摘要：
课前3分钟演讲讲什么好?!1.［人生感悟］微笑着去唱生活的歌谣微笑着.去唱生活的歌谣.不要抱怨生活给予了太多的磨难.不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚.就会失去雄... 课前3分钟演讲讲什么好?!
1.［人生感悟］ 微笑着去唱生活的歌谣
微笑着.去唱生活的歌谣.不要抱怨生活给予了太多的磨难.不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚.就会失去雄浑.沙漠如果失去了飞沙的狂舞.就会失去壮观.人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺.生命也就失去了存在的魅力. 微笑着.去唱生活的歌谣.
2.［人生感悟］ 人生的价值-名人名言
人生应该如蜡烛一样.从顶燃到底.一直都是光明的. 萧楚女 人生的价值.即以其人对于当代所做的工作为尺度. 徐玮 路是脚踏出来的.历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史. 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽.人至期颐亦不休.一息尚存须努力.留作青年好范畴.
3.三则哲理小故事
作者: 来源:网络文章 时间:2008-03-24 阅读:5969 字体大小: ［小］ ［中］ ［大］
一.有一位表演大师上场前.他的弟子告诉他鞋带松了.大师点头致谢.蹲下来仔细系.
等到弟子转身后.又蹲下来将鞋带解松.有个旁观者看到了这一切.不解地问:[大师.您为什么又要将鞋带解松呢?"大师回答道:[因为我饰演的是一位劳累的旅者.长途跋涉让他的鞋事松开.可以通过这个细节表现他的劳累憔悴."[那你为什么不直接告诉你的弟子呢?"[他能细心地发现我的鞋带松了.并且热心地告诉我.我一定要保护他这种热情的积极性.及时地给他鼓励
.至于为什么要将鞋带解开.将来会有更多的机会教他表演.可以下一次再说啊."人一个时间只能做一件事.懂抓重点.才是真正的人才.
3.三个小哲理故事
一只乌鸦坐在树上.整天无所事事.一只小兔子看见乌鸦.就问:[我能象你一样整天坐在那里.什么事也不干吗?"乌鸦答道:[当然啦.为什么不呢?"于是.兔子便坐在树下.开始休息.突然.一只狐狸出现了.狐狸跳向兔子--并把它给吃了.
这个故事的寓意是--要想坐在那里什么也不干.你必须坐(做)得非常非常高.
三.有三个人要被关进监狱三年.监狱长给他们三个一人一个要求.美国人爱抽雪茄.要了三箱雪茄.法国人最浪漫.要一个美丽的女子相伴.而犹太人说.他要一部与外界沟通的电话.三年过后.第一个冲出来的是美国人.嘴里鼻孔里塞满了雪茄.大喊道:[给我火.给我火!"原来他忘了要火了.接着出来的是法国人.只见他手里抱着一个小孩子.美丽女子手里牵着一个小孩子.肚子里还怀着第三个.最后出来的是犹太人.他紧紧握住监狱长的手说:[这三年来我每天与外界联系.我的生意不但没有停顿.反而增长了200%.为了表示感谢.我送你一辆劳施莱斯!"
这个故事告诉我们.什么样的选择决定什么样的生活.今天的生活是由三年前我们的选择决定的.而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活.我们要选择接触最新的信息.了解最新的趋势.从而更好的创造自己的将来.
谁能给我一个3分钟的演讲稿（关于我崭新的高中生活）?
中段考后,对下半学期的学习方法是
中段考后,对下半学期的学习方法是,劝慰我安心学习,努力向上,我自己在学习方面的一些方法.我像是一个饥饿的人看到食物,一个口渴的人得到甘泉一样,非常幸运地遇到了一位指引我走路的人.
在学习时避免前松后紧的错误,到了后期就感到时间不足,就加快节奏,学生后期学习的内容只是一知半解,不能很好地消化,造成最后的复习有困难.因此,我要认真学习和较难的内容,特别要在精选习题上下功夫,习题要扣住教材规定应该掌握的基础知识,可以对某些重点知识进行习题式反复回查.
坚持落实"降低起点,夯实基础,狠抓落实"的三教学原则.什么是起点?我觉得教师必须站在学生的接受角度研究教学,研究自己的备课,从学生参加考试必须掌握的知识为教学的起点,而不是以教师是不是完成了教材的教学.教材的教学要完成,学生的水平更要保证.低起点的表现在选题上,要抓住基本要领的落实与应用学习,不能一次性地直接拔高到综合考试的水平上.起点的落实还表现在以小题带动学生,在上课时怎样才算降低了起点,还要在课堂节奏上课堂教学结构安排上下工夫.一上来就讲30分钟,留15或20分钟给学生巩固的做法是不科学的,是没有照顾到有部分学生的学习起点的,你可以把一节课划分成3个模块,讲一个部分练习一段时间,讲讲练练,讲练有机结合.文科要背、测相结合,抓好落实,讲的东西要求学生必须掌握,没有这个功夫,基础打不好,特别要强化记忆,因为目前的录取考试的不主要是考聪明程度,还要考记忆能力,没有记忆上的功夫,想在考试中取得好成绩是不可能的.
①"压缩讲课时间、压缩无效作业量、压缩试题的难度;挤出更多的时间让我自主学习.
②一是加强预习指导,留足预习时间;二是建立预习笔记本,记录预习时不明白的问题作为听课重点;三是不定期检查学生的预习笔记本.
③重点、难点,讲规律、拓展,讲易错、易漏、易混点;假如我不会的就及时去问老师或家长和同学.
④读书与自学的机会、动口的机会、研究与探索的机会、动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会、当堂作业的机会.
⑤科学布置作业:三布置:布置发展学生思维的作业、布置发现规律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业;三不布置:不布置学生做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业.
如果靠得不好的话,我就会交流最多的也就是对每次大小考试的总结和考后的调整.鼓励是令我心情激动、奋发向上的.我最相信的一句话是:"你要相信自己的能力."当我成绩不太理想时,如果有一个人来安慰我、鼓励我,会说:"在我看来,你的成绩应该远远超过这些.但谁也不可能做常胜将军.'人有失足,马有失蹄',总结经验教训,找出不足."其实,我对成绩看得并不重.只要自己努力了,成绩好坏都无所谓,但如果自己没有尽力,即使考得很好,也不是什么值得高兴的事情."
高中生三分钟演讲稿幽有意义
感谢大家给我一个上台的机会!
俗话说:"台上一分钟,台下十年功."如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的.是靠自己的努力、勤奋争取的.才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的.
每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的.比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯.他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人.没有勤奋努力的学习是不可能有成就的.这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过.
学习的关键在于"肯学"和"敢学".如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的.居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在.这是一次多么让人惊叹的事实.正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在.因此,要想成为有才能的人,就要从邪肯学"、"敢学".
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是"天才"、"神童",像我们再努力有什么用埃这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习.勤奋学习是成为"天才"、"神童"的先决条件.经科学家研究,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已.所以说,"天才"、"神童"是靠人们勤奋学习而成为的.
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才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点.有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献.如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作.
狄更斯说过"我所收获的,是我种下的."每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会.才能来自勤奋.我们一定要努力学习.
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿.演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败. 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文.它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力. 演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的.但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理.其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心. 演讲稿特点 主要区别 演讲和表演、作文有很大的区别. 首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意 见的一种社会活动. 其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息.严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流.所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点: 主要特点 第一、针对性.演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式.它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,"征服"群众,必须要有现实的针对性.所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而"公众场合"也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容. 第二、可讲性.演讲的本质在于"讲",而不在于"演",它以"讲"为主、以"演"为辅.由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提.如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是"上口入耳".一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听.因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长）,均应修改与调整. 第三、鼓动性.演讲是一门艺术.好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性.要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力.如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场"演"得再卖力,效果也不会好,甚至相反. 第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分.演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体.
急!!!帮我弄一篇演讲稿,要求如下,(时长3分钟)
敬爱的老师同学们,大家好!我申报评选我们班的"学习之星".
正如一颗小树苗的成长需要阳光 空气水和沃土才能长成参天大树一样,我们要成为社会有用之才,也需要在德、智、体、美、劳,几7afe4b893e5b19e个方面全面发展.
品德是人一生中的第一张身份证,我们要成为有用之才,先要学会做人.我认为:我热爱、关心班集体.看到地上的纸,会主动捡起来.我不给班级抹黑,给班级争得荣誉.我还担当了大组长、图书管理员和体育委员,我工作认真负责,一丝不苟,为班级热心服务.我也很乐于助人,当同学遇到困难,我也会主动帮忙.这就是我有良好品质的见证.
学校是我们智力成长的乐园.我的学习生活充满了乐趣.上课时,我认真听讲,不忽略老师讲的任何一个细节.我不仅重视语、数、外,三门课,我对其他科目也很重视,这样,我可以学到更多知识.上课我踊跃发言,积极和老师配合,让老师发现我的问题并改正.我的作业完成也很好,不仅每次作业都按时交,字迹工整,而且不忽视任何一门课的作业.我对读书有特别的爱好,书籍已成为我形影不离的朋友.我家的百科全书都被我翻了好几遍了.周末,我最爱去书店,因为那里是知识的宝库.父母还为我订了《儿童文学选萃》和《我们爱科学》的杂志.每月我都期盼它们快点到来,因为那是我可口的知识的粮食.
健康的身体是学习的保障.在运动场上,我奋勇拼搏,为班争光.在我校今年的田径运动会上,我获得了三个项目的冠军.在篮球场上,我也是健将.在前一阵举行的篮球赛中,我和其他队员拼尽全力为班级争得了第2名的好成绩.跆拳道已获得了红带的级别.体育强健了我的体魄,更磨练了我的意志,让我在学习和生活中不怕困难,勇于上进.我为体育而疯狂!
我们的成长离不开美育!我十分热爱艺术.我的素描,蜡笔画和手工,多次在橱窗中展览.我也很喜欢音乐,萨克斯在师傅的精心教导下获得五级考试证书了.我十分喜欢萨克斯,我每天都认真的去练习.如果今年元旦还有晚会,我一定会把更加美妙的音乐带给同学们!
劳动最光荣.虽然我爱睡懒觉,但每当我打扫卫生时,只要闹钟一响,我就从床上蹦了起来,因为我要在上课前,为老师和同学们营造一个整洁,温馨的环境.
老师们,同学们,以上是我的申请报告,希望大家监督我,支持我,鼓励我,为我加油.我会更加努力争取成为一个合格的全面发展之星.也希望大家和我一起努力,争当星级学生,让我们班成为一个群星闪耀的集体!
求一篇.我的假期生活 3分钟演讲稿
①寒假马上就要过去了,真令人依依不舍.看,它是一个多么丰富多彩的假期啊,把它比喻成什么呢,它像七色的彩虹,像多变的云朵,像缤纷的贝壳……永远美好,灿烂.这么好的寒假生活,怎能只有我一人独享呢,把它写出来,让大家一块享受吧! 我的寒假生活之一:学习.假期生活中,学习是必不可少的,这样可以让你巩固以前的知识还可以提前预习一下以后将要学的部分.学就要学得好,不要三心二意边玩边学.我每天都有大于4小时的学习时间.当然我也会有几小时的运动时间,出去走走多多活动一下,锻炼一下身体.有时我看一些课外书,扩大知识面,当然是电脑类的,因为我很喜欢电脑,千万不要使视力下降. 我的假期生活之二:体育运动.多做些体育运动是有个健康身体的保障.每个人都应该有个自己最喜欢的体育项目,我最喜欢的就是滑冰和打羽毛球.滑冰这项体育运动说起来很简单,可是你真正地来到冰场上可就不一样了!这可不是你想象中的那么简单那么容易.当然站起来是很简单的,但你滑一圈下来就是很难的.因为我花了很长一段时间了,技术也还可以现在摔跤这词对我是很陌生了.羽毛球大家是谁都会,学习学累了想放松一下你就可以打会儿球,它可以在你疲劳之际让你轻松一下. 我的寒假生活之三:电脑. 电脑的奇妙真是很难用语言表达出来.你知道吗?一个小老鼠般大的鼠标,就能带你进入一个神奇的电脑世界.你可以用它玩有趣的电脑游戏,进行一个个惊险刺激的探险;你可以用它接发网友的邮件,分享素不相识的朋友寄来的欢乐;你还可以用它上网,享受网上冲浪的乐趣.在这高科技的虚拟世界中,你能知道现代科技的进步是多么迅速,现代人类的步伐是多么有力. 这就是我的寒假生活,我多姿多彩的寒假生活.它培养了我一颗充满爱的心灵,使我爱世界上一切美好的事物.,怎能只有我一人独享呢,把它写出来,让大家一块享受吧!
②说起我的假日生活,我觉得应该分为两种,一种就是平常的星期六星期天,一种就是时间比较长的那一种,比如说寒假暑假什么的.
放长假的时候,我比较喜欢去旅游.对于我们学生来说,平常也不会有集体组织出去玩,只有到假期才能约上几个朋友一起出去旅游.前年的五一去了古城凤凰,那里美丽的风景和具有民族特色的食品给我留下了深刻的印象.十一的时候去了洛阳,那里美丽的牡丹让我记忆深刻.去年刚过的我去了长沙.那是一个美丽的城市,缓缓流动的湘江把这个城市分为河东河西两部分,河东有很多的学校,河西就是商业中心了.长沙的娱乐生活很丰富,我觉得它是一个大众娱乐的城市,在这里生活没有什么压力,这也是我喜欢长沙的一个主要原因.以上讲的是我在比较长的假期的生活,下面讲一讲平常的假日生活.
在学习不紧张的时候,我最喜欢做的事情就是读书.一有空,我就会去图书馆,找一本自己喜欢的书,一读就是好几个小时.其实图书馆是一个很好的资源库,但很多学生都没有发现这一点,图书馆里有很多种书,可以满足任何同学的需求,我比较喜欢散文,总是会有空的时候看一些散文.
有的时候,我还喜欢看电影,每个星期都会看一到两部电影,其实电影也是一种文化,导演只用一两个小时的时间就可以讲述一件事,而通过这个事,我们可看到更多的东西.我们可以通过看电影体会到不同的人生,虽然我们自已不能经历许多有意义的事,但通过看电影,我们可以亲身体会不同时期不同性格的人的生活.
有时候,我也会上网,其实上网已经成为我们大学生日常生活中很重要的一部分.在因特网里,我经常会浏览新闻和学校学院的网站.有时,我还会下载一些资料信息,因为网上的资源很丰富也很方便.和远方的家人朋友联系,也时常要上网聊天或收发邮件,以便及时的了解他们的近况.当然,偶尔也轻松一下,看看动画、听听音乐.
总的来说呢,我的假日生活是非常的充实的,也让我觉得大学生活特别的有意义.希望自己能够继续保持这样的感觉,并让自己的假日生活更有意义,更丰富多彩.
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