们看到了时间的流逝."少年不识愁滋味",大多因为对时间的认识还处于一种混沌状态,等弱冠不再,自然有了衣带日已缓,岁月忽已晚的悔恨.所以有许多憾事与时间有关,如在某个时间段,爱没说出口,他（她）却成了他人所爱;在流逝的时间中,孝未尽,亲人却已不在.
时间给予每个人都是一天二十四小时.可每个人对待时间的态度却迥然不同.有的人说自己的时间太多,多得整把抛撒也无所谓,于是在灯红酒绿里泡着,在纸醉金迷中躺着,在"桌上长城"边坐着,就这样时间在酒杯中流走了,在奢靡里消逝了,在赌桌边输尽了.这些人信奉"今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧",可他们哪里知道,"春去春回来,花谢花会再开",只是季节的轮回,春已不是昨日春,花已不是先前花了.
智者们明白时间是无限的,人的生命长度是有限的,但生命的宽度可以伸展.钱学森,这位科学界泰斗,一生不题字,不参加宴请,不出席鉴定会.他说,我时间不多了,我还有许多事情需要做.是啊,人的差别在于是否珍惜时间,若在有限的时间内去做更多有益的事情,也就在生命体里注入了内核.等到生命终结的那一天,人们会说,他的一生是充实而有意义的.
想当年辛弃疾报国无门,叹时间流逝,尽管将"栏杆拍遍",也无人知晓其"登临意".于是他吟出了"可惜流年,忧愁风雨,树犹如此"的诗句.真是英雄泪洒吴钩,岁月不堪回首.
时间在流逝.虽然雪年年有,春年年在,但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已.因为水是去年的雪,春是昨天的冬.
时间在流逝,我们必须将爱说出口,将孝尽到位,将事做到好……抓住机遇,只争朝夕.虽然我们不能阻止时间的流逝,但我们可以激起时间长河中的浪花,哪怕只一朵.
【赏析】
本文思绪飞扬,联想迅速,亮点突出.开篇联想自然,引出光阴的飞逝,之后,作者以时间为线索,展开纵向联想,迅速联想到"逝者如斯夫"的千古长叹,随后,联想到现实生活中某些人时间的荒废,联想到钱学森充实的一生、辛弃疾无奈的时间悲吟,读者仿佛行走在时间的长廊中,穿越时空、纵横古今,感受着时间的无情与可贵,心灵为之振奋.不难看出,作者紧紧抓住时间飞逝这一中心不放松,展开联想的翅膀,从古至今,贯穿不同领域,有自然的感慨,有名人的长叹,有现实的遗憾……文中,有些比喻句,颇有情趣,如"虽然雪年年有,春年年在,但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅客而已.因为水是去年的雪,春是昨天的冬",意蕴深远,含蓄蕴藉,值得玩味.
他们
在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人.
让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……
他们从小生长在
故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节.在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着.风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根.于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙.他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数.繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹.
他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活.可是却在"城市人"异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别.他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担.
放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长.记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长.
记得那年春晚他们稚气的宣言:"我们的学校很小,但我们的成绩不差""我们不和城里的孩子比爸爸""北京的2008,也是我们的2008!"他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天.
虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个"虽然",但是,只有一个"但是"就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长.
太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活.
他们,终将会成为我们.
【赏析】
首先,作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来,从农村到城市经历的不自然、不适应,再到他们心态的逐渐成熟,让人感受到一个真实存在的群体;其次,作文的文字很流畅,可以看出考生具有一定的阅读积累,但是并无炫耀,恰如其分地表现了自己的情感和视野,文字和主题很匹配;第三,总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼,言为心声,也正是作文题目要求的体现;第四,这篇文章的描写非常细腻,"小小的手指怎么也数不清写字楼的层数";最后,文章关键还写出农民工子女的变化,"他们,终将会成为我们",考生没有一味抱怨,写出了变化和希望.
一蓑烟草任江平
时间的流逝,淡涤旧迹,仅留下微漠的平淡与悲哀.濮水之边,你翩然而去,仅留下楚使的瞠目与叹息.
或喜甜甘之味,或爱亦苦亦甜的刺激,谁人如你——— 庄子,淡泊一切,与道合而为一,只偏执着那淡淡的清白.
当一种美,美得让人无所适从,也只好手之舞之,足之蹈之;当一种平淡,淡得让人无从品味,也只好叹之惜之,赞之赏之.你甘于淡泊,乐于平淡,自得于平淡,只愿在梦中化蝶而逍遥,只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地,不愿累于国事,不愿牵绊于尘世,你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水,给人以绝境逢生,给人以平静致远,给人以超脱外物,我想要触及你的衣襟,却在指尖碰触了清而澈,凉而柔的泉水,原是这般滋味.
无奈我摆脱不了那甜的诱惑,忘却不了那或苦或甜的香醇,只好在无路可走之时,望见你那平静如水的双眸,澄澈至极,悠悠远远,望断天涯路.
我以为你是孤独的,你却告诉我 "君子之交淡如水"的友谊,惠子的离去并未换来你的嗥啕此类,原来你早已看透了生死,望穿了红尘.何以赞美你的平淡,我早已词穷.
念往昔,繁华竞逐.你依旧逍遥游于世外,参透大自然的无穷.世界不过是你的主观产物,甚至你了解了河鱼之乐,蝶舞之愉,螳螂之负,摇曳而去,穿梭于泥潭之中,何去在乎那权势之争,谁言非要承受那生命不能承受之重.
氤氲之间,明月可掇,你在清风夜唳之中独自守望那明月,以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——— 只因你这颗平淡的心相追逐.世人笑你疯癫,你淡漠的眼神却摄人无语,恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你却早已悠然飘远.
对你唯有惊鸿一瞥,却窥见了一种平淡致远的处世态度,淡罢,淡罢,绝不为万物所主宰,我独逍遥于濯浊之外,蝉蜕去拖累,只愿抱明月而长终.江边一蓑烟草,一片缟素.
教我如何追寻你的步伐,那美至于无所适从的精髓;教我如何触及你的衣襟,那平淡而超然的态度.
这便是你吧,淡淡如泉水,你偏执的追逐,泉边那飘扬的一片缟素,是为你而起的飘渺之歌.邢雅洁
【赏析】
这篇作文让我们对学生的生活感悟能力和文字把玩能力刮目相看.庄子的境界其实一般人难以企及,但是作者对此却有较深的感悟,
否则,通过一个人的人生境界来阐释一个"淡泊"的哲理,很容易落入俗套,或成为人物事迹的介绍而难见新意.作者借大量的庄子寓言和经过提炼的语言,萃取精华,裰合成文,显得富有文采和大气,很好地展现了一个高中生的语言素养.文中一些句子,如"我想要触及你的衣襟,却在指尖碰触了清而澈,凉而柔的泉水""泉边那飘扬的一片缟素,是为你而起的飘渺之歌",语句灵活,富有弹性,是作者创造性的运用
苏格拉底的苹果
当今世界到底什么才是真相?而真相到底距离我们有多远?
苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考,也引发了对诚信的思考.深深映在脑海中的是那个赢弱的孩子,抱着空空的花盆,一副受了欺负的样子站在国王的面前.但这个孩子却是最勇敢最诚实的,因而他成为下一代的国王.可见,一个人的诚实对于国家是多么重要.
或许人类社会中那不诚实的一面一直就伴随着诚实而存在着,随着社会的发展,好像诚实缺失的情况日益严重.不诚实的根源到底是什么?
我想对于那位哲学家,我不知他是出于什么目的对那些学生说:"这个苹果是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?"但是那确实不是真正的苹果,哲学家说了谎话.实际上,这也映射出当今教育制度存在的问题.教育者有些时候会因为教育的缘故,故意设定某种不真实的问题,这种暗示可以让某些学生说"假话".有时,冠冕堂皇的"假话",在某种情况下也反映了教育存在着的问题——久而久之,作为学生,也就很难分辨是非真假,从而出现那种闻也不闻就说苹果有香味的学生.
另三位沉默的学生在心中都存在着疑问,但是他们对于疑问的处理方法却不相同.那个说没有闻到的学生,是最真诚的,他实话实说,没有迷信老师的权威,善于尊重事实.可是,有些善于说真话的人,却得不到别人的赏识;而说假话的人,却如鱼得水.社会环境对人的影响,有时超越人的本性认识.人在某些虚荣心的驱使之下,想要听真话的欲望被渐渐磨灭.
敢于挑战"所谓的真理",这个世界不缺少这样的人.这样的人往往会在科学的某个领域作出一番成就,就像打破牛顿直流电的世界开创交流电先河的尼古拉特拉斯一样,成为科学领域的巨人.他们始终坚持着自己的观点,不断实践检验真理.他们的思维没有真理的束缚,终究会给我们开创一个更加真实的世界.
那个"摸了摸说,这是什么苹果?"的学生,他敢于把自己的疑问提出来,但是他也还是有顾虑的,不敢明白地说自己其实并没有闻到,既没有迷信权威,也没有违背自己的内心.而那个"老师,今天我感冒了"的学生,好像是最聪明的.其实,他也是有疑问的,但疑问好像都归结到"感冒"上了.这样,他不会违背自己的内心而且也不会因说错话而惹恼老师.
这些学生代表了四种不同类型的人.社会环境好像总是可以把人分成不同的类型,要想适应社会,人们都在努力地寻找适应这个社会的方法.但是,"诚实"永远是主流,人们更喜欢"真相".所以,我们要学会真诚待人,用诚信铸就自己纯洁的人生;我们还要学会诚实接物,用诚信打造社会向上的环境.
要想成为下一代"国王","诚实"必不可少.
【赏析】
本文是一篇较为成功的说理性议论文.能从材料入手,提取观点,运用社会事实阐释问题,具备说理性的特征.从立意上,文章从作文材料中的哲学家和学生的"问答"人手,以两个问句做开头,设置疑问,以"下一代诚实国王的故事"引出了本文的观点,探讨了"诚实与不诚实","真相与假象"的根源的问题.从表达上,本文语言准确、生动、凝练,富有张力,是文章被阅卷老师看好的原因.语言表达上有自己的亮点,彰显思辨性.文章立意准确,围绕中心展开分析,整篇文章浑然一体.从内容上,文章选取四类学生的不同认识作为说理的方向,归纳了社会中面对同一问题,坚持四种不同态度的人.
守住心灵的那扇门
物欲横流的世界如洪水般冲溃了我们几乎所有的防线,可是仍有一扇门我们必须坚守,那扇门叫做:"坚持真理!"
我不敢想象如果一个世界没有真理,究竟会是何般模样,是黑漆漆的人吃人的混乱,还是浮华背后的阿谀奉承、尔虞我诈的阴险?
于是,我开始怀念古人了.
夏言,一个坚持真理、铁骨铮铮的汉子,折服了多少心怀正义的仁人志士.187佞当道,他何曾皱过一次眉头,毫无畏惧地惩恶扬善正是他刚劲的骨格;皇帝怒骂,他又何曾退缩,义正辞严地据理力争方显他的英雄本色.他就是一个擎天巨人,扬起了鲜艳夺目的真理的旗帜,藐视着不讲原则的无耻小人.然而,这个巨人即将轰轰烈烈地光荣倒下,因为坚持真理总会让人付出代价,甚至是生命.无人不知无人不晓的天下第一大187臣严嵩向他发起了猛烈的进攻,所谓进攻,不过他的看家本领——栽赃陷害而已.巨人就这样倒下了,但是一批又一批捍卫真理的人士勇敢地站了起来.因为真理就像太阳一样引领着人们追寻光明,任何遮蔽它的乌云必将消失殆尽.夏言,你是我心中的英雄,我对你无话可说;严嵩,我也对你无话可说!
让我们把目光从中国转移到西方.在重重的人群之中,一个人被紧紧地绑在火刑柱上,死亡的阴影已渐渐向他靠拢了.当罗马教廷要求他放弃他所坚持的日心说时,他断然拒绝了,这就意味着他放弃了最后一根救命稻草.我还记得他说过的那一句话,"也许你们判决我时比我收到判决时更感到恐惧!"是啊,这就是真理的力量,真理可以让一切作恶多端的小人感到畏惧,也赋予一切坚持它的人以伟大的力量.虽然熊熊的烈火毁灭了布鲁诺的躯体,但是它永远也毁灭不了他那颗为真理而跳动的心.
让我们再把目光转移到生活中来,有些人为了能够步步高升,而笑脸逢迎、阿谀奉承;有些人为了一解心头之恨,而颠倒黑白,混淆是非……古人为了真理能舍弃生命,而今人却……
守住心灵的那扇门,让真理与我们结伴而行.真理如同一阵和煦的风,吹醒了人们疲倦的身躯;真理如同一场及时的雨,滋润了人们干涸的心田;真理如同一束灿烂的光,照亮了人们前进的道路……
【赏析】
本文开篇就告诉我们要学会"坚守","坚持真理",开门见山,提出观点.紧接着作者通过假设"没有真理的世界"会是"吃人的混乱"还是"阿谀奉承、尔虞我诈"?而引出¨l、不念古人".从内容上,文章选取"夏言之于严嵩"、"布鲁诺之于罗马教廷"的中外事例,告诉我们要学会"守住心灵的那扇门",学会"坚守真理".文章立意准确,围绕中心展开分析,整篇文章浑然一体.从表达上,本文语言准确、凝练,富有张力,特别是最后提出的"古人为了真理能舍弃生命,而今人却……"的问题,引起我们无限思考.
高中作文素材积累的要点【人物篇】
不好意思哈.我人高中...周末才上.记叙文的要点素材占分一半.其实素材最好的积累方法在于多看书.（非作文书）作文素材大多都是在借鉴别人的.但是,其他方面也很重要,比如记叙文的几大要素.对于人物的描写,不一定要用大篇幅或者一大段来写,甚至一两句话带过,只描写主要特征.但是语言一定要充实.要点:1.人物对话尽量简洁,独成一段、可以在后面加上描述.比如 :"不会吧?"小雅惊奇地问?眼睛瞪得大大的,一脸置疑.芳芳郑重其事地说:"当然,我骗你干吗?"2.着重描写主要人物（第一人称）的心理.如:"....."说完后,我心里忐忑不安,他会不会发现呢?哎,早知道我就不这样了..3.环境描写很重要、如:老师叫我进办公室时: 我总觉得同学们在我背后指指点点.天上集结了一大片乌云,仿佛嘲笑着要我,要朝我压下来.后来经过老师的交到我明白过来了: 啊,满天的乌云不知道何时消散了,天很蓝,风很轻,小鸟在对我微笑. 强调:作文不是一天就能练成的. 希望对您有帮助.
高中的作文素材(事例和名句)如何积累?
看到有用的或者比较好的,摘抄下来,晨读的时候翻一翻就好了
求高中议论文作文素材精华版,就是一个事例用几句话表达出来,语言优美的那种.示例:王羲之"临池学书,
苏东坡"发愤识尽天下字,立志读遍人间书",终成一代文豪,千古风流
杜子美"忧国忧民,以诗为史",堪称"大唐诗圣",万世敬仰
短例子三个足矣 在精不在多 只要灵活运用 什么题材都可以套进去
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整理:周兴尧[编者按]巧妇难为无米之炊.高考作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑.如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以新颖有现实意义
的印象,结果可想而知.为此,辑录作文材料若干,供同学们参考.望认真阅读,认真领会并学会从不同的角度运用,以期举一隅而反三,为高考作文备好料.当然,我们更提倡同学们在平时的阅读实践中,收集更多、更新颖的材料来充实我们的"作文素材库",使之在高考中发挥更大的作用.
预祝同学们高考成功!
（一）经营人心
清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门.但其赚钱后便掺杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落.一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名.郑板桥挥毫题定"李沙庚点心店"六字,墨宝苍劲有力,引来众人观看,但还是无人进餐.原来"心"字少写了一点,李沙庚请求补写一点.但郑板桥却说:"没有错啊,你以前生意兴隆,是因为'心'有了这一点,而今生意清淡,正因为'心'少了这一点."李沙庚感悟,才知道经营人生的重要.从此以后,痛改前非,又一次赢得了人心,赢得了市场.
人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富.对于企业、商家而言,经营人心是事业健康、持续发展的关键.
（二）平凡与不平凡
海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说:如果让一个日本人每天擦桌子六次,日本人会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做,那么他第一天可能擦六次,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就会擦五次、四次、三次.到后来,就不了了之.有鉴于此,,他表示,把每一件平凡的事做好就是不平凡.
（三）成功之道
一个青年向一个富翁请教成功之道,富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,"如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选那块?"
"当然是最大的那块!"青年毫不犹豫地回答.
富翁一笑:"那好,请吧!"富翁把那块最大的西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块.
很快,富翁就吃完了,随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起来.
青年马上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜虽无青年的瓜大,却比青年吃得多.
如果每块西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多.
吃完西瓜,富翁对青年说:"要想成功,就要学会放弃,只有放弃眼前利益,才能获取长远大利,这就是我的成功之道."
（四）和为贵思想协调人类发展
在20世纪,人类开始认识到保护生物多样性、实现可持续发展等问题的重要性.一些学者更发现已有基本理论观念存在问题,导致人类社会提系列危机的存在民族冲突、文化冲突日益激烈,甚至有人放言,文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题.针对这种现象,专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说:人类要生存下去,就必须回到25世纪以前,去汲取孔子的智慧.
一些学者认为,在道德伦理层面,孔子智慧可以起到主导作用已为大家公认.两千多年前,孔子提出了"君子和而不同"的思想."和"主要指多样性的统一,多样性是"和"的先决条件,同时亦是自然界、人类社会的客观存在.事物仅停留在多样性是不够的,还要多种事物和谐相处、取长补短、共同发展.和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突.和谐以共生共长,不同以相辅相成.人类社会的发展表明,少数几个大国瓜分世界的局面是不可能长久的.
