摘要：
求一个主题班会的题目,越新颖越好题目:或者《和谐校园》一个充满幸福和谐的校园,离不开浓郁的书香气.著名学者朱永新这样谈读书:"在一定意义上说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,... 求一个主题班会的题目,越新颖越好
题目:或者《和谐校园》
一个充满幸福和谐的校园,离不开浓郁的书香气.著名学者朱永新这样谈读书:"在一定意义上说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况的.""一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园."
以书香打造特色,以书香追求卓越,是我校师生一个美好的理想追求.本学期我们以"营造书香校园""师生共写随笔"的理论为指导,以"阅读优秀书籍"、撰写读书笔记随笔为途径,借助学校"校园读书节"的开展,让学生读名著、读经典、读科普、读时文,读绘本（小学生）,读鄂文化,亲近书籍,走进名著,在阅读中实现与大师的对话,为学生精神的成长提供一个全新的平台,使阅读成为学生最为自然的生活状态,用阅读让学生的精神亮丽起来,用《读书摘抄笔记》记录师生的成长轨迹,在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮.
为了下一步更好地开展工作,下面我们就这一学期开展书香校园的工作做一个总结.
一、明确目标
1、打造一个充满浓郁文化气息的"书香校园",积累文化底蕴,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化.倡导"我与好书同行"思想,践行"我读书、我快乐、我成长"的理念,引导学生养成良好的读书习惯.让阅读与写作促进师生共同成长,使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园.
2、激发学生阅读兴趣,引导学生读大量的书,读各方面的书.用教师教给的阅读方法及自己的方法进行读书,使学生喜欢读书、读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书.通过阅读使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情203,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质.
3、创新活动形式,引导师生从
书籍中得到心灵的慰藉,从书中寻找生活的榜样,从书中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书中寻找理想的栖息地,让师生勤读书 、善思考、多记录.以"小手拉大手"的形式,引导教师、家长一同参与读书活动,推动学习型学校,学习型班级建设.
二、采取措施,落实活动
1、以创书香班级为重点,全面推进书香校园建设.在实践与探索中,我们深深体会到,要营造真正的书香校园,关键在教师,基础在班级.因此,我校在注重教师学习与反思的基础上更加注重书香班级的创建与评比,广开书源、保证时间、适当指导、激发兴趣、品评引领,保证了读书、写作活动的深入开展.制定了班级读书活动具体要求,根据学生不同年龄及其接受理解能力,围绕促进学生素质提高这个中心,列出必背书目、必读书目和选读书目.开展星级阅读,有计划的推进书香校园的建设.
2、开展的活动有:⑴继续营造书香环境.①利用黑板报、学习园地以及教室走廊,布置读书名言,让学生作品上墙,让墙壁说话,从而营造良好的书香氛围;②充分利用校园中的一草一木,让每一处景点说话,让每一片绿叶发言,让每一个花瓣唱歌,让学校处处充满书香.③加强班级图书角建设.通过校图书室借阅、"图书交换站"、"好书大家看",开展"捐一本、看百本"活动,继续充实班级图书角,促进阅读读物的落实.确保人均至少8册图书,班级图书达到 400册以上.所有书籍登记后供全班调配,互相借阅.④加强学校图书室建设,继续添置对教师、学生有益的图书,为学校图书室注入新的血液.⑵阅读时间落实.每周五下午为大阅读活动时间,由各班组织丰富多彩的读书活动.向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围.利用每周的作文课对学生进行阅读写作指导.定期组织阅读经验交流会.⑶落实两个活动.①做好读书日记.学生每学期一本读书笔记,摘录优美词句和百科小知识,写出读后感,培养学生"不动笔墨不读书"的良好习惯.不仅帮助学生完成了部分积累和消化,而且大大激起了学生阅读的积极性.②抓好经典诵读.读《三字经》、《千字文》、《道德经》、唐诗宋词等.开展了"每周送你一诗"诗文诵读活动,要求每个同学每周背诵一首经典诗词.③落实阅读反馈.设置了学生读书记录卡,落实星级阅读评价,学生将读过的书刊文章等内容以表格形式统计出来.学校定期组织学生读书手抄报评选和读书征文活动.每月进行一次读书笔记检查.每学期组织一次优秀读书笔记展评,及时通报检查结果,找出问题共同研究,提出改进措施.
3、注重学习与反思,促进教师专业成长.教师要提高自己的专业水平,成为研究型教师,必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起.为了推进教师的读书活动,我们主要采取了三条措施:⑴利用原有校图书室书本资源,加上新购买的教师阅读用书,采用借阅的方式,由全校教师自由选择自己所喜好的书本.⑵切实执行"好书每天读"活动,教师坚持每天挤出时间读书,或是读经典、文学、教育专著等.⑶教师在读书的基础上,结合自身教育生活实际,教师制定个人读书计划.⑷作好相关的读书摘录、体会,并上传校园网或自己的博客.
4、本学期,书香校园的创建工作重点围绕"读书节"展开.读书节期间开展了创建"书香班级"主题班会活动、优秀学生读书笔记展评、教师随笔评选、节假日经典阅读周、小学经典诵读比赛等活动.此外,先后购置优秀图书2000余册,并及时登记入库,为读书活动的开展提供了新鲜血液.还组织开展了"身边的故事,感动你我他"征文,教师优秀读书笔记评选、教育叙事评选等活动.
三、成绩与不足
通过这一活动开展,不仅使学生拓宽了知识面、提升了水平,而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养,促进了学生的德行教化.与此同时,学校的办学内涵也得到了极大的丰富,全校师生具有了较强的阅读与写作能力.
活动开展以来,虽然取得一定成绩,但也存在一定问题,个别教师认识上仍有偏颇,导致个别班级书香氛围不浓,活动中存在应付现象;部分学生无家庭读书现象,让大好时光白白浪费.具体体现在:①读书不深入,反思不深刻,存在应付现象.一些学生摘抄的多,自己的认识写的少,反思更少,没有写出自己的真情实感.②知识不全面,名著读的多,科普读的少.明显的存在短程缺陷,说明学生平时很少读科普类图书.③学校图书室中优秀图书所占比例偏低,且构成不尽合理,时文、科普类太少.
四、今后的努力方向
1、加强课题组管理,继续提高校本课程的研究与开发重视程度,进一步完善校本课程机构,积极开展校本课程的研讨,提高实施水平.定期召开课题组会议,通报一段时间内的工作情况,对存在的问题提出改进措施,修正下一步的工作内容.通过集中学习,提高课题组成员的理论水平和课题管理能力.通过开展评选书香班级、办公室进一步浓郁读书氛围,营造书香氛围浓厚的校园.
2、继续健全读书写作评价体系,进一步深入"书香班级"创建活动.从读书数量与质量两方面确定评价指标:⑴读书数量分低、中、高三个年级阶段,严格按照新课标中关于"课外阅读量"的规定而定.⑵读书质量以读书笔记、读书类别以及优秀习作发表为评估指标.避免简单化,力求既富有情趣又具有教育意义.
3、以活动为载体,激发学生的读书热情,继续抓好经典诵读和书写活动.结合大阅读活动,鼓励学生读经诵典,时文及科普阅读,拓宽知识面,培养学生的口头表达能力,提高文字表达写作能力.
4、继续加强学校图书室建设,增加藏书总量和藏书质量,购置富有时代特色的时文、绘本类图书和科普类图书,拓宽学生的阅读视野和知识面,丰富师生的文化内涵.
虽然我们在新教育的研究与实践上取得了一些成绩,但我们的工作中还存在一些不足的问题,还有许多工作需要进一步扎实下去."只要行动,就有收获";"只有行动,才会收获",只有认真总结过去,才能在下一步的工作走的更踏实.社会在发展,课程在改革,我们将再接再厉,虚心学习,边学习边实践,在实践中不断学习、不断反思,不断总结,在反思、总结的基础上再进一步学习,进一步实践,我们的校园必将书香四溢.
写一篇关于学校生活的作文,题目该写什么
嗯~~~《我们一起走过的岁月》,《一起奋斗吧》...
以校园生活为背景,贴近学生的学校生活,具有一定的搞笑成分,又积极向上,健康的,小品.新颖些 .拜托
旁白:在很久很久以前,有一个叫XX的王国,里面住着国王一家人,还有若干仆人,但是,国王和王后没有孩子……
王后祈祷状:神啊,请赐给我一个皮肤像雪一样白,嘴唇像血一样红的孩子吧~PS:我要男孩!
旁白:神听到了王后的祈祷,于是,派了一只乌鸦叼了一个婴孩给王后.
乌鸦上场:傻瓜,傻瓜,傻瓜……（龙套过场,丢下一婴孩）
王后惊喜的喊:阿娜答,快来看看,这是上天赐给我们的礼物啊~
国王上场:哦,我的上帝,真是个美丽的孩子,亲爱的,我看我们就叫他XX吧~
王后反对:不,我觉得叫XX更好听.
国王伸手:那好吧~老规矩!
王后和国王猜拳:石头、剪子、布!
王后雀跃的看着孩子:哦也~亲爱的XX,以后你的名字就叫XX了哦~（XX的我很汗啊~）
国王宣布:为了庆祝我老来得子,我要宴请天下臣民,来啊,摆个三天三夜的流水席!
某财政长官哭喊着上:陛下,我们要工资!
国王一挥手,财政长官被士兵拖下.
国王沉思状:看来还是光请些重量级的人物就好了……
旁白:于是,国王和王后邀请了被称之为"十三点"的仙女组合,来为公主洗礼.
仙女1:我赐予小公主和我一样无与伦比的美貌!（旁白:呕吐~）
仙女2:我赐予小公主无与伦比的智慧,就像我一样!（旁白:8+8=? 仙女2不假思索的回答:27!）
仙女3:我,我赐予小公主,无,无与伦比的,口,口才……（旁白直接上来贴橡皮膏）
仙女4:我赐予小公主像我一样的温柔性情,哦活活~（三段式大笑~）
仙女5:我赐予小公主善良的心!（阴险的拿起草人,我钉我钉我钉钉钉~）
仙女6:我赐予小公主正直勇敢的心!克塞前来拜访!（或者代表月亮惩治罪恶,也可以~关键是动作!）（旁白:啊,蟑螂啊~ 仙女6:救命啊~瞬间跑没影了~）
仙女7:我赐予小公主永远也不变形的身材!（大象的照片就此走过~）
仙女8:我要赐予小公主美妙的嗓音!（后台响起锯床腿的声音~）
仙女9:我赐予小公主永远也花不完的金钱!（国王点头中:还是这个
实用点~）
仙女10:我会保佑小公主永远受到人民的爱戴!
仙女11:我会赐予小公主幸福!
仙女12:我要赐给小公主我们"13点"组合的思维逻辑!哦活活~（众人企求状: ……ya ma da……）
仙女13:我要赐予小公主……
旁白:正在最后一位仙女要赐予小公主祝福的时候,突然之间电闪雷鸣,世界发生了异变（语气异常的沉重~）
不明人物1登场:为了防止世界被破~~坏 （抖几声~）
不明人物2:为了维护世界的和~~平 （继续抖~）
1:换之爱与真实的邪恶
2:可恶又讨厌的反派角色!
1指着自己:x魔女
2同样指着自己:跟班儿……
1&2拥抱在一起:我们是穿梭在xyz中的x组合!!
1伸出手臂做期待状:黑洞,黑色的明天在等着我们!
乌鸦跑龙套:就是这样!傻瓜~傻瓜~
旁白惊恐:大事不好了,万恶的魔女出现了!
魔女（一手指天一手指地,做唯我独尊状）:这么大的一个宴会居然没有邀请我这个宇宙间第一玉树临风、英俊潇洒、风流倜傥的魔女?!
国王:那个,是因为您老老搬家,所以……
魔女手一挥:辩解无用!既然大家都送了小公主礼物,那我也来送一样吧~（当当当当~跟班敲手鼓ing~）小公主确实无忧无虑的生活着,但到了16岁生日那天,她就会被一根香蕉给噎死,哇哈哈哈哈~~~噎死吧~~~
旁白:停停停,不是应该被纺车给扎死吗?
魔女:你家有纺车吗?
旁白:木有!
魔女:都什么年代了,换点花样吧~
旁白:但是……
魔女（威胁）:我说是噎死的就是噎死的,你再废话,我咬死你哦~
旁白苦大仇深状:于是,可怜的公主就这样被可恶的魔女诅咒了!
魔女欢快的:你是风儿我是沙,缠缠绵绵绕天涯……（退场~）
国王和王后担心的:怎么办啊?我可怜的孩子居然被诅咒了……
仙女13:请不要担心,我的祝福还没有送出呢?
国王:那你为什么不送呢?
仙女13羞怯的:因为我这里的热线比较忙~
王后:请仙女赶快解除魔女的诅咒吧~
仙女13:好吧~我所给的祝福就是:小公主会在16岁生日那天被一根香蕉噎着,但不会死去,而是沉睡,直到一个真心爱着她的王子出现亲吻她一下,那时小公主就会醒来,并且永远幸福的生活下去.
国王:为什么不一下子解除魔女的诅咒呢?
仙女13双手交握:因为这样比较浪漫啊~
众人上来一阵狂踩:打你个有虐待倾向的……
旁白:暴力场面请自动忽略,时间过的飞快,一眨眼,公主已经16岁了,她真是又美丽又善良,家中闲妻良母的典范啊~
公主跳着上场:我是女生,漂亮的女生~
公主:人家没见过又怎么了嘛~~?切~给我尝尝嘛~~
魔女:给我钱我就给你!要不免谈!
公主:啥?没看我这么穷吗~?你看你的皮肤那么白里透红~身材那么好~手那么纤细~头发那么黑~送我~好不好?
魔女:……
公主:你最好了~~
魔女（狠心状）:……好吧!（旁白:……真是没有说服力……）（随后被公主赶下场）
公主:嘿嘿~~头脑简单毕竟是简单~这么容易就骗到手了~~~
旁白:……公主咬了一口香蕉,正在这时……
魔女跟班:抓老鼠啊~~~~~~~~~~
旁白:一声尖叫过后,公主被香蕉噎到了,就这样慢慢地倒下.从此以后,日夜不停地变换着,交替着,累死太阳公公和月亮婆婆~时光日覆月覆斗转星移~公主的身边开了花又凋谢~长了草又死亡~时间过了几百年~此地变成了一座大花园~
乌鸦:几百年啦!傻瓜~!傻瓜~!
旁白:在几百年后的一个国家,有一座十分豪华的宫殿,里面住着一位王子~
随从:殿下~您叫我查的那个公主我查到啦~据说她还在沉睡中,如果谁能唤醒她,她将会嫁过去哦~
王子:（痴痴地）准备马车!明天一早马上出发!
随从:好嘞!
旁白:第二天,王子就出发了.他终于来到了那个城堡,不知为什么,城堡里所有的人都沉睡了.王子走啊走啊,走进了一个花园,看到了一个堪称倾国倾城~美貌绝伦~（以下省略200万字）~的人躺在花丛中.
王子:这应该就是公主了吧……嘿嘿……真的象传说一样漂亮啊!
旁白:王子吻了公主,少儿不宜场面未满十八岁请自动回避,这时候,公主缓缓地睁开了眼睛,醒来了.
扇了王子一巴掌.
王子:……你干什么打我!从小到大连我妈都不舍得打我!
公主:说我象你妈?（再两巴掌）你个色狼,不要脸!
王子:我可是救了你一命的人啊!你要怎么感谢我?
公主:你想怎样?
王子:当然是以身相许!
旁白:从此以后,因为某个仙女的祝福,王子和公主就幸福的生活在一起了.
乌鸦:就这样完啦~!完啦~!傻瓜~!傻瓜~!
求以"校园生活"为主题的作文
Lz你好,不知LZ是什么年级的
以下是我为你找的
校园生活
当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时,你是否感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着你,前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉.这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这个校园,融进了校园的生活.
我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳.
当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了.当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前.朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹红色.
夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽.那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机.绯红的夕阳照在湖面上,静得没有声息,绿色的水草点缀着、摆动着,偶有微风,就激起了阵阵涟漪.鱼儿们在水中尽情畅游,是否也为这校园喝彩?
从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声,那是贝多芬
钢琴上和谐的乐曲,那是一天的开始.偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证.当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!
还有我们可爱可敬的老师,当你遇到困难无法解决时,老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时,老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时,老师就成了你的分享者.这样的老师,难道不能让你由衷地喜爱吗?
谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈.看我的校园:校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑.因此,我要说:"我的校园生活多姿多彩!"
以校园为主题好听的作文题目
校园生活在一生中发出璀璨的光辉,我们年轻,我们单纯,我们热情,我们爱我所爱,无拘无束......校园生活如一只雄鹰划破苍穹的历程,如此矫健;如一条翔鱼追求速度,如此敏捷;如一个足球飞进球网的弧线,如此美妙.我们珍惜校园里的石子路,踩38,形成了一笔浓墨重彩的油画;我们珍惜校园里的绿树,让我们在树荫下谈笑,嬉戏,打闹;我们珍惜醒目的雕塑,写下"我快乐,我发展"的誓言.
大多数人都经历过校园生活,过来人对校园生活如此怀念,因为校园生活与现实生活相比是如此的纯洁;正值当年的人对校园生活也是无比热爱,这种热爱,超越古今,思接九州......
你看,课堂是如此的多彩.
《语文》让我们为阿Q的精神胜利法而叹息;《数学》,让我们游弋于勾股定理的海洋;《英语》给了我们接触西方的窗口;《政治》让我们明晰"依法治国"的必要性;《历史》让我们以史为鉴,锻炼自己;《地理》让我们领略珠穆朗玛峰的高耸入云;《物理》让我们知道"万有引力"的知识;《化学》让我们看破元素周期表的奥义;《生物》让我们明白"适者生存"的法则.
《美术》让我们赞叹断臂的"维纳斯";"音乐"让我们合唱"同一首
你好,我是初一学生.我要写10篇关于初中生活的作文,请问还有什么好的,新颖的题目吗?
我也是初一级的学生,当时我写这篇作文时,拿了全校一等奖,虽说荣誉小了点,但我觉的我的作文题目还行,可供你参考参考——多彩的校园生活.
