摘要：
好的开头与结尾友谊开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不... 好的开头与结尾
友谊
开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘.
结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗.
团结
开头:每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻
结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹.
宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德.因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心.因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜.而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如.
结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡.正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒.
谅解
开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩.
结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往.
把握谅解,社会便会进步;
把握谅解,人类便拥有财富.
理解
开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环.它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定.
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!
分享
开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲"高山流水",震彻群山,激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣!
结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活.
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦.
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义.
快乐的分享,痛苦的承担.在你与人分享的时候,就肩负着一份重任.让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵.
集体利益
开头:集体,是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结,就是关心集体,热爱集体、回报集体,下面我就讲讲、、、、、、
结尾:正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体、、、、、、
回报
开头:（1）绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风.生活,因回报而美丽.
（2）绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然. 雪,忍受深深的孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜. 梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报.
（3）在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报.
结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少.天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报.诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好.
感恩
开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的149染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.
集体温暖
开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.
结尾:"一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风."让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!
师生情
开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……
结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是"好面子"的,他希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
奉献
开头:奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我.
结尾:"落红不是无情物,化作春泥更护花"告诉我什么是奉献;"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"告诉我什么是豁达……走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,慰藉我的感情,净化我的心灵.
贡献
开头:鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁,死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里.他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂.其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量
结尾:奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的.我们要从现在做起,从自身做起.让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂.
给予
开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香.
结尾:赠人玫瑰,手有余香!
关爱
开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人.
结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香.
责任
开头:责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》.
结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长.
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉
鼓励
开头:每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新.
结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌.
信任
开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界.
结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力!
自信
开头:无
结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆
欣赏
开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
虚心
开头::"虚心使人进步,骄傲使人落后."谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现.一个人只有谦虚,才会让别人尊重.
结尾:"满招损,谦受益."让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!
谦虚
开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天.
谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它.
结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚
集体力量
开头:"一根筷子容易折,十根筷子抱成团".这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾: 雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸.是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成. 集体的力量是伟大的!
集体智慧
开头:无
结尾:俗话说:"三个臭皮匠,顶个诸葛亮."集体的智慧是多么强大呀!
助人为乐
开头:助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志.
结尾:帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样.我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!
珍惜
开头:朱自清先生在文章中写道"吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;睡觉时,时间又从脚边流走.这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走".懂得珍惜,人生便是一种永恒.
结尾:我们常常感动,是因为懂得、珍惜.懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁.珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往.
心胸宽广
开头:雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀.
结尾:心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大
急需20篇好的作文标题、作文开头和作文结尾
我,一个自信的女孩,在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,他们总是时不时,陆续地敲着我的门,在它们的伴随下成就了一个自信的我,接受着风雨的洗礼.
紧张忙碌的期中考试过去了,一切暂时都回到了往日的平静,而我那颗心却依然跳个不停,还没忘却考试时的紧张.
我永远也忘不了那一天,那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试.至今回想起来,我的手还是凉的,不断的冒着冷汗.
当天十一点,当我将语文考试卷全都做完时,心中的石头算是落地了,愉悦地检查着题目,然而,当我读到作文是,我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水,心都凉了.天啊!我的作文离题了.也许是我看错了,太紧张了,怎么可能呢?然而,我的直觉,我眼前的事实告诉我,确实偏题了.顿时,我惊呆了.
怎么办?重写一篇吗?可是,时间一定不过.我不是地看着手表.一定不够,怎么会这样呢?我好象看到时间悄悄的在我的指间流失.不行,不行,你们回来啊!眼泪涌上眼眶.为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着.我多么希望时间可以重来!
不行!还有半个小时多,还是有可能的,否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的.不管了,痛苦就痛苦吧!
那个重要的时刻,我觉得.我在写与不写中徘徊,最后,理智终于让我决定去拼一拼.坚信,自信的想,我能行,我是个自信的人,我努力做的事一定能成功,有志者事竟成.
十一点十分,离考试结束还剩半小时.我拿了作文稿纸,坐下,一拿到笔,我就已经开始飞快地书写起来.《遗憾是可以挽回的》,我写着,想起了英语等
级考试时的失败与成功,我飞快地构造起了一篇文章.
慢点,慢点,时间别过得那么快.我的内心暗暗祈祷着.我的手在抖,我的心在抖,我觉得我全身都在努力.
终于,这篇盼望许久的文章终于出炉了.现在十一点三十七分,我真觉得自己太伟大了,在这么短的时间里,竟然成功了,我觉得自己简直制造了一个奇迹.
试卷上交了,虽然是短时间内的作品,我依然自信满满地相信它,相信自己,这次不会考砸.第二个星期,分数出来了,90分,虽然不是最好,虽然作文也扣了很多,然而我依然兴高采烈,那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题.它证实了我的自信没有错,见证了我那次可怜的经历.
世上没有不可能,不可能只是不敢做,而不是不能做.相信自己,去做那些"不敢做"的事情,我们会看到成功在向我们招手.
自信的我继续着我的成长路程,依旧接受着风雨的考验,然而我的记忆中,多了一份有价值的回忆,我的信念中,多增了一份自信.
求10个好的开头和结尾(作文)
开头: 1.岁月静好,流年的光阴如飘零的花瓣,带着幽幽暗香在指间流淌.轻拥一米阳光入怀,和着清香,任流淌的心事,在季节中浅漾.就在清浅的的时光里,铺一纸素笺,剪一段时光,盈一杯心语,携一抹芬芳,书一扇过往.
2.迎着秋晨一缕阳光的和煦,我静默在温婉的时光中,心怀如秋水般潋滟无尘,在音乐的旋律中,慢慢梳理着那些被时光遗落的音符;在一杯茶的暖意中,安享一份静谧与安然,让指尖淡淡的思绪,婉转成笔下安宁的句子,将人生的悲欢,融入字里行间,融入光阴的剪影中.
结尾:
1.一盏清茶,便是一段光阴;一方田园,便是一份心境,隔着一帘烟雨,回忆曾经的过往.让他们在隔岸的年华里低吟浅唱,在回忆与遗忘中沉淀,只流余香.
2.
岁月静好,牵一片光阴于流年中,聆听花开的声音;携一缕馨香在生命的路口,芬芳过往.给时光一份浅浅的回眸;给心灵寻一份安暖.始终相信生命中的某些美好,深藏在心中,永不会遗忘.
有好开头和好结尾吗?短一点的
1.开头:透过历史的瞳孔,让尊严对你轻声低诉,诉说尘封的记忆里不朽的精神,诉说每一片感动,诉说每一价真情,诉说历史背后不泯的尊严.
结尾:站在历史中倾听尊严的低诉,终于明了:冽冽朔风中,不倒的是战士手中的旗;冰天雪地中,不冻结的是爱国的心;滚滚黑烟中,不变的是世界人民的和平的尊严!
评:开头用历史的瞳孔这个独特的视角点出尊严,又用三个排比很有气势;结尾从战士个人上升到国家又上升到世界,升华了主题.
2.开头:上帝让我们拥有了眼睛,体会到了光明;拥有了耳朵,聆听到了美好的声音;拥有了嘴巴,倾诉出了心中的爱;拥有了心灵,体会出了世间的冷暖.上帝也让我们拥有了思维,但却未告诉我们爱是什么!
结尾:上帝虽然没告诉我们爱是什么,但他却给了我们证实爱的能力
评:先写上帝赐予我们的一切,但没告诉我们什么是爱,吸引读者继续读下去;结尾写出上帝给了我们诠释爱的能力,又点了题,突出爱在我们身边,我们有爱,即使上帝不给我们,我们也会用行动去证明.
3.开头:古龙曾经说过:微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实,微笑可以使一切的困难迎刃而解,微笑是激励人走向成功的一种力量.
结尾:在微笑中,鼓起勇气,直面挫折;在微笑中,坚定信心,克服困难;在微笑中,伸出友爱之手,助人一臂之力,在微笑中,努力进取,超越自我.有微笑在,成功还很难吗?
评:开头引用古龙的话,写出微笑的影响.结尾用排比说出在微笑中迎难而上会克服所有的难关,又修改了雪莱的名言,写道"有微笑在,成功还很难吗?" 既突出主题又不失风趣.
4.开头:当秋天送走最后一片深情的红叶,当冬天褪去华丽的银装,我细数着时间的掌纹······
结尾:走过2008,我收获的是一份喜悦,一份成熟.
评:开头结尾都很扼要,用时间的掌纹铺垫很有意境,首尾很协调.
5.开头:一屋不扫者,何以扫天下?那些不拘"小节"者,擅长我行我素或为我独尊,以至于爽快之梯,有搭于别人墙上的嫌疑,一不留神,就因小"疵"而掩了大"玉";而伟人之所以成为伟人,并不是天生的,而是他们注重细枝末节.
结尾:一滴水见太阳,窥一斑而知全豹.小节相当于试纸,可以测出一个人的素质与境界.你的一言一行,一举一动都可以成为命运的偏旁部首.
评:从开头和结尾能开出,文学功底很深厚,用扫一屋,扫天下,写出细节定成败,结尾写细节是命运的偏旁部首很贴切,扣题.
6.开头:成长是人一生中必经的道路,可以走向成熟,通向成功;成长是一个五彩斑斓的梦,那么美丽、那么真实;成长像是桌上的各种菜式,甜、酸、苦、辣应有尽有;成长是痛苦中的泪水,也是初尝成功的甜蜜.
结尾:路在脚下,我们唯一的选择是走下去,一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样.让我们迈出成长的脚步吧!
评:开头为排比段,比喻形象生动,耐人寻味;结尾很有号召力,呼吁我们迈出成长的脚步,走出一片属于自己的海阔天空.
7.开头:"我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里."淡淡中渗透着严厉的气息,这就是母亲给我的爱.
结尾:展开历史长卷,拂动历史烟尘,解读母爱的缠绵,那时彷徨无依的心灵找到了栖息的家园……
评:开篇点题,写出我所拥有的母爱,结尾用三个动词写出母爱的悠长,缠绵,是心灵的依靠和寄托.
8.开头: 风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色; 走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.
结尾:在这个世界上, 一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃!
评:先用风雨后见美景,荆棘后见夷路,登高后见山色,写出挫折是成功的炼金石;结尾写只要能够经得起困难的考验,就不要轻易放弃.
9.开头:热爱是风,"贫穷而能听到风声也是好的".热爱是雨,"有情芍药含春泪".热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?
结尾:因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还.忍辱负重的生,生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!
评:开头和结尾均用排比段,很有韵律感.开头的比喻很形象生动,比较恰当;结尾用生死的热爱衬托出认真活着又何尝不是一种对生命的热爱!
10.开头:淡紫色的风铃挂在我的窗前,轻轻的扯出如天籁般清脆的声响.它充盈了整个房间,让我的思绪也被带到一个轻盈而美妙的地方.往事如碧水,静静的在那里流淌.
结尾:又是一阵清风,风铃叮当作响.我颔首微思,甜蜜在远方.
评:首尾都很美,很有意境.用风铃的铃音拉动我美好的思绪,陷入深深的回忆,结尾呼应开头,再次用风铃继续那甜蜜的回忆.
不知道对你有没有用,我尽力了.所有的评语全是我自己写的,开头和结尾部分摘抄,有修改的部分.希望对你有帮助
漂亮的作文开头,要10个,简短一点!
作文的开头
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话:凡美,都必须"有自然之理,得自然之趣".全国几百万考生竞技的高考作文要出众,更是离不开一个"理"和"趣".《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文,发现可圈可点的地方很多,但无一不闪烁着"机智"和"理趣".单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰,获得启发.我们把它们作一些归类献给你,或许你也能从中得到借鉴.
一、先声夺人看开篇
开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉,它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意,作文评分就会大打折扣.请看2004年广东高考几篇作文的开头.
例1《由语言与沟通想起》:"看花开花落,云卷云舒.初春明媚的阳光,透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装,昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实,昭示着冬日的萧瑟.四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩.倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望?我们的人类社会也好比自然界,没有了语言的联系,没有了共同的生活方式,又怎能将世界连成一个整体,搭起沟通的桥梁?"这个开头比喻失当,前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫.为什么这样说?语言与沟通是前提和结果的关系,而"绿装"与"丰收"、"果实"与"萧瑟"哪里存在这种关系呢?特别是"倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望"一句反问更是无法接近话题.
例2《心灵互动》:"大树从不讥笑小草的弱小,小草虽然弱小,却增添了草原的苍绿;牡丹从不讥笑野花的朴素,野花虽然朴素,却带给大地无限生机.大树与小草,牡丹与野花之所以能够和谐共处,是因为它们之间有共同的语言,有了互相的沟通,有了心灵互动."这个开头在往话题上靠拢的时候,同样没有找准相似点,显得牵强附会.
例3《语言与沟通》:"语言是一棵小草,沟通则是一片绿阴;语言是一朵白云,沟通则是一片云彩;语言是一朵鲜花,沟通则是一片花海."这个开头将"语言"与"沟通"处理成个体与整体的关系,同样是没有理解两者之间的联系.
以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法,这也是许多考生的惯常写法.如果考生对于话题题意没有准确的把握,一开篇就上了岔道,就会严重影响得分.下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用.
例4《沟通从语言开始》:"语言是桥梁,沟通此岸与彼岸;语言是瀑布,沟通溪流与深潭;语言是彩虹,沟通天空与大地.只有语言得到准确的表达,沟通才能成功.如果语言失误,那就可能造成无法预料的后果.那怎样才能使语言得到准确的表达,促进沟通成功呢?"
所以,开篇写得好不好,核心问题还是在审题;审好题意破题时,先求准确,再求形象.以下介绍开篇的诸多方法.
1、引用名言名句
①问世间情为何物,直教人生死相许.元好问的确好问,也很会问.他这一问可谓一问问千古.多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案.但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同.
西施说:"爱情是工具.……" （《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:"我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的."悠悠岁月,弹指一挥.在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:"我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的."
（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过:"美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现."今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:"答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度."许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会.（《旋转这只万花筒》）
2、巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷:
你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教.（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案:
看到你,我实在是义愤填膺.所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你.答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上"标准"这顶帽子.要知道,就因为"标准"二字,发生了无数的悲剧.以下是你的三大罪状:……（《给"标准答案"的一封信》）
3、借用章回小说笔法
①"话说天下大势分久必合,合久必分."当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们.而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得"乐不思蜀"了,天下已成为"司马氏"的天下.（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸.一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休.他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄.这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅.所以惹得众好汉齐聚在此,争论不休.（《谁是打虎英雄》）
4、巧用修辞
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣.如2002年《心灵选择》的开头写道:"如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天;如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海;如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林.而我的选择却是一一牢笼."用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,前后形成对比,既点了题又设置了悬念,促人赏读.此外,2001年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道:"诚信如春天的第一缕阳光,令人向往;如夏天的一块甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋风从远方送来一片火红的枫叶,引起无限的牵挂;如冬天里飘飞的雪花,为麦田覆盖上一层层厚棉被."开头运用比喻加排比,状写诚信的价值与意义,表达了
对诚信的渴望.
5、抒情法.
即在文章的开头就直接倾诉自己的真情,以点明文章的主旨.常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种.如2001年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道:"如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行."作者运用比喻和对比,从对比衬托中说明了诚信的重要性.又如2002年高考优秀作文《选择的足音》的开头写道:"是什么,倏忽划过心头,留下瞬间华彩?是什么,静静浇灌心田,培植甘甜记忆?是什么,轻轻叩动心扉,带来永恒美丽?是什么,让你的心我的心他的心,一齐奏响那壮美的乐章?一一就是那一个个震撼人心的选择,就是那一次次艰难美丽的选择,就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……"开篇以四个排比问句,引发人们的深思,表达选择对人生的价值和意义,从而抒写了作者的感情.
6、开门见山法.
因为这种开头直截了当,能直入文题,一下子进入写人叙事的场景,或者一下子抓住议论的本质,所以适用于多种文体.如2002年的高考优秀作文《选择中华魂》一文开头"翻看昔日的历史,寻找心灵的无悔选择",以下便分小标题:1、英雄的选择.2、王者的选择.3、科学家的选择.这样一开头便三言两语直接引入下文.又如2002年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选择》一文开头写道:"在完成中学学业之后,我收到了三所大学的招生简章,我必须做出一种神圣的选择."作者直截了当,言简意赅,以总述引起下文,为下文自己如何在"财富大学"、"权力大学"、"智慧大学"三者之间进行抉择作了总引入.
7、描写法.
描写法即借助于某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫.这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效.如2002年高考优秀作文《昭君的选择》一文开头写道:"深深的围墙,明眸的宫女,沉寂的粉蝶,慵懒的梳妆,犹如宫廷的车轮,在昭君的心里缓缓辗过."文章开头用了四个偏正式的短语,形式工整,用词雅致,描写人物性状的修饰语,形象准确地揭示了人物的特征,为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托,使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬.又如1997年的全国大作文,有人在题为《白云,水滴》的文章中写道:"蓝蓝的天上飘着一朵白云,白云里是一颗颗的小水滴,是谁让白云高高飘起?是那些小水滴,你挽着我,我挽着你,共同营造那一份自由和飘逸."文章以比喻开篇,拟人相衬,设问提起,语段极富诗意,为下文比喻我们的社会是一片白云,每个成员是白云中的一个分子张本,启示我们应该共同营造美好的环境.
8、承接话题法.
即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路,进行合理的想象和延伸.这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接,又可以从原材料中截取一点续接.如2001年的高考优秀作文《诚信走访记》开头写道:"好烦闷啊,'诚信'一直都很烦恼,便不时地发出感叹,为什么要抛弃我?难道时代不同,我也跟着没用吗?不行,我要去找好朋友,让他们评评理去!"尔后,文章编述"诚信"走访"金钱"的故事,揭示了在现实生活中大量存在的金钱交易、权色交易,就连文明纯洁的文化净土也出现了"文钱交易".开头的巧妙设计,为下文的故事作了科学周密的导入.
9、人物亮相法.
在写人叙事的文章中,为感召读者,有时可运用特写镜头,让人物自我亮相,以收到未见其行先见其人,吸引读者注意力的目的.如2001年的高考佳作《岂可抛弃我——诚信自述》的开头写道:"在下姓诚名信,字不欺.伴宇宙而生,赖人心而存,上可溯古,下可耀今,远可助邦交,近可亲友朋."文章开头毛遂自荐,交待姓氏、出生背景和独特个性,拉近作者与读者之间的距离,借道白表达内心,点化
文章主旨.
10、巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿,门口王屋、太行两座大山挡住了去路,日子难过啊!这里好像与世隔绝,城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了,这种生活真的需要改变了.愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了.（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告:"为适应时代需要,本校将推行全能素质教育,无一不学、无一不教,包你的孩子成为无所不能的通才,在竞争中立于不败之地.学费,每学期3000元;培养费,2000元;赞助费,元."（《全能学校》）
11、巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟大!
题记
蝶曾是个美丽善舞的女孩.她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束了,命运之神永远将她按在了轮椅里.生命暗淡了,寂静了,"白天鹅"变为无人关心的丑小鸭.多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋,继续她的追求,可醒来时只听见"凄凄惨惨戚戚"的冷漠秋风.（《星星夜话》）
②如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半; 如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了.
题记
何为"诚信",诚实、守信是也.综观历史,这"诚信"二字浸透了多少人的血泪啊.（《是谁在赞美皇帝的新装》）
12、巧用解题形式
曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中,你最喜欢哪一个?
A．一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落.
B．一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋漂浮.
C．一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝.
D．一滴晶莹剔透的露珠,在青嫩新绿的草叶尖,悄然滑落.
看完这道题,我顿时呆住了,万千变化的自然,日升日落、潮汐起伏,多少美景令人怦然心动,悠然神往.…… （《无穷的可能无穷的美》）
13、巧用名人作问答
①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的.
尼采认为:"能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,但却毫不恶心,这种人是最幸福的."而思多葛派却认为:"拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福."（《答案是丰富多彩的》）
②阿基米德说:"给我一个支点,我能把地球撬起来!"
我说:"给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!"（《给灵魂一个支点》）
14、巧用诗文显诗意
①翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀高歌:无为在歧路,儿女共沾巾.柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月.江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者,惟别而已矣.还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去还还.无论身在何处,只祈如水如船.又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好吗?如此种种情思,真是美不胜收.涵咏不同时代不同人生的感悟,会让你有意外的收获.（《万象人生坚守自我》）
②美是什么?我知道,美是地平线上升起的第一道曙光,美是秋天里比火更炽热的枫叶,美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤,美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法,并补充道:"美是感性认识,研究美学即研究感性认识的科学."可康德却愤怒地瞪着我说:"片面,美是人类纯形式的主观感受,与事物本身毫无关系.我劝你还是看一看我的《判断力批评》."我很虚心,认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作.我正在为我的玄虚而洋洋自得时,黑格尔却泼给我一盆冷水:"不对,美应该是人类本质的外化."接着,他就洋洋自得地谈起了他的美学理论.正当我丈二和尚摸不着头脑的时候,马克思在我旁边耳语道:"别听他的,他乾坤颠倒,是非不分,你千万别掉进唯心主义的泥坑里.美其实应该是人类本质与自由形式的统一."美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲,去一趟东方文明的古国,寻找美的答案.（《美是什么》）
③当广袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升无垠的天幕上缀满星星时,依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀,我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时,有李白"举杯邀明月,对影成三人",也许,寂寞便是皓月当空,好风如水,万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时,有李后主感慨"无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋",也许,寂寞正是深宫大院,国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时,有陈子昂感叹"前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下",也许,寂寞就是芳草依旧,天涯依旧,物是人非的空虚心境吧!于是,我问月亮,广寒宫的嫦娥告诉我,寂寞是"云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰"的"碧海青天夜夜心".寂寞到底是什么?我无法回答.（《寂寞的意韵》）
④是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:"是时间."
孩童握着风筝拍手:"是风."
流浪者说:"什么都不是,只是一个梦."（《拥有答案的幸福》）
15、巧用听课笔记
听课时间: 2000年9月15日
听课目的:以小学二年级学生为示范,研究探讨"诚实做人",以《诚实的孩子》为内容,教育孩子"诚实做人".
听课内容:……（《听课记录》）
下面重点谈一谈高考议论性散文如何入题.
近几年来,高考作文题一直采用话题作文的形式.话题作文具有较大的开放性,为考生展示才华提供了很自由的写作空间,每年的高考都涌现出了不少优秀作文,在各种文体的优秀作文中最为出彩的要属议论性散文了.议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得阅卷老师的青睐.但是要写好议论性散文并非易事,不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢.入题较慢当然不算离题,但却往往使整篇文章显得扣题不紧,中心不够突出,这样的作文自然不容易获得高分.下面围绕"感情亲疏与对事物的认知"的话题,选取2003年全国卷高考优秀作文中几篇比较典型的议论性散文的作文开头,简要介绍几种快速入题的方法.
1、由新颖形象的比喻入题,直接扣题
"理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关."（江苏考生《天平和七弦琴》）
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响.这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新.
2、由生动贴切的拟人入题,激发想象
"在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续.
然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子."（湖北考生《学会历史的旁观》）
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智.
3、由精彩深刻的设问入题,启人深思
"人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?"（山东考生《勿以好恶论断之》）
一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻.这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足.
4、由优美的排比句式入题,先声夺人
"你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北'大漠孤烟直,长河落日圆'的壮美吗?你会介意林黛玉'使性子'而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦'沉闷乏味'的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物.因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法.相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切."（湖北考生《心中的天平》）
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟"原来对美的感知,对人对事的看法,都是要受到心中那架天平的影响"吗?
5、由抒情议论入题,入情入理
"常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤……"（江苏考生《放下感情的叶片》）
这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩.如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光.
6、由名言警句入题,彰显底蕴
"人是有感情的,正如古语所说的'人非草木,孰能无情'.故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感.于是有了'情人眼里出西施'的缠绵,'感时花溅泪'的悲戚."（山东考生《怎一个"情"字了得》）
文章开头即紧扣住一个"情"字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底.底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,你该积累了不少的名言警句吧,而你所积累的东西不只是为了那道仅值4分的名句填空题吧.
7、由对比手法入题,表明立场
"有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累."（浙江考生《真情诚可贵
理智价更高》）
感情既是能化苦涩为甘润的"善变的药",又是可以带来累累伤痕的"双刃剑".精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心:真情诚可贵,理智价更高.
8、由假设情景入题,埋下伏笔
"如果你正赶时间,可是走到路口却被人告诉前面过不去.如果这个人是你认识的人,你会怎么办?如果这个人是陌生人,你又会怎么办?"（江西考生《不要和陌生人说话》）
是啊,假如遇到这种情景,我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发,对所认识的人相信多一点,对所不认识的人相信少一点,还是反过来?假如其他类似的情景,又该怎么办?很自然地,我们便顺着作者的思路追寻下去,去看看作者预设的答案到底是什么.
9、由品评时事入题,追踪本质
"APEC让全世界刮起了"唐装热".看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错吗?"（湖北考生《我爱唐装》）
直接以APEC会议引起的"唐装热"入题,联系对唐装前后情感态度的不同,引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错,错的是人们的情感和认知.假如能在入题时用时事材料来紧扣话题,通过品评时事来追踪本质,你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜,闪烁着几缕智性的光芒?
编后语:实际上,一篇作文要在高考中脱颖而出,仅仅讲究写好开头的技巧是不够的.从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来,而是结合了几种或多种技巧,并且,从优秀考场作文的开头中,我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们获高分的根本原因.所以,希望同学们在备考过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀.
