摘要：
语文阅读解题技巧?楼主,很高兴为您解答,下面为您推荐一份资料:怎样做语文阅读题语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质.其问题设置大致分三个层次... 语文阅读解题技巧?
楼主,很高
兴为您解答,下面为您推荐一份资料:
怎样做语文阅读题
语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质.其问题设置大致分三个层次:直接源于原文,间接源于原文,超越原文.对第一层问题,需要认真感知原文,并稍作思考,如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案;对第二层问题,需要反复强化、整体感知原文,对文意做到融会贯通,并积极分析,深刻思考,高度概括即可;对第三层问题,需要高度领悟文意,并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动,才可形成答案.
但笔者发现有一些学生在做题时却往往急于求成,做题过程流于急促浮躁,问题答案流于偏浅疏漏,不能优质高效地做好阅读理解题.那么,怎样才能革除这种毛病,做好阅读理解题呢?笔者有以下几点经验:
一、读,且熟读.阅读的理解的基础.要产生深刻透彻的理解,就必须反复阅读.古人云"书读百遍,其义自见",就是这个道理.文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的,因此只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握.但有些同学却急于求成,忽视对原文的阅读,只"水过地皮湿"般泛泛而读,不求甚解,草草了事.因而对原文一知半解甚至形成错误的认识.在此基础上进行理解,岂不是强为"无米之炊"?得出的结论,岂不成了"空中楼阁"?当然,熟读并不等于机械重复,在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间.
二、思、且深思.只要深思,才有发现.所谓深思,就是读者应站在作者的高度,有机结合自身的文化素质和主观意识,积极、高效、缜密地运行思维,深刻发掘文章深层意蕴的心理过程.任何文章都会给读者留下一定的思维空间.因此,我们不应惰于思考,不应浅尝辄止,应深化思考,切中肯綮,惟其如此,问题的解决才如"庖丁解牛",迎刃而解.
三、取、忌断章取义.文章是作者的意识整体.各部分之间,各个层次之间都是血肉相联,浑然一体的.因此,我们怎能忽视文章的整体性,怎能管窥蠡测,只见树木,不见森林,而断章取义呢?正确的做法是应从文章的整体出发,应于文章的高处大处着眼,由浅入深,层层深如,层层确定.惟其如此,我们的理解才不失之偏颇,谬误丛生.
根据各种经验,笔者试从以下几方面进行说明:
一、答题步骤和要求:
1. 读懂题目,逐字逐句去看,一定要理解题目.
2. 找出题干中的核心信息,也就是关键词（答题的重要词语）.
3. 根据关键词,迅速（粗略去看文章）从文中找到阅读区域（某段或者某句话）.
4. 从阅读区域内找出与关键词相关的信息.
5. 提取所有相关信息,不要遗漏.
6. 检查是否找全了答案（还是根据关键词进行核对）.
7. 认真书写答案,但要注意分点答题,即分成①②③④⑤等答题,而且采用竖直并列形式书写,决不能一个接一个连在一起,更不能一股脑不分点笼统地去答,否则,会被扣分.
二、阅读考点及答法:
现代文
注意（一）:现代文的考试已经不再考课文中的内容,所以平时要加强课外阅读,要尽可能多阅读,如《读者》、《中华活页文选》、《读写月报》、《中学生阅读》等,阅读时要带着问题去思考,怎样思考和做题呢?词语、句子、段落三大块（见下面）.
一、考词语
题型:
1.（说明文中）请你说说下面一句话中加点词（确数或概数）的表达效果（或在文中所起的作用）.
2.（记叙文或散文中）请你说说顺理成章这个词语在句子中的作用.
3.通过对上下文的理解,请你写出文中"某某"（词语）的意思.
答案:
使用了确数"某某"或概数"某某",体现了说明文语言的准确、凝练、简洁.
（动词或形容词）（运用比喻、拟人）使文章生动、形象、具体、直观、栩栩如生,让读者觉得如在眼前,使人有身临其境之感.
领起下文,承上启下.
点明主旨,突出中心.
联系上下文,解释词语的意思
二、考句子
题型:
1. 简要分析上文第三段中划线句子在语言运用方面的特点.
2. 上文第二段的第一句话在结构上起什么作用?
3. 文中最后一句话在你看来有什么特点?
4. 你对文中哪句话最感兴趣,请摘抄下来,并说说你喜欢的理由.
答案:
1. 从修辞手法的角度入手,如:
运用比喻的修辞手法使得语句生动形象,让读者觉得好像就在眼前,栩栩如生,很传神.
运用拟人的修辞手法使得"某某"人格化,具有人的思想和性格特点,把"某某"写的活灵活现,生动可爱.
运用排比的修辞手法使得语句如长江之水,一泻而下,气势磅礴,节奏鲜明,读来琅琅上口,铿锵有力,具有音乐美.
运用对偶（或骈文）的修辞手法,句式整散结合,富有表现力 如:"路边垂柳依依,清风送爽;水上画舫往返,笑声朗朗",该句句式整齐,基本对称,采用整散结合的方法,极富有表现力.
引用古诗,恰到好处,增强了文章的表现力.
2. 从写作手法的角度入手,如:
运用了肖像（外貌）描写,通过对人物的脸部（或衣物穿着打扮）进行细致的描写,把人物刻画的栩栩如生,淋漓尽致,如在眼前.
运用神态描写,把人物高兴（或兴奋悲伤愤激沮丧等）的神情细致地描绘了出来,非常传神159真,令读者感动.
运用自然景物描写,以动写静,把静态的景用动态的形式表现出来,充分体现景物的美,令人赞叹.
运用象征的手法,借物言志（情）,表面上是表达了作者对"物"的喜爱,实际上是表达作者对某一种（个或类）"人"的喜爱或赞美之情.
运用对比烘托（衬托）的手法,情感鲜明、炽热,进一步突出作者对"某某"的喜爱（或偏爱、憎恶、痛恨）之情.
3.从文章结构的角度入手,如:
该句的前半句紧接上文,下半句引领下文,在全文（段）中起承上启下的作用,使得文章结构鲜明,层次清晰分明,起了很好的过渡的作用.
这一句在本文（段）中起领起下文的作用,下面的内容都是围绕这一句展开叙述（论述）的.
这一句在本文（段）中起总结全文（段）的作用,画龙点睛,收束全篇.
4.从文章内容的角度入手,如:
（通常在文章的开头或结尾）,这一句点明了文章的主旨,深化了主题,突出了文章的中心思想,起了画龙点睛的作用.
（通常在某一段的开头或结尾）,这一句是本段的中心句,它概括了本段的主要的内容,有助于读者迅速地理解本段内容.
三、考段落
题型:
1. 本文的主要观点是什么?
2. 用简明的文字概括出跳蚤善跳的秘密.
3. 根据上下文的相关内容,概括出人类给病毒命名的原由.
答案:
概括内容.如果是概括一段内容,找出这一段中的关键词语合并,语句通顺,内容不少就可以了;如果是概括全文的内容,则先把每一段的内容概括好,再进行组合,要保证语句通顺,内容不缺.
结构作用.分析一段内容在全文结构中的作用（跟"句子"中的结构作用相同,此处省略）.
启发联想.结合自己的生活实践,一定要对比分析,找出与生活中相同和不同的地方,然后选择一个方面去答题.
人物形象.主要从描写（见"句子"）、抒情（表达作者或主人翁的什么精神或情感）、议论（表明作者或主人翁什么样的人生态度或观点）等表达方式的角度去分析,分析它们对刻画人物所起的作用.
语言特点.主要（１）先从对文章或段落的内容作简要的叙述,（２）再从准确、凝练、简洁、生动、形象、直观等角度去分析.
三、阅读什么,怎样阅读
注意（二）:平时怎样去阅读现代文呢?主要从以下几个方面入手（即:带着以下的问题方向去阅读）:
（一）现代文必定会考以下几点:
品味语句的内涵和作用（找词或句谈含义）
概括,对文段与文章的主要意思进行提炼,即对文段与文章的主要意思或要点进行概括
对文章的思路与情感方面进行概括,从材料与中心的角度进行概括
对作品的内容、语言、写法有自己的看法,进行概括并形成看法
欣赏文学作品用多种方法去感受,如评论人、补充写一段等
对作品的某些内容进行探究
（二）当然,现在基本都是说从个性化多角度方面,进行考查每个学生的独特的阅读理解,所以会考什么呢?我想应该有以下方面吧:
对作品的内容有心得、有看法或有疑问
对作品内容有启示与评价（结合自然、社会或人生）
对作品情境（或意境）进行感受与体验
对作品的形象进行感受或评论
对作品的主要内容进行判断与推论
（三）到底阅读哪些文章呢?现代文的考试由于试卷容量的限制,短文不可能太长,考的范围又要涉及说明文、记叙文、散文或短小说,所以
阅读的文章的内容不能太长,在一千字左右,（培养考试速度和环境）
能体现较强时代气息和生活色彩的,涉及素质教育、环境保护、人口问题、最新科技、时事新闻等方面的文章（有针对性的阅读,假如能在考试时碰到最好）一些比较好的精美时文、小品文、散文.
小说阅读的解题方法
你好,同学.
其实这个真的是很很简单的问题!
虽然说当时也困扰我一段时间...
但是这个确实要比前面的选择题好拿分多!
其实,我的秘诀就是:多抄答案!
不要笑啊~~我就是抄出来经验的!
一般,我做现代文阅读的顺序是这样的:
1.先把文章问题看一遍
2.划文章关键词句（一会详说）
3.看答案
4.把答案抄上去
你做这种题的时候有没有一种感觉:答案都是有模式的!
简单说就是:你有没有觉得每篇的答案都差不多.
一般这种题无非问的都是中心思想、修辞手法、文章结构.
而答题的关键就在文章里,注意,我的这句不是废话.
你要是经常抄答案的话就会发现,他的答案基本上都是现代文中的原句换一个说法而来的!有的干脆来形容词都不变——这个就是关键词的划法,阅读时注意形容词!!!（你应该知道什么是形容词吧）用文章本身出现的、特别是作者抒情时用的形容词来答中心思想——这个其实也是关键句的划法:作者抒情的句子.一般现代文中包括小说和散文有很多是叙事的,叙事就分为两部分了:叙事和抒情.叙事中有文章结构的答案;抒情中有中心思想的答案!!这种题,你需要做的就是把抒情句子找几个比较不错的抄上去,最好自己变个句型（就是一句话你换个说法）.其实,答案就是这样子的!有好多次考完试,一对答案,我的答案和标准答案错不了几个字~~~~
至于说到修辞,有时候也叫什么艺术形式、艺术特色等等有"艺术"一词的词.
这种就更好答了!!!无外乎就比喻排比偶尔会用夸张（这种句子也算关键句!）————你答题的时候就可以用这个模式:作者运用了形象巧妙的XX（比喻夸张排比)说明了什么什么东西的什么什么特性,什么什么精神,表达了作者什么什么（文章原有形容词）的情感,为我们展现了什么什么的画面,寓情于景,情景交融（有时候依文章情况还可以写动中有静,静中有动,动静结合）,最后总结一句:具有XX的艺术特色.就好啦!!!!多简单!!同样这个模式还适用于古代现代诗歌鉴赏!
说到文章结构就更简单了!!一般问到文章结构的,百分之九十九就是:首尾呼应!把首段尾段中你觉得是关键句的那一句一抄,再一总结就好了!!!太简单了这个!!!!!!
.....
如果不是叙事文,那就是说明文了!更简单,一言以蔽之:抄文章原句!把关键句原句抄上去就可以了!这个一般都比较容易就不详细说了!
改句子,老师只会一瞥,看第一句和最后一句,扫中间就扫一眼!答题和写作文一样.
注意的地方有这么几个:1.字写的漂亮,不能写的太小太紧!!
2.你尽量把关键字关键句写在醒目的地方!
3.第一句和最后一句要写好!
4.不能写的太多,超过给的行数!最好刚刚好,一般自己都能拿捏好.
....
看看~~~现代文答案真的是很简单··~~注意这些就行了~~~现在快考试了·~
你要是不想写（其实,当时我就是不想写）,就看看文章看看答案就好了·~注意自己总结规律!!!
其实,答语文卷子最大的秘诀就是:把你的字写漂亮点!!不要太挤、大小适中!同样的卷子不同的字,中间可以差20多分·~~一分可就是几万块啊~~
累死啦·~~~~飘走···
语文常见题型及答题技巧
语文常见题型答题技巧
一、要熟记基本常识
记叙文
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
六、描写人物的角度（方式）:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、心理、神态、外貌描写
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、抒情方式:直接抒情、间接抒情
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
说明文
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
小说
十四、小说情节四部分:开端、发展、215、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境描写、社会环境描写
议论文
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:事实论证、道理论证、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构:总-分-总、总-分、分-总;分的部分常常有并列式、递进式.（或者:提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论））
标点符号
二十二、引号的作用:表引用;表强调;表特定称谓;表否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:表解说;表总结;表递进;表话题转换;表插说.
二、常见题型答题方法及要点:
（一）某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下（过渡）;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心（记叙文、小说）;深化主题（记叙文、小说）;照应开头（议论文、记叙文、小说）
划线句的作用:答题格式:结构上承上启下;内容上为下文写______作铺垫;语言上运用______修辞手法,表达了什么的______特点（感情）.（是具体情况回答,三方面不一定全都答到）
（二）修辞手法的作用:
1、比喻、拟人:生动形象;
比喻答题格式:运用______修辞手法,把_____比作_____,生动形象地写出了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
拟人答题格式:运用______修辞手法,把_____人格化,生动形象地写出了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
2、排比:加强语势;
答题格式:运用__排比____修辞手法,加强语势强调了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:运用设问修辞手法,引起读者对（对象＋特性）的注意和思考.
4、反问:加强语势,突出强调;
答题格式:运用反问修辞手法,加强语势,突出强调了（对象＋特性）.
5、对比:突出强调.
答题格式:运用对比修辞手法,突出强调了（对象＋特性）.
6、反复:加强语气,突出强调
答题格式:运用反复修辞手法,加强语气,突出强调了（对象＋特性）.
（三）句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
（四）某句话中某个词（可否删除）换成另一个行吗?为什么?
一般答题格式（记叙文）:不行.____词表示________的意思,词准确生动形象地写出了_____,如果删除（或换成）就________.
副词（如都,大都,非常,只有等）:
一般答题格式（说明文）:不行.____词表示________的意思,如果删除就表示______意思,这与事实不符.
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 或（2）该词与上文是一一对应的关系 或（3）这些词是递进关系,环环相扣,所以不能互换.
（六）段意的归纳
1．记叙文:本段记叙了什么人（什么时间、什么地点）做什么事.
2．说明文:格式:本段说明介绍了说明对象＋说明内容（特点）
3．
议论文:格式:本段用什么论证方法论证了 ＋ 论点 . :
（七）说明方法的作用
1．运用作比较的说明方法,突出强调说明了 （事物） 的 （特征） .
2．运用打比方的说明方法,生动形象地说明了 （事物） 的 （特征） .
3．运用列数字的说明方法,具体准确地说明 （事物） 的 （特征） .
4、运用举例子的说明方法,更具体地说明 （事物） 的 （特征） .
（八）说明文开头引用诗句或故事的作用
引出说明对象,引起读者阅读兴趣,增强文章可读性,.
（九）小说中环境描写的作用
1.交代事情发生背景.2.推动情节发展.3.渲染烘托气氛.4.衬托人物性格、情绪.
（十）赏析某个句子
运用_______修辞手法（或运用_____写作手法）,生动形象地写出了_______________________,表达了作者_______________________的思想感情.
（十一）句子比较:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?
答题方法及步骤:先表明观点（行不行,哪个好）;再分析原句好在哪里;最后分析改句的缺点.
（十二）句式仿写题
答题要点:一审修辞,二看句式,三析句间关系.修辞、结构、句间关系都要与例句一致.
（十三）新闻题:
（1）用一句话概括下面一则消息的主要内容（不超过____字）.
（2）把下面一段文字改写成一句话新闻（不超过____字）.
（3）阅读下面一则新闻,拟写一个新闻标题（不超过____字）.
答题要点:什么人+干什么 或 什么事+怎么样
（视字数要求适当增减事情发生的时间、地点、结果等）
（十四）为活动拟写一条宣传标语
一般上下两句,结构对称,字数相等,格式:开展______活动,达到_____目的
例如:开展课间跑203.提高身体素质;杜绝乱扔现象,洁净校园环境.
（十五）对联题
答题要点:结构相同,字数相同,内容一致,末字仄起平收.
（十六）指代词指代对象的判断
1、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
2、一般是往前找;
3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.
（十七）结合课文联系实际谈感受（看法或观点）:
解题技巧:本文观点+自己看法+生活实际（两结合——结合文章,结合实际）
答题规范:本文_______.我认为______.生活中___________________.
（十八）分析论证方法的作用
A、举例论证答题格式:使用了举例论证的论证方法,举_________________的事例通俗易懂、有说服力地证明了______________________________.的观点.
B、道理论证答题格式:使用了道理论证的论证方法,证明了_________________的观点,从而使论证更概括更深入.
C、比喻论证答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将_________________比作,证明了_________________的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.
D、对比论证答题格式:使用了对比论证的论证方法,将_________________和比较,突出强调了_________________的观点.
E、引用论证答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用_________________,证明
_________________ 的观点,使论证更有说服力.（或增强论证的趣味性,引起读者的阅读兴趣）
（十九）找文章的中心论点的方法:
A、看标题:有些文章的标题就是中心论点.
B、看文章开头:多数文章在文章开头（第一段）便提出中心论点.
C、看文章结尾:有些文章在结尾归纳出中心论点.
D、看文章中间:文章中间某个承上启下的句子就是中心论点.
E、自己归纳:
（二十）口语交际:
首先要注意恰当地称谓,说话要礼貌委婉.
（二十一）根据题后分值答要点.
如:他是一个怎样的人?（3分）,这就提示你要从三个不同
的方面去回答.
（二十二）做阅读题时尽量用原文中的语句或词语回答.
