摘要：
初中生作文500字.4篇上中学给我带来了许多与过去不同的变化.在小学时成绩一向不错的我,上了初中以后,竟出现了急速的下降,特别是数学,那一个个垂头丧气的分数使我沮丧,不安.但后来的... 初中生作文500字.4篇
上中学给我带来了许多与过去不同的变化.在小学时成绩一向不错的我,上了初中以后,竟出现了急速的下降,特别是数学,那一个个垂头丧气的分数使我沮丧,不安.但后来的转变,却是因为那个夜晚------
又是一个数学测验,我得了一个并不理想的分数.
晚上,我去钢琴老师家上课,虽然人在弹琴,但心却不在钢琴上,早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现,使我的心情很沉重.因此,在家里已练得非常熟练的曲子,此时此刻,却难以弹好.老师用和蔼的笑容原谅了我的过失,抬起左手,熟练轻巧地为我示范起来.听着优美和谐的琴声,我的心渐渐平和下来.看着老师的左手,我突然想起,老师每次给我示范都是用左手,甚至连右手演奏的曲子.她也用左手来演奏,这是为什么?
回到家,我把这个疑问告诉了妈妈,妈妈的回答让我大吃一惊.原来,我的钢琴老师的在一次手术后,右手就再也不能抬起来了.
眼前闪过老师那亲切和蔼的笑容,耳边回响起她那爽朗的笑声.我的老师,她已经五十多岁了,钢琴是她的生命,而却因为右手不能抬起,那在台上演奏的梦已永远破碎了.可她并没有被困难吓倒,仍然坚强e799bee5baa6e4b893e5b19e,快乐地生活着,把她的梦交给一个个孩子.她是那样地坚强!
相比之下,我却被一时阻挡我前进的石头绊住了,其实,这暂时的困难算什么呢?后来,在妈妈的帮助下, 我的数学成绩一点点地有了起色.
是老师的行动告诉我做人要坚强,是这件事告诉我遇事要坚强.我才14岁,以后还会有许多困难等我去面对.但我相信,只要坚强,就没有什么能够阻挡前进的步伐.
要一篇写得好的作文500字左右, 初中水平 但一定要好 文字优美的
文字优美的作文
1.时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来.我满怀憧憬的走进考场,但结果让我大失所望.面对这一张张优而不尖试卷,令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时,心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛.使我为今后的学习惴惴不安.
当我静下来,再仔细地浏览试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁.最让我痛心的是数学,由于被前面耽搁点时间,最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文,一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁,整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学,不知道是不是因为底子薄,科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语,一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分,单词填空更是毫不客气,10分就这样从我手头上溜过.我还一味的掩饰,在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习.现在一回想起,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
这次月考如同一面闪亮的镜子,映照着我不足的地方.从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法.如果只一味地去找理由,或把错的责任推到别人身上,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去;如果不吸取教训,或只弄得一知半懂的话,今后的学习更是难上加难.
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去."饥一顿饱一顿"或"三天一打鱼两天一晒网"这样只会一事无成的.因此,一定要做到定时定量学习.学习语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学;学习数学或科学时,不能不懂不会就空着不做,这样只会形成恶性循环,使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意,由于是开卷考试,不懂的千千万万不能空着.
知识,就是以后走上社会必须的法宝;借口,就会成为将来生活上的绊脚石;总结,就是为了在中考中不留下任何遗憾.为此,我做了深刻的反省,对这次月考做了全面的总结.
2.雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴38,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾.雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意.
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨.垂老的志士有"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来"的抱负;迟暮的美人有"雨中黄叶树,灯下白头人"的幽怨;相思的情人有"梧桐更兼细雨,到黄昏,
点点滴滴"的索怀;多情的诗人有"小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花"的遐思.
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者.
闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方.恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声.迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种.它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息.我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感.
哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切.我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?
有词云:"少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风".人生境遇不同,听雨的感受也就各异.然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌.雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅.似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续.
雨声依然在响,像我真实的心跳……
我爱大自然
3.每当心情不好时,看到大自然的美丽、清爽,就会有了信心.每当吟诵着一首首小诗,就会听到鸟儿在空中一齐歌唱,每当一早醒来,总会见到大树那高达挺秀的身影.大自然的一切,对我来说都是那么重要,有了他们,烦恼就会像空气般散发
喜欢大自然的芬芳,身处其中,才感受到那自然的奥秘,看吧,每一朵云就是一种快乐,在天空中,在我的心里摇晃着,总是自由自在,哪怕有乌云的驱逐,有太阳的遮挡她总会出现,让我们欣赏着,当下午来临时,那云彩会出现火烧云,奇形怪状,红红火火,让天空如金子般闪耀,忍不住都要看一眼,每次这时候,就预告了晚上要来临了.
哒哒 哒哒,时间好快,当我吃完饭,漫步在花园里,观赏到的不是五颜六色娇艳的花儿,不是小草的柔软,不是雨露的湿润,而是那简单到不能再简单的松树,就是他,一年四季都是茂盛的,郁郁葱葱,时光穿梭,但唯有他还在严寒里站岗,这松树,有耐劲,小时候,大人们就提到了:做如钟,站如松.这个句子,那时候还不明白,是到现在才知
道了松树的品格,原来大自然中,还有这么多的勇士在守卫啊!
想一想,这么多的植物、动物、生物,都是大自然的气象,真是各有所长,所以,我爱大自然,大自然也同样爱着我们啊,他为我们提供许多氧气,空气的清新,资源的塑造,甚至,没有他我们就去法生存,从古至今,都是如此,但是经过几百年,人们随心所欲的破坏,造成了许多的自然危害,让大自然都惩罚他们,有黄沙漫天、狂风怒号的暴风沙,有不可制止的地震,有大量不新鲜的空气,这些都是,都是人们得的惩罚,生活在地球上,就应该好好保护自然,让自然成为我们的家,我为人人着想,人人也为我着想,就是这样的循环道路,在生活中,大自然的所有,都很美好,只要你去发现,就会看到世上最好的一番景象,正是自然美流传了尘世间,感受到他最和蔼可亲的一面.
大自然的一切一切,都是那么迷人,在里面所谓是流连忘返,每一种,每一个都散发不一样的气味.我爱你大自然,永远的,永远!
希望这几篇作文能给你带来帮助!
初中作文500字
上初中,最令人发愁的就是作文了.以前上小学时作文得分很容易,只要文章没有病句,叙述清楚,基本上就能的高分,但初中就不一样了.
我刚上初中的时候,第一次月考,作文就被减了9分.
我觉得,作文分数低,其中的一个原因是对初中的考试还不适应.小学时的试题好多都是课本上的知识,把课本上的重点内容背熟,答起题来就比较轻松,能够有很充裕的时间写作文,加之作文简单,所以作文基本没问题.但初中试题的基础题很少,大多都是课外的,需要思考理解,题量增大,难免会不适应,这就会影响到作文的发挥,甚至写作文时头脑会一片空白,毫无头绪.
时间长了,对考试适应了,可能会好些.（这是我上了初中以后的感觉,不知你是不是和我一样）
我觉得,首先应弄明白,初中作文和小学作文有太大的不同.要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西.
初中作文有时是材料作文,这需要准确的把握中心,如果知道了中心内容,但不知该如何写起,那么可以从多个角度去领会材料主旨,从中选择自己最拿手的、最好写的去写.如果,只是给了一个话题,或者将题目补充完整等简易类型的作文要求,在确定作文题目时要慎重,因为整篇作文都要围绕题目展开,或者可以先写作文,最后写题目,这样题目和正文比较容易保持一致,以免出现题、文不对应的问题.写作文时,要确定每一段要写些什么,考虑一下怎么去体现主题,要是杂乱无章的,给阅卷老师的印象就不好了.如果考试时实在没有时间想这些,就凭感觉写,但一定要有条理.另外,注意文笔的修饰,给文章添色.现在,中学生写文章最大的问题就是没有气势,对于这一点我也很苦恼,不知怎么能是文章有气势,尽量去做吧!
多读多练,实践出真知.平常注意积累,建议你到网上去看一些文章,网上的作文都很好的,很让人受益.平常多写些,可以写一些小诗,或无聊的时候写一小段,考试时或许会用的上.平时多写,对自己提高写作能力很有帮助,这点我深有感触!
还有,写作文重在创新,标新立异,如果只是围绕老观点展开论述,会让人没有兴趣.
对了,在考试时,有三个点一定要着重写好:题目、开头、结尾.如果擅长写题记的话可以写题记.
总之,写好初中作文需要一定的功底,一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅,得高分自然不成问题.
这些是我的一些体会,希望可以帮到你!加油!
初一作文,写五百字左右
和久违的同学打电话,相互询问对方情况的时候,他突然问我道:"你做过什么最让你的母亲感动的事?"
我一时被问住了,我似乎并不记得甚至也没想去记母亲是否曾因为我的什么而感动过,我哑口无言,曾那般自豪自己与母亲平等的朋友关系、那般夸耀自己如何让母亲欣慰的我,突然感到了一种莫名的心酸.
母亲出差了,她经常出差,留我一个人在家自己料理生活,已有很多年的历史了.我性格里充满了独立的东西,我最盼望的一件事就是可以长大独立,精神,还有经济上的.我很少深切地想念她,而当我带有几分故意气她的口气,用否定的答案回答她永不变的问题"想我了吗"后,她总会半开玩笑地说我没良心.又是她的电话,聊了两句,我突然问她:"在你的印象中,我有没有做什么事特别让你感动?"她顿了一会,说:"当然有呀——"接着,她说起了很久以前的一件事,那件根本不曾在我脑子中存留过一丝印象的事.在我4岁时,母亲有一次带着我曾和父亲一起去办事,办事的人和父亲交谈的过程中,母亲建议性地说了一句话,不知为什么惹怒了办事的人,开始对母亲大吼大叫的,而还未待父亲出面阻止,小小的我就冲到了母亲面前,挡在她前边,对着办事的人嚷道:"不许骂我妈妈,不许骂她."那人呆住了,一下子怒火就没了,伸手去摸我的头,可强硬的我却推开了他的手,硬要拉着妈妈走……母亲继续讲着故事,我听到电话那头有些哽咽了,而我的泪水也总在向外涌,母亲说,这是她所记得最让她感动的事了,她说小时候的我特别乖巧,特别可爱,不像现在.
我不是一个乖孩子,起码现在不是,我跟她顶嘴,用些刻薄的词汇玩笑般地"损"她,拿些她不懂的新兴词汇来气她,我似乎一出生就这样,早已忘记自己曾经乖巧可爱.母亲常抱怨希望我长不大,那样她就不会老,我也不会气她了,我不知道小时候的我做过些什么,但却记得曾经的我愿意拉着母亲的手过马路,嘴里还在对母亲说"我领你过马路吧",曾经的我还在睡觉前一定要拽着母亲的手,怕梦里的恶魔把我带走……
我,长大了,母亲,也老了,大了的我学会了还嘴,学会了和母亲争些她总能让着我的鸡毛蒜皮.我还记得母亲把我的校服染得五彩缤纷后像个做错事的孩子一样向我道歉,我还记得母亲在看到她满意的作文时用那种玩笑式的悲哀语气说"哎,我的文章过期了",我还记得母亲因为我不懂事的顶撞而气得哭了,我还记得母亲为我没良心的语言而感到心寒,虽然这生活点滴的插曲过后又是我们两个人的艳阳天,但我却担心着母亲真的感到痛苦悲伤,我怕她对我失望.
而我,我又做过什么呢?我没有资格说我曾做的什么让母亲感动,我没拿过真的令她高兴的成绩,没有足以让她炫耀的一技之长,而当她生病的时候,我除了递杯水,拿点药,我连带母亲去看病的能力都没有.我清楚母亲肩上的担子很重,她得养活我这个不懂事却花消惊人只掏不赚的耗钱耗力耗时的主,我听到过她有时候在夜里哭,母亲不是一个绝对坚强的人,但她却从不把这种负担转给我,可我,又做过什么呢?我的泪又不听话的流了下来,母亲说过,她不喜欢总看到我哭,可我却依然那么的不听话.
我,是悔恨?是内疚?是惭愧?是痛苦?是悲哀?是酸涩?是苦楚?是心痛?都是,也都不是……
母亲并不慈祥,她打过我;母亲也不漂亮,她老了;母亲不罗嗦,却喜欢听别人说;母亲的事业很平凡,她依旧在辛苦工作……而母亲却用严格的宽松,换给了我一个令我自豪的性格;用她的青春,换给了我成长;用她的习惯倾听,换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴;用她一生的辛劳,换给了我周围的一切……
电话的那头,母亲叫了我两声,让我停止了思索,她问道:"干吗问我这个,今天你们是不是要写什么作文,你到我这来找素材来了?"我笑了,我的作文很少写母亲,在我的思维中,那太俗了,而母亲却总说,一个这么好的活生生的典型素材你干吗不用呀?你要写那么一篇歌颂母亲的作文我肯定感动极了……
我知道,母亲其实很容易满足,只要一篇作文,就可以感动她,只要一份关心,就可以感动她,只要一声爱她,就可以感动她,只要挡到她面前说一句"不许骂我妈妈,不许骂她",就可以感动她……而长大的我却都未曾给过她……
母亲,我写了这篇文章,我关心你现在的状况,出差在外的你不知正在做什么,我要告诉你,我爱你!母亲,我有资格说,有资格告诉你,告诉所有人——"我做的一切都令你感动,令你自豪"了吗?
一篇500字左右的好文章
林清玄的作品,我很喜欢宁愿作傻瓜
从前有一个禅师叫作"无相大师".无相大师给弟子开示的时候,常常跟他们说:
"修行就是要宁愿作傻瓜,要有傻瓜的精神才可能证悟,才有可能开悟."
因为常常讲,所有的弟子都已经记住了:"师父常常说宁作祎 瓜."
有一天突然下大雨,庙里漏雨漏得浙哩哗啦,大师大声叫弟子赶快来接雨,但是很
多弟子不在,只剩两个,听到师父叫,赶快拿了桶子来接雨.
一个弟子拿一个很小的桶子冲出来.无相大师看了就说:"雨下得那么厉害,漏了
好几个地方,只拿了一个这么小的桶子,真是傻瓜."这个弟子就很不高兴,心想:
"匆匆忙忙跑出来接雨,结果师父还骂我傻瓜."
第二个徒弟因为太紧张了,拿了一个竹篓子冲出来,要接雨的时候呆住了.无相大
师心里想:"怎么傻成这样?怎么有这么傻的徒弟?"就很不高兴骂他说:"你真的是
个大傻瓜!"这个弟子一听,非常开心,心想:"师父一直都在鼓励我们要作傻瓜,现
在竟然说我是个大傻瓜,这一定是在赞叹我了不起."这样起了欢喜心,心开意解,得
到了开悟.这个弟子究竟开悟到什么呢?
大概可以从两个角度来看:第一,打破分别心.当我们听到别人批评我们的语言的
时候,我们可以生气、不开心,我们也可以不生气,宁可作傻瓜,很开心,就像我们看
到一个碗,可以想:"这个碗很漂亮,可惜破了一个洞."但也可以反过来想:"这个
碗虽然破了一个洞,但还是很漂亮!"
第二,从悟的境界来讲,傻瓜可能比较容易得到开悟,傻瓜并不是真傻,而是在生
活里面没有心机,保持在一种纯然的状态.
我们不要对人生有那么多的计较,因为这个计较和分别,正好是阻碍我们开悟,或
者认识人生真价值的东西,如果我们可以学习赤子、宁作傻瓜,那么我们就会生起单纯
的心.
就像我们修行,每天都花时间在那儿叨叨念念,是在做什么?整天在那儿打坐,是
要干什么?别人看起来是没有价值的,如果你打坐一小时,给你一百元,你就觉得很有
价值,但是不能用这样子来衡量,因为这世间许多东西是无价的!
我们看到街上那些智障或者智力比较差的人,他们是非常单纯,非常纯净的.我们
通常没有那么纯净,因为我们是聪明人,聪明人就是比较执著于"有"的人,要做一件
事,一定要有效果,如果三天没有效果就换一件事情.通常都比较实际,比较现实,比
较会计算,比较会营谋,这样的人叫"聪明人".因此聪明人的生活是塞得满满的,他
没有心灵空间,他每天都在算,做这件事可以赚多少钱,明天加起来就赚多少钱,他永
远不会做赔钱的生意.
但是修行要反其道而行,修行要保持内在的空间,在世人都迷乱的时代,我们在内
心里清明就好,外表上宁可作傻瓜.
初中生作文500字
早晨的最後一堂課,難免上課中都非常地餓,很想吃東西,我儘量忍著肚子的饑餓上著語文課.
剛開始我還能忍得住,跟著老師讀著每一個詞句和句子,可是等課上了一大半時肚子是無比的傑,恨不得馬上打響那下課的鈴聲,沖出這教室.卻在這時候,隨風飄出一種沁人心脾的香味,原來是學校的食堂大伯在炒菜,於是我整個人都沉浸在這一股沁人心脾的菜香之中,我想:食堂大伯在炒什麼菜呢?這股甜中帶酸還有雞蛋的味道,啊是番茄炒雞蛋的味.又有一種苦苦的味道裏還帶著肉香,這是苦瓜炒肉的味＇＇＇＇＇＇我想著想著,不知道什麼時候已經流下了口水.突然唐老師叫我的名字,我立即從想像中走了出來,站了起來老師問我:"《別董大》這首詩的前兩句詩什麼意思?"我慌了埋下了頭緊盯著語文書,心裏非常的後悔.老師又問我:"你是不是在想中午吃什麼?"於是我很慚愧,臉漲得通紅,同學都哈哈大笑.老師嚴肅地盯著我說:"你下午到我的辦公室來!"
下午,我羞愧地走進了辦公室,向老師認了錯,老師原諒了我說:"你這堂課應
該沒有好好聽吧!放學我再幫你把上課沒聽的內容講一次!"
我被老師的話語感動了,我想以後絕對不能再開小差了.
