摘要：
急求一篇未来十年规划《未来十年规划》开头阐述依据,或概述情况,或直述目的,要写的简明扼要.主体阐述"做什么"、"做到什么程度"和"怎样做"三项内容,要全面周到,有条不紊.结尾要突出... 急求一篇未来十年规划
《未来十年规划》开头阐述依据,或概述情况,或直述目的,要写的简明扼要.主体阐述"做什么"、"做到什么程度"和"怎样做"三项内容,要全面周到,有条不紊.结尾要突出重点,或强调有关事项,或提出简短号召.
正文
对于每个人,未来都是最重要的.未来十年后的我们,有人会开跑车,而有人会在街边乞讨.
曾看过一篇文章,中国学生是世界学生中最勤奋的,也是同龄学生中学习成绩最高的;而美国学生自以为是,认为任何事都可以轻而易举的完成.但中国的诺贝尔奖获得者却远低与美国.
在美国著名的"哈佛大学"中,会发现凌晨4点,学生们还在图书馆内读书.中午,在食堂会看见很多学生捧着书睡觉——他们太累了.在"哈佛大学"你会感到浓郁的学习氛围.
我们每个人都怀着惴惴不安的心在读书:不确定自己的成绩是否够好;不确定自己是否能考上理想的大学;不确定自己的未来是否辉煌.后天不努力的人,因为读过爱因斯坦的故事而变的自负起来,认为自己以后会和爱因斯坦一样蜕成凤凰.
我学过一篇《十三岁的际遇》,一开始认为仅仅是作者比较幸运,再后来,慢慢感到:是作者的文笔、成绩极为优异,才会被北京大学的一名教授认可.这一切的辉煌,不都是作者自己打拼下来的?
我们同在校求学,成绩却有差异.成绩不理想的学生,老师虽嘴上说帮他提高成绩,却把大部分心思投在好学生身上,让好学生变得更加优异.
在校,老师们总喜欢用成绩来判别学生是否"聪明".但老师们有没有想过,自己口中的"笨学生"会因自己一句贬义的话语而失去自信,放弃学习.
到这里,不得不提起一位著名人士:达尔文.在他童年时期,整天沉迷于花草之中,不顾学业,所有的长辈和老师都认为他与"聪明"是沾不上边的,但最后,他却成为世界闻名的生物学家,发表了《进化论》.
谁也不知道自己的未来会是什么样.未来会有许多巧合和给机遇,抓住这些机遇向上爬,就会看到希望;如果一而再,再而三的错过,你的一生便会沦落到低谷.如果你只有两块钱,你是会选择买张车票回家,还是会买张应聘表去应聘?有些机遇是有自己创造的.
在走投无路时,宁可向前拼一搏,也不要轻易放弃.因为你不知道,拼过、搏过之后,会有怎样的辉煌在等待着你.自己的未来,由自己去拼搏;自己的生活由自己来把握,我们现在能做的便是:做好现在,计划未来!
10年职业生涯规划800字,我是中职生,助产专业?
我是一名助产科护理科的学生,家里最大的期望就是希望我能考到护理资格证,成为一个助产人员,有个好工作稳定的收入.
我性格乐观豁达,做事目标明确,但是不够客观,较主观;处事比较保守;缺乏临床实践经验;技术203作不熟练.我会在成长的过程中克服自己的缺点,认真向经验丰富的前辈学习,近一步完善自己
中国有句古话"江山易改,本性难移",有恒心是不够的,但是我可以凭借那份积极向上的的热情鞭策自己,久而久之就会慢慢培养起来.经常锻炼,增强体质,为今后的护理事业打好自身身体基础.在我选择护理专业的时候,我就梦想着自己能成为南丁格尔那样的人.让护理事业因为我而变的辉煌,变的灿烂.让自己的护理生涯变的更加多姿多彩.
以上内容摘自百度文库,有相关的资料,你可以去看一下
十年后的我的人生规划的范文
与子书（三十九）规划人生
每个人都梦想成功,成功是什么?有人说,成功就等于目标,其他都是对它的解释.如何获得成功?有人说,成功就是简单的事情重复做.之所以有人不成功,并不是做不到,而是因为他不愿意去做那些简单而又重复的事情.由此可知,成功的两个前提,先是定立目标,剩下的就是坚持不懈.目标正确,努力到位,成功就是必然.
什么样的目标是正确的?20岁之前,多数人的人生经历是相近的,都在学校里度过,不同的环境造就了不同的性格爱好和习惯,这直接主导着人生方向和目标的确定,进而,走出校园融入社会,很快差异显现,有人直奔目标而去,接下来就是做出突出成就,戴上五彩的光环.有人徘徊踟躇许多年,还不知方向在哪里,每天都在努力奋斗,成功却遥遥无期.成功的三要素:天时地利人和.也就是说,确立的目标,要有良好的发展前景,符合时代社会发展需求,市场化、信息化、高精尖当然更符合社会需求意愿;周围环境有着促使目标成立的良好氛围,学一样技艺,现实周围却没有施展才华的机会,那所学不免荒废;自己得有兴趣,有恒久坚持的爱好动力,没兴趣的事业,恐怕很难下得去功夫钻研,自然也难取得更大收益.
人最大的悲哀,就是做了一辈子自己不喜爱的工作.人最大的失败,就是忙碌到死一事无成.没有规划的人生,就象是没有目标和计划的航行,燃料完了,陷在汪洋大海喊救命.花谢了还会开,人谁有来生?活不出个人样来,最对不起的是自己.人生就是一场竞赛.要学运动员,我有教练我怕谁!人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸.聪明的人使自己适应世界,糊涂的人硬想使世界适应自己.人生就是在这种不适应中,调整适应,发展适应的长河中前进的.在人生的每一次漂流中,可能会远离设定的人生坐标,所有的成功者,都懂得在偏离目标的时侯,去创造条件,接近目标.所谓创造条件,本身就是一种进取,一种求索,一种心向即定目标的执着,一种坚忍不拔的追求.
"女怕嫁错郎,男怕入错行",很俗,却从本质上说明了目标的重要性,每个人的人生,都是从目标开始,到目标结束,无论直达还是迂回前进,实现目标即是成就,而一旦方向错了,南辕北辙,愈是勤奋,离成功愈远.
认识社会,知道该往何处去.
了解自己,发挥自身最大优势.
规划人生,把握好迈出的每一步.
2012年3月14日
大学生人生规划论文,800字左右
一份好的工作,是可遇不可求的.世界500强和国内领先企业每年都会进行校园招聘,能应聘上的,自然说明你综合素质不错,但这并不代表了你一定有一个成功的人生;没有应聘上的,也不代表你的职业生涯就此完结了.事实上,大多数成功人士并没有很好的职业起点,而正是这些并不怎么好的起点,激励着他们走上了成功之路.
几乎所有的职业人士都会遇到职业瓶颈,这似乎就像中年危机一样,无法避免.一般人到了三四十岁,往往就会遇到这个瓶颈,其原因不外乎失败之后的一蹶不振,或者是成功后的志得意满.
成长是习惯所造成的.National的创始人松下幸之助早年命运多舛,家境十分凄凉,他遭遇过父母破产,在同一年中失去过三位哥哥和姐姐.但是困苦有时候往往会让人产生征服环境的强烈欲望,松下曾在他的自传上写到,正是逆境让他产生了日益壮大却不失人本主义的雄心壮志,并数十载的勤学不辍,最终成为一代伟大的企业家.松下只有小学四年级的学历,9岁就去做了自行车店的学徒,这个多病、悲惨、贫穷的小孩不但胜任了这份工作,还不断地追求进步,他后来又成为了大阪电灯公司一位上进的员工,以及商业界的成功企业家.松下所使用的商业策略,比20世纪其他企业家要高出许多,这很大程度之上取决于他在获得一定的成功之后,并未放慢脚步,反而更加努力,进而不断超越他人,终于站在了成功之巅.松下不仅创建了一个庞大的成功企业,还成为了远远超越单纯经济利益的政治家和哲学家.
这一切,完全取决于松下的不断学习和精益求精.
尽管"理想"是现今这个功利社会很少再被提及的名词,但我还是不得不再次强调,事实上一个人的成功,完全取决他自己的目标和理想.短期的是目标,长期的就是理想.
有不少营销人会说"我对现状不满",但什么是可以让自己满意的呢?是钱多点吗?还是职位高点?
我发现有职业不满感的营销人往往集中在两个层级.一种是毕业才几年的"半新不旧"的人,一类是30到40岁的人,他们往往有了一定的基础,但是想要突破却很难.
"半新不旧"的人与其说是不满,不如说是彷徨.他们往往觉得工作已经几年了,级别却一直还高不上去,想要晋升似乎很渺茫,想要跳槽机会也不多.我也时常收到这些朋友的电子邮件,他们的问题常常集中在呆在公司好还是跳槽好,但往往,这两个方向他们觉得还都不是特别的好.
我们来分析下这种"不好"是怎样产生的.对于这些朋友,我要说的是必须要沉得住气.继续在原来的公司等待机会也好,跳槽也好,其实这都不是解决问题的关键.关键在于,职业生涯的最初几年,你增强了自己多少的实力?
职业生涯的最初,是打基础,也是养成良好职业习惯的阶段,这段时间必须放弃所有的投机心态,踏踏实实的吃点苦.尽管你可能会抱怨不公,付出与报酬完全不成正比,但以长远的职业眼光来看,早期职业生涯吃的苦越多,你未来得到的回报通常就会越大.在这个阶段报着投机心态的营销人,通常未来会吃足苦头.这就像种树,叶茂的基础就是根深.你很难相信一个没有扎实营销基础的人能走得很远,哪怕他运气好不小心做到了一定的职位,也肯定不会做得好.因为做到高职位,学识和经验都是必备的条件,否则哪怕做到了也很难服众,也缺乏领导好一支团队的必要基础.
《逃离外企》的主人公李白,之所以能在从事销售工作不到十年的时间就跃升为营销总经理,很大程度上取决于他最早在可口可乐最初那几年打下的扎实的营销技能基础.尽管他也不断地在找寻机会寻求职业的突破,但首先他是极度地热爱他自己的每一份工作,并以此为乐.他在和猎头的一次会面中这样描述过他的销售工作:
我记得那时候每天都是骑着自行车拜访客户的.365天,风里雨里,艰苦程度,可想而知.夏天热倒不怕,就怕下雨天和冬天,雨一下,一件雨披根本挡不住,特别是南方的雨,细雨蒙蒙的,往往是不到几分钟,腿上就被雨水全淋透了,但是我还得保护客户卡和POP还有挂旗.一天几小时下来,鞋子里都灌满了水.还有就是冬天,地下结冰,冷是不怕,但是穿着套鞋的脚趾都冻僵麻木了.往往到了客户那里,走路都感觉不一样了.但这个时候客户是最感动的,他们会热情地招呼你进屋坐下,帮你放好雨衣,停好自行车,对他们来讲,冰天雪地,本来客人就没有几个,但可口可乐的销售人员还是坚持拜访,无论大店还是小店,这在以前是从来没有过的.他们感动,我们也在与他们的交谈中建立了深厚的客情.
在你抱怨未获得提升,没有新的职业机会的时候,你有没有想过,你有没有吃够李白这样的苦呢?
另外一种,是30—40岁人的瓶颈.我们姑且说这是营销人的"中年危机"吧.我的周遭,也有不少这样的人,他们原先也有着良好的职业背景,但是到了这个年纪,却往往停滞不前,甚至不少还在走下坡.
营销人"中年危机"的产生,说到底,是由于"生于忧患,死于安乐".营销人一旦爬升到一个中级职位并停留一段时间的时候,往往会产生一种倦怠的感觉.这是一种职业疲劳,往上看看,职业的晋升似乎遥不可及,若是有,也必须付出你很多艰辛的努力和学习;往下看看,似乎自己已经是个很有经验的人了;往两旁看看,自己又似乎混的还不错.这个时候,有些人就会产生得过且过的心态,认为今日的所得,已经不错了,再努
力也是白搭.但问题在于,不努力往往就是退步,就是被淘汰.不信你放下手中这本《销售与市场》,翻看一下五年前,十年前的杂志――如果有的话――那些以前的作者,他们今天在哪里?是的,有的还在,有的已经不见了.是他们已经足够好不需要再用文字表达他们的观点了吗?不是的,他们很多已经再也写不出来了,或者说,他们已经被淘汰了.
就像我们这个飞速发展的社会一样,营销同样是一个变化很快的行业.很多人迷信老经验,但问题是这个社会经验能管用的时间并不长,五年前十年前的东西,今天还能派上用场的并不多.如果哪天你放弃了学习,说明你离被淘汰的时间,又近了一步.
而职业倦怠,正是一种会让人"温水煮青蛙"感觉的东西.只要你还在某个位置上,你就会觉得学不学都无所谓,你还是一样的处境,但一旦你离开了这个"位置",你就会知道学不学相差太远了,按部就班让你在老职位上可以混日子,但是却让你丧失了在市场上的竞争力.而检验一个人是否还有市场竞争力最简单的办法就是把他重新放在人力资源的市场上竞争,看你究竟还是人才呢还是已经成了企业的"费用"?
没有目标,你就不会在一个平凡的岗位上表现出坚忍的毅力和刻苦修炼,没有理想,你就不会在一个舒适的岗位上继续努力和学习.
那么,什么是营销人的职业理想呢?
希波克拉底誓言
著名的电视剧《急诊室的故事》里,出现过"Oath"（誓言）一词,它的完全说法是"The Oath of Hippocrates",也就是希波克拉底誓言.这是医学院中立志要成为医生的学生们所要宣读的誓言.它不仅要求一个医生要有良好的专业素养,也要求他们有良好的职业品德.
事实上"专业"一词,在英文词根中的原意也就是"向上帝发誓,以此为职业",希波克拉底誓言也正是如此.
营销是一个工作,如果你要想在这个工作上持续地工作下去并且保持价值,唯一的方式就是让自己成为专业人士,成为专家.
所谓的专家,他不是那些有几张骗人的资格证书的人士,这些是不够的,那不是真正的专家,真正的专家和那些徒有虚名的人的区别是专家必须"顾客至上",就如同真正的医生向上帝发誓为病患服务并恪守203守一样.专家要拥有的不仅仅是技能和知识,还需要以客户利益为尊.
成为专家就是一个营销人的职业理想.他不是光会看上级的脸色行事,还需要发誓为顾客作出贡献.他们需要:
1) 凭借专业知识和技能获得报酬.
2) 不仅在公司内部,从外部看来,也是具备第一线通用的专业知识和实际业务能力.
3) 能发挥应有的作用.
4) 对自己的工作怀着理想和自豪感,并不断地努力.
5) 以顾客为尊,发誓为顾客服务,并不是仅仅只会按照公司的规定采取行动.
只有专家才能立足于未来的社会并且生活的很好,这,才是一个立志在营销这条道路上走得更远的人应该怀有的理想.
人生很短暂,如白驹过隙,既然选择了营销作为你的职业,那么,请坚持下去.不管你的信仰是什么,请发誓用最高的职业准则来要求自己,努力让自己成为专家,并怀抱这样的理想做好每一项营销工作,而不是投机取巧.
营销,不仅是一种职业,也是一种信仰.
高中规划作文800字!!!
高中是人生中非常重要的阶段,规划好未来三年的高中学习对一生都有重要的影响.和初中相比,高中数学内容多,抽象性、理论性强,由初中升入高中将面临许多挑战.有不少同学不能适应教学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈. 相对于初中,高中生活更加丰富多彩的.高中生活主要由两部分组成,一是人际交往,涉及与父母的交往、与老师的交往和同学间的交往;二是校园活动,主要涉及社团活动和文体活动. 与父母交往:进入青年期的中学生对父母的崇拜、依赖、依恋、顺从减弱,要求独立地解决涉及他个人的问题,要求父母尊重自己的意愿和情感.然而由于其愿望常常得不到满足,逐渐导致在心理上与父母疏远.缓解这一矛盾有赖于父母主动建设民主平等的亲子关系.对于中学生来说,要表现出一定的独立能力,让父母放心.从小衣来伸手,饭来张口,连手帕都不能洗,上学从来都要父母接送的,突然放学就把自己关在房间里,或经常玩到很晚才回来,怎么不让父母忧心忡忡?这不是父母不放心,是你的表现没法让他们放心.试着去关心父母,帮他们做做家务,谈谈家庭经济,你的理想,让爸妈觉得"我们的孩子长大了"自然就不会过多地干涉你的行动了.事实上,长辈也是从这个年龄走过来的,他们也经历了"疾风骤雨"时期,以他们几十年的生活经历,看问题要成熟得多.你在慢慢长大,应该学着独立,但独立和成熟都有个过程,不是突然的.坐下来,跟爸爸、妈妈谈谈你的烦恼、你的理想.相信父母也会很诚恳地与你交谈,从中你可以得到很多有益的启示.不要认为和父母谈心是"没长大"善于和父母沟通正是你越来越成熟、独立的表现.在交流沟通中,说不定父母也会受到你的影响,接受一些年轻人认可的新生事物,那样,岂不是无形中缩小了代沟? 与老师交往:师生交往是学校中最基本、最重要的人际交往.多了几分"见识"的中学生似乎不像小学生那样听话,具有了反叛精神.那么,中学生应该如何与老师交往呢?首先尊重老师,尊重老师的劳动.老师把几乎是所有的知识无私的,毫无保留的教给学生,如果他们希望的到什么回报的话,就是希望看到学生成材、成熟,在知识的高峰上越攀越远.上课认真听讲不破坏纪律,把老师留给的作业保质保量的完成.每个人都希望别人尊重自己,如果你和别人说话,他爱理不理,你会喜欢这个人吗?尊重老师,尊重老师的劳动,是师生和谐相处的基本前提.其次,勤学好问,虚心求教.勤学好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流,无形中就缩短了与老师的距离,每个老师都喜欢肯动脑筋的学生.其实,向老师请教问题往往是师生交往的第一步.除班主任外,任课老师并没有多少时间和学生直接交往,常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情.第三,正确对待老师的过失,委婉地想老师提意见.心理学的研究表明,人们会对没有缺点的人敬而远之.其实.世界上根本就没有零缺点的人存在.老师不是完美的,如果他有的观点不正确,或误解了某个同学,甚至有的老师"架子"比较大,或是太严厉,这都是有可能的.发现老师的不足要持理解态度,向老师提意见语气要婉转,时机要适当.如果老师冤枉了你,当面和老师顶撞起来,好吗?当然不好,这样不进不利于问题解决,还会恶化师生关系,暂时忍一忍,等大家都心平气和时再说.不管怎么说,老师是长者,作为学生,都应置老师于长者的地位,照顾老师的自尊心和面子.第四,犯了错误要勇于承认,及时改正.老师不会因为哪个学生一次没完成作业,一次违反了纪律,就对学生下定论,说他是坏学生,就对他有成见.相信老师是会比较全面、客观地评价学生的.敢于承认错误是成熟有责任心的标志.与老师关系融洽既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理,会使你一生受益无穷.相信你能做到这一点. 与同伴交往是一个人社会化的重要途径.高中生同伴间的交往已经开始成年之后社会角色的试探.有人对现代中学生提出了交往的七互原则:互学,互通,互助,互促,互励,互让,互敬. 学习的重点是能力的培养.与初中阶段相比较,高中的学习从形式上看,更加自主,更加富有个性,"学什么、怎么学",都由自己决定;从内容上看,更加注重思维训练,虽然基础知识仍然是重要的内容,但是思维的训练更加重要,可以说高中思维训练的结果决定了未来的人生走向.
总体来看,较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师"填鸭式"的授课,"看管式"的自习,"命令式"的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯.根据高中课程内容和学生年龄特点,高中教师对学生的学习更加放手了,要讲的问题往往不是通盘端出,而是给学生留有思考的余地,要求学生自己阅读、自己思考,通过动脑筋自己得出结论.学习中的诸多环节,几乎全要学生自己独立去完成.例如,预习、记笔记、课后复习、作业、单元
复习、考后分析、学习小结等等.老师对学习的检查不再像小学或初中时那样严格,那样具体;老师对学习的指导也不再那样具体;学生课后有了较多的自由安排时间,且课后时间不再全由作业来填满了.另外,由于高中学习难度的加大,家长对学习的辅导也越来越困难,越来越不具体,再想依赖家长已经不行了.因此,每个学生都必须克服依赖性,发挥主动性,再不能沿用初中的那套做法——"老师检查的就做,老师不检查的就不做",充分利用一切可以利用的时间,在教师的指导下,积极主动地探索适合自己的学习方法,不断提高自己分析问题、解决问题的能力.
