摘要：
尊师重道作文五千年的中华文化源远流长.五千年的华夏文明光辉灿烂.从古自今,中国这片有着悠久历史的土地上,产生了多少教育学家.中国是一个有着"礼仪之邦"的大国,而敬师却是中华传统美德...
尊师重道作文
五千年的中华文化源远流长.五千年的华夏文明光辉灿烂.从古自今,中国这片有着悠久历史的土地上,产生了多少教育学家.
中国是一个有着"礼仪之邦"的大国,而敬师却是中华传统美德,必不可少的一点.尊师重道,更是中
华民族传统美德中的一个重要规范.
孔子.孟子.庄子.老子.曾子.荀子,这些古代被人们尊敬的教育家,也成为了现代人人皆知的优秀教师.现代伟大的教育.思想家"陶行知"更加成为了大家教育的典范.他的教育理念更加令人尊重.
在这儿,我希望大家可以成为中华民族传统美德的继承人,弘扬民族精神,让文明之风永远在华夏的大地上吹拂.
何为尊师重道?
尊师重道是中华民族传统美德,古往今来,代代相传.它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧.尊师重道是指尊敬师长,重视老师的教导.这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》:"臣闻明王圣主,莫不尊师贵道."
古语有云:"国将兴,必贵师而重傅","师者,人之模范也","一日为师,终身为父","人有三尊,君父师是也" 等等.这充分体现了中华民族"尊师"的道德观念.古代流传下来许许多多这方面的故事.如,《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等.
"重道"是我国传统文化的重要特征.我国传统上把学问知识分为"道"、"经"、"术"三个层次."道"是最高的学问."经"是对"道"的阐述."术"是实践"道"的手段和方法.古代所有学派都把"道"作为最大的学问,最终的追求目标.孔子说:"朝闻道,夕死可矣".
尊师重教与尊师重道是同一个意思吗
道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导."重道"是我国传统文化的重要特征.我国传统上把学问知识分为"道"、"经"、"术"三个层次."道"是最高的学问.古代所有学派都把"道"作为最大的学问,最终的追求目标.孔子说:"朝闻道,夕死可矣".
这两个意思仔细一看差不多,但是尊师重道更具有广泛性,比尊师重教多一层含义.
尊师重道的成语故事
尊师重道的成语故事如下
远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下.程颢死后,又将杨时
推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学.
杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传.
一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿.杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师
醒来.一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了.
直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问.
之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称"龟山先生".
后人便用"程门立雪"这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子.
