摘要：
高中语文作文素材事例摘抄100字羞色最美这是哈佛教授罗尔斯的一件轶事.罗尔斯是名满士林的哲学大师,集"红烛"、"园丁"、"人梯"精神于一身,更是一位"擦去的是功利,写下的是奉献"的... 高中语文作文素材事例摘抄100字
羞色最美
这是哈佛教授罗尔斯的一件轶事.罗尔斯是名满士林的哲学大师,集"红烛"、"园丁"、"人梯"精神于一身,更是一位"擦去的是功利,写下的是奉献"的师长.他为本科生讲课时,只要一挂牌,几百人的梯形大教室立马济济一堂.每次都需要提前去"霸位".
因为童年经历的刺激,罗尔斯有点口吃,有一个同学听他将"文明"一词说得断断续续,差点笑了出来,但马上遭到了前座同学的一个白眼,似乎他犯了大不敬之罪.最后一次课毕,罗尔斯谦逊地说:"课堂所谈全属个人偏见,希望大家独立思考."全体学生起立,长时间雷鸣般鼓掌.大师见状,像小孩子一般害羞地夹起讲义,快步离开教室.同学们依然毕恭毕敬,掌声不衰.冬天拍手是项苦差,小同学的手拍得又红又痛.他悄悄地问一旁的小同学:"到底还要鼓掌多久?"小同学答73:"一直拍到罗尔斯先生听不见为止."
那是令人肃然起敬的羞色,一个男人的羞色很可贵,一位大师的羞色尤其珍贵.诗人泰戈尔曾经说:"美的东西都是有色彩的."羞色来自害羞,害羞是人类最纯真的感情现象.
羞色泛起,还可能是因为听了不雅的话或做了不对的事.这种羞色,说明他的心中还有一种十分珍贵的东西叫"耻感"."厚脸皮"、"老脸皮"是不会有羞色的,官气十足、俗气满身、痞气相伴的人是不会难为情的.把自己一时的快意建筑在别人的痛苦之上的人,是不会脸红的.为煮熟自己一个鸡蛋,不惜烧毁公家一幢房子的人,是决不会有这种羞色的.
高中语文议论文素材以及写作方法
学习横向展开议论
第四册课本示例总结:
思路与结构:
一、 提出论题（第一段）:时间
二、 分析论题（第二至五段）:从不同的角度分析时间
1. 时间很玄妙.
2. 时间是个谜.
3. 时间不可捉摸.
4. 时间对每个人都是公正的.
三、 解决论题（第六至七段）:联系现实,提出了"赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹."
结构分析:
整体结构是总分式,即提出问题、分析问题、解决问题三个过程,而在分析问题的过程中采取了横向展开的方式,即并列式结构,从四个不同的方面揭示了时间的意义.
方法点拨:
横向展开议论就是先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的....学习横向展开议论
第四册课本示例总结:
思路与结构:
一、 提出论题（第一段）:时间
二、 分析论题（第二至五段）:从不同的角度分析时间
1. 时间很玄妙.
2. 时间是个谜.
3. 时间不可捉摸.
4. 时间对每个人都是公正的.
三、 解决论题（第六至七段）:联系现实,提出了"赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹."
结构分析:
整体结构是总分式,即提出问题、分析问题、解决问题三个过程,而在分析问题的过程中采取了横向展开的方式,即并列式结构,从四个不同的方面揭示了时间的意义.
方法点拨:
横向展开议论就是先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的.并列式的几个分论点常放在每段开头,以显示层次.运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排开几个能说明总论点的分论点来.
例一:
分论点:相关资料
·高中语文 爷爷人物——曾经错失的关爱作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 奶奶人物——又是一年风起时作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 爷爷人物——忆爷爷作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 爷爷人物——一雨浇醒梦中人作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 奶奶人物——一封已发黄的信作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 爷爷人物——爷爷我想对你说作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 爷爷人物——爷爷的照片作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 爷爷人物——爷爷的象棋作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 爷爷人物——爷爷的故事作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 奶奶人物——阳光的回忆作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 奶奶人物——想起 那座老屋作文素材
2011-06-13 0E币
·高中语文 奶奶人物——我心中的思念作文素材
高中语文作文素材积累
作文素材:
1、成功的人生才是完美的人生
成功的人生是努力的人生,是无任何遗憾的人生,是目标明确并为之奋斗的人生,是会把握机遇的人生.哈佛大学对于人生成功曾做过科学的系统的调查和验证,认为人生成功必须具有三大因素:一是宏观管理能力,二是实际203作能力,三是处理人际关系能力.其中,前两者仅占15-20%,后者占80-85%.这与我国清华大学曾经做过的调查试验公式惊人的相似:成功=15%的知识技能+85%的人际关系.这里的人际关系不是指通常的庸俗的人情世态,而是指驾驭人生、调节人生、解决矛盾的能力.
人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其实成功的人生是从每一点每一滴做起的,成功离我们很近.要想一步步迈向成功,必须从现在做起,从做到"五会"做起,即会笑、会听、会说、会做、会想.只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一点点,成功的人生就会离你越来越近!
2、铁环的寓言
一个铁环,不小心弄丢了自己的一部分.于是便拼命地寻找失去的那一部分.但由于自己不圆,所以滚得很慢.但正因为如此,它观赏到了平日里很少注意的花草,并和它们交了朋友.
工夫不负有心人,有一天,它找到了丢失的那一部分.有了它,虽然完美了,但是会跑得很快,再也无法和花草说话……
青海高一语文必修一作文素材
善于观察
如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说:"我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写."有的干脆说:"我真不知道该 写什么,从何写起."有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场.内容 空泛笼统,不知所云.针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文.而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车.由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料 ,因而才觉得无话可说,无从下笔.
什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看.要远"观"近"察",事事留心,时时注意,并养成一种习惯 .被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师.一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听.福楼拜听后,说:"我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来."于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活,认识生活,练好观察这一基本功.从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点 心》,并成为世界著名的小说家.后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:"对你所要表现的东西,要长时 间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点.任何事物里,都有未被发现的东西……"鲁 迅也曾说过:"留心各样的事情,多看看,不看到一点就写."这是鲁迅长期创作的经验总结.由此可见,要 想写好文章必须重视观察事物,提高观察能力.但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点:
激发学生的观察兴趣
心理学家认为,没有动机任何学习都不能发生,动机是学习的先决条件.对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动.高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望.教师要紧紧抓住这种欲望,引导他们写出优秀的文章来.
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实.课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的.为此,我在作文教学上一直是采取 "双管齐下"的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔.比如,去年我接了刚 入学的两个高一班,除了两周一篇大作文外,我要求每个学生每周至少写一篇随笔,隔周抽查一次,并进行讲 评.
写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由.只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事.可议论,可抒情,可记叙、随心所欲.洋洋洒洒几千字,不嫌多;点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止.这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 .他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生.内容 越来越丰富:班级的生活与风波,家庭的欢乐与忧愁,社会见闻等等,真是大到宇宙,小到自我,尽入笔底. 有个学生对校园常作细致观察,从景到人,从人到事,连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里,我 看到了学生的写作欲望,也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣.不仅有话可写,而且更真实,更贴近生 活.一年多来,收到了显著的效果.不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去 思考.有的说:"我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找."有的说:"由于写随笔的需要,无论在家里、在车上 、在学校里,我无时无刻不在观察、在谛听……"两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务,而且由 于对周围事物的兴趣,不少人自觉多写,并养成了写日记的习惯.
同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣.比如,我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》,要求大家以班里一位同学为描写对象,抓住其外貌特征进行描绘、刻画,看谁观察得细,写得 像.而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写.再比如,在上完《景泰蓝的制作》后,我又布置一篇 作文《××菜的制作》,从而引发学生观察的兴趣.于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷 写出了切合实际的优秀作品.总之,要想使学生写出好的文章,首先必须让他们练好观察这一基本功.
指导学生观察的方法
在激发学
关于珍惜时间的作文素材 高中语文作文
珍惜时间的作文素材
一、名人惜时事例:
1、列宁惜时
有一篇回忆录,回忆一位同志向列宁汇报工作,列宁批准了他的计划,并问道: "那么你们什么时候开始呢?""明天开始"那位同志说.列宁却批评他说:"为什么不今天开始呢:就是现在!"从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的.
2、柯罗惜时
一位青年画家把自己的作品拿给大画家柯罗请教.柯罗指出了几处他不满意的地方. "谢谢您!"青年画家说:"明天我全部修改."柯罗激动地问:"为什么要明天?你想明天才改吗?要是你今晚就死了呢?"可见柯罗是多么珍惜时间.
3、邱吉尔勤工作
第二次世界大战中三巨头之一的邱吉尔,平均每天工作十七个小时,还使 得十位秘书也整日忙得团团转,为了提高驰缓的政府机构的工件效率,邱吉尔还制定了一种体制,他给那些行动迟缓的官员们的手杖上,都贴了一张一张"即日行动起来"的签条.
4、不闲一日
我国著名画家齐白石,无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、145、牵牛花,还是画大白菜, 无不形神兼备,充韵生动,奥秘晚穷,据说他在八十五岁那年的一天上午,写了四幅条幅,并38题诗:"昨日大风,心绪不安,不曾作画,今朝特此补充之,不教一日闲过也."
5、巴尔扎克的时间表
巴尔扎克在二十年的写作生涯中,写出了九十多部作品,塑造了两千多个不同类型的人 物形象,他的许多作品成了世界名著.他的创作时间表是:"从半夜到中午工作,就是说,在圆椅里坐十二个小时,努力修改和创作,然后人中午到四点校对校样,五点钟用餐,五点半才上床,而到半夜又起床工作.
6、惜时如金
徐特立于1929年赴法勤式俭学时,已经43岁了,然而他却信心十足,惜时如金 ,所以不到一年时间,他就初通了法语,可以到工厂去做工,实行勤工俭学了.
7、准确的时间表
德国大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间,遵循严格的生活规律,也每天晚上八点钟睡觉,清晨5点钟起床,他在30年中严格按照这一时间表活动,准确无误,以致于他每天早上外出散步时,当他的居民都以他出门的时刻为标准来校对时间.
8、达尔文惜时
据达尔文的妻子埃玛回忆,达尔文在写作《物种起源》一书时,经常昼夜不眠,没有一夜超过五个小时,在他身患重病,生命垂危时,仍然坚持观察,记录植物的生长情况,直到临终前两天都未间断.
9、抓紧时间
优秀影片《喜盈门》曾轰动中国影坛,编剧辛显令长期以来,抓紧每一分空闲时间读书,学习和写作,每天忙到深夜,睡眠从不超过6个小时,他常说:"超出一分钟的休息,便是增加自己思想上的一分懒惰."正是因为他特别善于挤时间,才在工作之余写出了一部出色的电影剧本.
高中语文作文素材!
高中作文资料包
很强大的哦~!
下面就是它的目录:
用于考场作文的时鲜素材
第一章:关注自然
环境 河流 山川 湖泊
树 庙宇 人与自然
第二章:关注社会
爱国 责任 诚信 道德
奉献 正义 适应 合作
第三章:关注自我
容貌 心灵 修养 美德
乡恋 信仰
第四章:关注人生
青春 理想 困境 知识
命运 价值 机遇
第五章:关注文化
建筑 节日文化 茶文化 京剧文化
酒文化 传统文化
第六章:关注家校亲情
学校教育 师生情谊 朋友之间 家庭家教
父爱母爱 乡土深情
第七章:关注读书成才
勤学 拜师 质疑 博学
自学 方法 持恒 逆境
拼搏 机遇
第八章:关注科学
探索 精神 真理 规律
方法 效应 发明 发现
第九章:关注荣辱
爱国 诚信 劳动 礼仪
尊老爱幼 廉洁奉公 助人为乐 服务人民
勤俭节约 团结合作
第十章:关注热点
国计民生 生活智慧 张扬个性
考场作文中运用素材
外国名人、作品、人物形象
贝多芬 居里夫人 罗丹 霍金
牛顿 凡高 桑地亚哥
中国作品、人物形象
中国作品 中国古代人物形象 现当代人物形
象
中国名言、俗语、诗词、典故
名言 诗词 俗语典故
中国传说神话故事
素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-13
中国名人故事
素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-12
