摘要：
提供点中考作文素材（一）我爱我爸爸的手每当我骑上自行车,在宽阔的大路上自由驰骋的时候,我的脑海里便会出现这样的一双手:宽厚的手掌,粗短的手指,骨节分明,筋肉强劲,正用尽全力紧紧地握... 提供点中考作文素材
（一）我爱我爸爸的手
每当我骑上自行车,在宽阔的大路上自由驰骋的时候,我的脑海里便会出现这样的一双手:宽厚的手掌,粗短的手指,骨节分明,筋肉强劲,正用尽全力紧紧地握着自行车后座那冰冷的铁管……
哦,这是爸爸的手!
我上小学三年级时,听说班上许多同学都会骑自行车,于是便磨爸爸教我骑车.爸爸工作相当忙,可还是爽快地答应挤时间教我.我兴奋又胆怯地扶着车把,蓦地,脑中闪过有的同学由于骑车不慎而摔得头破血流的情景,心不由得缩得紧紧的.这时,耳边却响起爸爸轻松自信的声音:"不要怕,有爸爸在呢!"听着这亲切的话语,看着这爱抚的眼神,心里就有了保障.
可是,踏上车子蹬,我才晓得骑车并不像炒鸡蛋那么简单.两手扶把,一只脚踩脚蹬子,另一只脚还得蹬地.我一下子忙得不知所措,车轮子总是从着他的脚面上压过去.由于握把不稳,于是爸爸就为我扶把,让我先练习蹬地,可是我又常常踩在爸爸的脚上.不论我怎样摇来晃去,爸爸的手总是十分有力,毫不动摇,就像技术高超的舰长把握船舵,一样.我深深地感到了这双普通的手有着神奇的力
量.就是这双大手,为我扶稳车身,承受我全身的重量.
哦,爸爸的手!
爸爸为了使我少摔跤,让我骑上车子,练习控制车把.我高兴得不得了,可是我发现爸爸却更吃力了.
我在车上逍遥自在地蹬着,爸爸在后面为我把着车座,跟着车小跑,为我掌握平衡.刚坐在座上,我的两只手怎么也不听我使唤,前轮子一会儿向左歪,一会儿有向右倒.这时,爸爸便高喊:"向右一点儿!""左手使劲点!"可我一瞅,车轮子向回扭过来,马上就要撞到树上了!吓得我"妈呀"一声,脚脱了蹬.我索兴闭上了眼睛,只听爸爸连声说道"别怕别怕,有爸爸在,摔不着你!"我睁眼一看,只见爸爸那双有力的大手,稳稳地扶住了车身!就在这霎那间,我的心底里印下这样一双手:宽厚的手背,粗短的手指,骨节分明,筋肉强劲,正紧紧地握住后座那冰冷的铁管.在初春冷飕飕的寒风中,爸爸的双手动成了降紫色,从那暴吐的青筋,可以看出爸爸是多么耐心,又是多么尽心啊!顿时,我的心头一热,眼睛模糊了……
父女之情,是人间最普通的感情,但也是人间最诚挚,最深沉的感情.看来似乎是随便的一个眼神,听来似乎是平淡的话语,无不蕴藏着令人动心,为之落泪的真实感情!父母为子女,甘愿含辛茹苦,203碎了心.他们给予子女的爱太多太深了!十个年头,我却丝毫没有察觉;现在一旦发现了,我才真正体会到,自己是在父母的慈爱中长大的呀!
我学会骑自行车了,上下自如,毫无恐惧.因为我一跨上车座,就仿佛感到身后有一双坚强有力的大手……
（二）老师,您总是在站着
中考作文叙事文素材
亲情:1 理解 例如:其实,我很幸福[可在文章多次铺垫,层层造势,引人入胜]
2 奉献与爱 例如:书包里的另一个世界
3 收获 例如: 这就是幸福[可由几个小而温馨的片段,引出主题,可使用小标题]
励志:1 理想与信念 例如:让信念开花.可由物及人,紧扣二者之间紧密联系点.
2 勤奋与坚持 例如:坚持---------燃烧成功的火种[可引用名人事例与名言]
3 自信与乐观 例如:飞翔,哪怕翅膀断了 [可用母亲的口吻讲述乐观面对人生的态度]
这是我自己总结出的,希望对你有所帮助!
中考作文素材
最有价值的东西
1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会.有人问一位诺贝尔获得者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?出乎人意料,这位学者说,是在幼儿园."在幼儿园学到了什么呢?"学者答到:"把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然.从根本上我学到的东西就是这些."这位学者的话代表了科学家的普遍看法.
爱的故事.情爱如酒
一位男孩痴恋女孩多年,可女孩对他实在无情可言,所以最终冷漠地拒绝了.男孩为情所伤,调到一个很远的地方.
然而不久,男孩又写信给女孩,虽不再言爱,字里行间仍蓄深情.为了彻底斩断情丝,女孩只字不回,信一封一封,被她压了一沓.
一日,女孩又收到男孩的信,平淡地告诉她,他已经结婚,妻很贤惠柔美.女孩遂寄去礼品相贺.从此,不再戒备,以友相称,如此半年有余.
一日上街购物,女孩偶一友,亦是男孩之友.女孩兴致盎然地打听男孩的近况,问及其妻,友人诧然道:他还没有找对象呢!
回家,女孩一封一封读者着男孩的信,末尾一律署名:某某同妻上.
女孩视之良久,黯然泪下.
真爱
爱情是一群痴人的游戏,理智的人会玩得很生硬.如果真爱一路走来,没有任何风雨阻隔,会不会变质?下辈子我不会再爱任何人,因为今生爱你,已把我所有轮回的情和痴耗尽......
蝎子与爱
一只蝎子掉进了水里.一个人想去救它,便将两个手指伸下去,蝎子蜇了他一下.那人犹豫片刻,再次伸出援助之手,去救那只蝎子,蝎子又蜇了他一下.第三次,那个人毫不犹豫地再次将手伸了出去,于是蝎子得救了.
蜇人是蝎子的本性,而爱是人类的本性.在生活中,我们也许会遇到类似的情况:当我们热情地想去帮助某介有困难的人时,却遭到他断然的拒绝.我们会有什么感受呢?失望?恼怒?还是以为白白浪费了我们的爱?
中考叙事作文题材 急~~!
最佳中考满分作文书有诚信,品行天下（代序）
年年"考"相似,岁岁"题"不同.
2006年中考作文,在试题的命制上作出了重大的改革和创新,选题作文与话题作文仍是两大亮点,但又出现了一些新的重大变化.考生如何应对这些变化,又如何备战2007年中考作文,这是作者需要深入思考和加以解决的问题.
我们深知每一位考生都面临着巨大的压力,时间尤显宝贵.因此,本书的作者与编辑怀着极强的责任感,想考生之所想,务求为考生量身订做出一本要点突出、特点鲜明、具有很强针对性与实用性,并且充分体现简快原则的最优读品.本书具有如下特点:
1．打造真题真文的著名满分文品牌,强调书的诚信品质;
2．由最了解考场作文优长的阅卷名家坐堂,释疑解惑;
3．在覆盖所有考区的前提下,将最有影响的满分文,经优中拔尖结成特辑;
4．为考生提供前车之鉴,首开"失误作文"及"误区警示"栏目;
5．命题专家对2006作文进行总结、概括,并对2007作文进行权威预测.
我们相信,上述特点体现了急考生所急和务使读者在最短的时间里有最大收获的编辑思想,可以让考生在中考作文多元化的新格局下,占得主动、从容应对,使考生的作文水平登上一个新台阶,从而达到一类文的要求.
值得一提的是,由于作者及编辑的严肃认真态度,本书的品质得到了全国中学教育联合体的认可,被纳入教科联系列丛书.中学语文教学研究会理事长陈金明、人教版高中语文课本主编周正逵、华东师大一附中名誉校长陆继椿等教授、北大附中副校长程翔先生欣然出任本书的顾问.特别是教科联秘书长王文琪先生为本书提供了很好的建议,在此我们一并深表谢意!.
毋庸讳言,名家、名师、名编、名篇的强强组合,不仅使本书在同类书中特点更加鲜明,品牌更显突出,还具有了不可比拟的权威性.
书有诚信,书无"品"则难以行天下."智慧熊"这一作文著名品牌,正是在这一信念下才得以发展和得到读者充分认可的.
总之,我们理解考生的艰辛,因此"捷径积累、简快提升、有效备考、高分为先",一切为考生着想便是本书的宗旨.
本书策划 闻钟
2006年7月
最佳中考满分作文2006中考北京卷
[原题回放]
劳动
劳动,是人类创造物质或精神财富的活动.劳动伴随人们的每一天,每一月,每一年.劳动带给人们的有许多许多……
请结合自己的经历或感受,写一篇文章.
要求:
1．将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上
2．不限文体（除诗歌外）.
3．不少于600字.
4．作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名
[文题诠释] 这是一个半命题作文,题干中的提示语"结合自己的经历或感受"为考生的写作提供了极大的帮助."结合经历"可写较为复杂的记叙文,"感受"提示考生可写成一篇议论文,而夹叙夹议或先叙后议的写法无疑是最切题的.
要写好这篇文章,应先明确"写什么",即根据自己积累的素材,确定写什么内容;其次是"怎样写",这就涉及考生的构思立意,谋篇布局的功夫了.写复杂的记叙文,可先铺垫,着意渲染,而后点题,升华中心.在情节及结构上,可采用片断式描写,强化主观印象;在文体选择上,小小说,日记体,寓言,童话,皆可出彩,关键是要有可读性.
佳作点评
劳动成就我
北京一考生
在依旧如昔的阳光下,走进中学的校门,几多大志与梦想,几多理想与抱负,在风和日丽的天空中尽情地驰骋与翱游.不要徘徊,不要等待,挺起胸膛,用劳动后的成功证实自己搏击校园人生.
——题记
2004年10月24日,天气阴沉,心情指数:★★
这该死的学校!条件也太艰苦了吧!昨夜一直没睡好.一张两尺宽的床,还要两个重量级的人物一起睡.我的天!我没有杜甫先生"安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜"的豪气,我只拥有"愿吾庐不破,受冻死可惜"的感慨.由于蚊子的关照,我一夜间竟成了国宝162.这叫我如何见人呀!呜呜——
这开学的第一项劳动就是打蚊子VS擦药水,不会吧?
2005年4月7日,万里无云:心情指数:★★★★★
我站在食堂里,那长长的队伍让我差点失去信心.望着正在一盆盆消失的饭菜,我雅兴大发,禁不住仿鲁迅先生《故乡》压轴句喜得一经典句:"钱本是无所谓有,无所谓无的.正如食堂里的菜,那原本不是菜,吃的人多了,也便成了菜."我正为这一仿写而得意洋洋,忽闻:"什么?就一盆饭了?"这一句话音未落,立刻惊动了"卧龙",一个个举着饭盆向前冲去,杀敌为饭!我也不甘示弱,可不幸还是晚了一步,看来又要饿肚子了!
这开学的第二项劳动就是抢饭VS饿肚子,不会吧?嗯——我忍!
2006年3月21日,天气晴,心情指数:★★★
又是一节晚自习,我奋笔疾书也不是一两天了,功夫早已练至上成!这些日子,伙伴们为了同一个目标——中考成功,而渐渐疏忘了友谊,可精神上的伙伴却接二连三来探访我.我们一起侃文学,道函数,说英语,画电路,都已成模式.这天,我好不容易有了欣赏洒瓶子底儿老兄们的机会,瞧他们一个个眼中写着不倒的长城,我不禁笑出声来.不好!这一串笑声引来学子们杀人般的绝对零度的目光,好像在气愤地说:"你们搅乱我的思路了"!
这第三项劳动嘛,就是秉烛夜谈VS杀人"射线",哎呀,好怕!
2006年6月17日,阳光灿烂,心情指数:5≤几≤10
坐在宁静的考场里,手捧着散发着墨香的试卷,我情不自禁地有种难言的喜悦.那一道道题目就好似一位朋友,面孔是那么熟悉!即便是遇见我不曾见过的题目,我也绝不胆怯,那一个个文字就像我亲手插下的秧苗,让人倍感亲切!无论从前有多苦、有多累,此刻都已化作欢乐的笑颜和激动的泪水.现在我终于明白那句"吃得苦中苦,方为人上人"的确是至理名言啊!
真没想到,正是这一次劳动,一次辛酸的经历,成就了我!成就了初中三年的梦!
[名师点评]本文最大的亮点是文体出新.作者以日记体的形式,"天气"与"心情指数"颇具现代意识,四则日记在叙事中抒写心情的变化过程,突出了"劳动后的成功"成就了"我"这一主题.文中多处的引用也显示了作者驾驭素材的功力,不失为一篇考场佳作.
最佳中考满分作文2006中考上海卷
〔原题回放〕
请以"我们的名字叫____"为题,写一篇600字左右的文章.
要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师,小C.
(2)补全作文题目.
(3)不能使用试卷中的阅读材料.
〔文题诠释〕
这是一个半命题作文.写作的主体是我们,对青少年认识世界、认识社会、认识人生,培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力,都是一个极好的引导.审题没有障碍,考生可以写欢乐、喜悦,也可以写尊严、责任;可以写拼搏、奋斗,也可以写谦让、遗憾;可以让考生更有创造性地描写"我们"的世界,表现"我们"的世界.写出考生在交往、合作和发展中的独特感受和真切体验.如写《我们的名字叫子女》,可以用饱含真情的语言,诉说着同学、自己以及"我们"这一群人对父母的理解和热爱;写《我们的名字叫中国人》,以翔实的内容写到作为中国人的骄傲:我们的文字、我们的文学、我们在世界上日趋发展的辉煌等,字里行间流淌着我们作为中国人的自豪感……真是人人有话说,人人能写好的题目,就看你能不能抓住"我们"这个群体名字的代词所包含的特征特点、特定的事件和场合了.
[佳作点评]
我们的名字叫坐在"最后一排"的人
上海一考生
"最后一排"是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣.所以"好学生"避而远之,"捣蛋鬼们"心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了"最后一排".
暑假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺.遥远的岭南啊,顿时成了我的"后花园",可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出"日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人"的妙句.当老师宣布这消息时,顿时有一种"世界末日来临"的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了.
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的"捣蛋鬼".窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个"捣蛋鬼们"对我眉目传情,挤眉弄眼,"本地土著"送来独有的问候.
"嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!"阿蔡用辩证法安慰我.
"是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次嘛!"老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理.
他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出"我考上了""我成功了"的声音.看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有
了信心.
在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说"唉,怎么就没有人回答呢?"我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为"好学生"都做不出,更何况"坏学生"呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了,我也离开了"最后一排",同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也"中箭落马".
"要不要劝劝他们?"
"好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人."
我们走到唉声叹气的同学面前:"这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!"
别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨.我想:有永远的"最后一排",却没有永远坐在"最后一排"的人!
[名师点评]
这是一篇个性鲜明的佳作.一、心思细腻,描写传神.作者结合自己的切身体会,向我们诉说着坐在"最后一排"的人真实的生活和思想,他们有强烈的自尊心,有自己的闪光点,他们渴望理解和关注,作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了.二、思想深刻,启人思考."有永远的'最后一排',却没有永远坐在'最后一排'的人!" 如何对待、理解、关心"坐在'最后一排'的人",如何让素质教育不再成为形式,如何让学生健康快乐地成长,是值得教师们思考的,这是本文巧妙的选材给读者带来的深层的思考.三、语言灵气,诙谐幽默."边疆"、"地广人稀,气候恶劣"、"眉目传情,挤眉弄眼"、"本地土著"、"后花园"等词语形象生动,增添了文章的灵动气息.
[失误作文]
我们的名字叫网友
上海一考生
我来渤海的威海岸
她来自水乡的苏绣故乡
他来自太阳升起的虎林
你来自鹤乡的红海滩
我们集聚在屏幕前
祝福的话语说不完
我们共同的名字
叫网友
假日出去走走
放松呼吸走向绚丽阳光
把发黄的心事交给流水
向远去的雾霭行个注目礼
经过阳光的晾晒
旅游的疲劳抛在一边
经过修整的身心
我们屏幕等着大家归来
一展网友的思念
掬一捧牵挂的清泉
采一束芳香的玫瑰
送网友的欢心和喜悦
让我们叙述分别的惦念
我们抛弃世俗的偏见
我们不在乎怎么相识
我们不是刺激而聊天
我们不在乎是近是远
我们不在乎地位和金钱
我们寻找的是温馨港湾
我们的友爱永驻心间
[误区警示]
不少同学认为,诗歌就是写一句提一行.其实,这是一种误解.我认为,一首真正的确好诗不仅要达到文字优美,更要有思想有感情有意境,文字优美是美的感受,有思想是灵魂的洗涤,有感情是心灵的感染,有意境是人生的品位.本文也可以说有思想有感情,可就是缺少意境,文字不甚优美.写诗是需要灵气的,"没有金刚钻,别揽瓷器活",在考场作文中,没有充分的把握,最好不要玩这种把戏.(江苏滨海三中 陆可爱)
