摘要：
高一语文必修二作文从小,我就知道,人的生命不是很长.还在襁褓中时,我便体弱多病,医生告诉父母做好夭折的准备.但我还是活过来了,尽管挺艰难.由于心脏不好,不能随别的孩子跑跑跳跳,我童... 高一语文必修二作文
从小,我就知道,人的生命不是很长.
还在襁褓中时,我便体弱多病,医生告诉父母做好夭折的准备.但我还是活过来了,尽管挺艰难.
由于心脏不好,不能随别的孩子跑跑跳跳,我童年的天空一直阴霾密布,常常一个人躲进角落里偷偷地哭.孱弱和孤独化作绵绵忧丝在我幼小的心灵里辗转复回,使我在那个年龄过早地懂得了生和死,懂得了生命对我竟是那么吝啬和残酷.
再后来,我就长大了.长到一个落花时节,灿烂的秋阳里我苍白的面上有了点点红晕,我考上了大学,圆了儿时没有敢奢望的梦.
再后来我就恋爱了.那是个很善良的男孩,宽厚、豁达而执着.我非常幸福地享受着做一个女孩子的快乐,也享受着拥有一个男孩子无边的满足.在他温暖的臂弯里,我脸上的红晕一直没有退.很长一段时间,我几乎忘了自己曾有过一个不堪的童年,也曾有着一个弱不禁风的病体.
直到大学最后一年的那个春天,我和男友去野外踏青.我们背靠着背坐在草地上,看蓝天和白云,看松林和远远的牧羊童.我们亢奋地唱着歌:"------希望你能爱我到地老到天荒,希望你能陪我到海角到天涯-------"唱到动情处,男友激动地揽我入怀,轻轻的在我耳边细语:"今生今世相守,不离不弃------好吗?"
生命的那一刻,是那么的绚烂和温馨,又是那么的谴绻而温柔.蓝天与绿草之间,我知道我的心如花般勃然怒放了,展示了我从未有过的美丽.
但就在那个春天的夜晚,我凭窗而立,听窗外远远的虫鸣,遥对一轮满满的月,无限神往眷恋地回忆那蓝天白云,那草地,羊群------而后,我流泪了.
我知道我是怀着怎样的投入爱着那个男孩,也知道他又是带着怎样的怜爱惜我如瓷.我们的爱情纯净、透明,象刚刚初绽的花.但也许美丽的东西都有残缺:他精力充沛、体魄强健,而我柔心弱骨、身单体薄怎陪他一生风风雨雨?情到深处就有着那么沉的不忍和忧虑,与其不能终生相守而留给他半生的苦涩,不如我早早地从他的生命里走开,让他有机会再拥有一次完整的爱情、拥有一个没有缺憾完美的人生.
命里注定我不该属于他,不该属于任何一个男孩.我本来就应意识到的.
于是,在那个春夜之后,我便慢慢地疏远他、冷落他,大学毕业不顾他的阻拦我去了一个遥远的城市.在给他的信中我平静地写道:"我已不再爱你-------"他不知道刻意逃离爱情有多么不堪,那种爱而不能的伤心又是一种多么深多么深的痛!
后来,我就在那个城市里一个人独立地面对人和事,独自承受人世上深深浅浅、大大小小的悲欢,很苦.每次在人流中穿过一张张陌生的面孔,心里就会彻底的孤独,于是便刻骨铭心地想起那个恨我薄情的男孩.他怎么知道,我离开他是为了更好地爱他;他又怎么知道,他曾拥有过一个多么善良多么美好的女孩,宁愿伤害自己也不愿伤害他.只恨苍天不给我们这份尘缘.
割舍了爱情之后,我只是为了母亲而活着.生命是母亲给的,我自己没有权力收回,我只能维系年迈的母亲一点点的希望.其实,母亲不该制造我这条弱小的生命的,经历一番人世的沧桑之后,要带着许多的遗憾离去.生命有时对每一个人实在不是那么公平.
整整半年多,我拖着病体几番沉浮、几番挣扎,终于在紫丁香开的那个季节我病倒了.听母亲说我落草正是紫丁香残谢之时,也许一切都是命里注定,紫丁香很快就会枯萎的,我想我会随落红一道走的.
于是,平静的心愈加平静.临走时我要完成两个心愿:告诉那个男孩,我一直爱他,愿他别辜负我好好活着;再告诉母亲,不要为我悲伤,就当二十几年前没有过这个生命!我坦然地拍了两封电报,坦然地一个人住进医院,没有急于去确疹,我等待着.
母亲是和那个男孩一道来的.许是母亲暗示了我离开他的缘由,他一进病房就凶凶的瞪我,而后泪眼婆娑地握住我的手,握得我的心都在颤颤地痛.
母亲只是不语,她已做好了二十几年的心理准备,心中的泪已流尽.
后来,医生进来了,劈头就责问母亲为什么把我一个人抛在这个城市、质问他为什么不给女朋友一份关护和鼓舞,竟使我这样不爱惜自己,这样忧郁沉沦.
"别责怪他们,我知道我的生命很短."我为母亲开脱,也为他辩驳.
"其实,你幼年的心脏瓣膜狭窄已奇迹般地在两三年前痊愈,只是你身单力薄,又不热爱生命,抑郁成疾------"
"奇迹般----"母亲重复了一下,几乎不敢相信地看看我,又看看老医生,她黯淡的眼光一下子明亮了.
"是的.也许------"老医生拍了一下我的肩头:"要归功于你的男朋友,你们一定非常相爱非常幸福.这世上的确有许多东西是生命中注定,我们无法更改的;但也有许多东西,你是必须自己去争取的.你只要肯配合治疗,很快就能和正常人一样,也能拥有一个完整的人生!"
老医生走出去了.我、男友和母亲都被震憾了,那时,午后的阳光正暖融融地照在我的脸上和母亲、男友的身上.
过了很长一段时间,还是男友第一个反应过来,他飞速跑了出去,我听见病房外他男孩子少有的响亮的哭声,那么痛快酣畅、那么淋漓尽致.
床边的母亲把我搂进怀里,满脸的笑容和泪水,一瞬间,母亲脸上的皱纹好似少了许多.
后来,那个老医生医好了我的病.
我出院那天,拉住他深深地向他鞠了一躬,我感激他.他不但使我的身体康复,更重要的是,他给了我精神上和灵魂深处的震憾,让我懂得生命那么可贵,懂得了任何东西都要自己去奋斗、去争取.
是的,这世上的确有许多东西是命中注定,我们无法更改的;但也有许多东西,是要自己去争取的.如果生命都能争取到,那么人世上又有什么不能争取来的呢?
作文材料积累
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2009届高三语文高考专项复习课件—作文材料的积累和运用
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（人教版）作文材料的积累与运用
......明晓素材提取的途径和方向——生活作文材料的运用,无论在多平静的海域,总会有起起伏伏,这个故事是这样的:从前有一个秀才,多说多听多思考,徐悲鸿为了学习西方绘画艺术,到欧洲留学. 有一次,一个洋学生对他挑衅地说:"中国人愚昧无知,阅读,教材,课堂,想象建立三个材料库系统模型:一,思想材料库系统模型 二,事实材料库系统模型三,积累作文材料的法宝语言材料库系统模型 ...
详见:
高中作文素材主要向哪些方面积累?
积累是作文成功的基石
叶圣陶说过"生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇."生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉的丰盈不竭,才有写作时的源源不绝.可以这么说,积累是作文成功的基石,学生只有丰富的语言积累和生活素材积累,才能建造作文的高楼大厦,在写作文时有话可写,有感可发.解决好作文的积累问题,作文的成功就水到渠成了.
一、世事洞明皆学问,人情练达即文章.
使学生懂得观察生活、体验生活的重要性.平时不只用眼睛看,用耳朵听,还要动脑筋想,用心去发现,以情去体会.可能同学们的生活的环境差不多,经历也大同小异,但是他们的个性不同,见解不同,因此他们从生活中观察所得到的就不会完全一样.而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源.
二、将落实进行到底.
要把要求落实到具体的做法中去,才能有效地督促学生去做,才能检查做的效果如何.譬如说要求写观察日记,让学生把新鲜、有趣、感感触深的东西记下来,必须做好定期检查.生活中的点滴变化都可以写进日记,校园、街道、花园;老师、家人、同学、路人都是写作的好素材.
三、阅读"法宝"不能丢.
指导学生广泛阅读,培养学生多读书、爱读书的习惯,开阔视野,增强文化底蕴,从而提高写作能力.一个人,凭直接经验,对社会的了解总是有限,积累素材,也不可能样样亲历,这就必须学会多积累间接材料.而获取间接材料的最有效途径便是阅读.阅读是写作的基础,是获取写作范例的重要途径."读书破万卷,下笔如有神"、"劳于读书,逸于作文"这是前人在读写实践中总结出来的经验.读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来.一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美.多读的确是一条通向学好写作的成功之路.
中学生的生活阅历较浅,因而就必须每天阅读,获取和贮存信息,充实自己的材料库.材料积累到一定量,就会转化为创造能力,从而产生不吐不快的写作欲望.教师可以向学生推荐一些有益的书籍,并广泛开展"每日一读","流动图书室"等活动,从而使学生扩大阅读面,
增加阅读量,积累丰富的写作素材,调动他们写文章的积极性.鲁迅先生这样谈自己的写作体会,"文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法."(鲁迅《致赖少麟信》)因此,平时让学生坚持阅读,从书中汲取广博丰富的间接材料,并且要求学生写读书笔记记下来是非常必要的.当然,在具体的过程中,要有明确的指导,不能完全放任学生想读什么就读什么,抓到什么就读什么防止学生就只读自己感兴趣的的东西,造形成读书面狭窄的后果.可以每隔一周布置一个读书的范围,例如科幻类的、环保类的、人物类的等等;还可以确定一个读书的主题,如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等让学生有学择的去读.也可以要求学生通过摘抄来积累语言材料,象名言警句、好词妙句、诗词名句等等.只要每天积累一点,持之以恒就能形成一个语言材料的宝库.
"问渠哪得清如许,为有源头活水来""博观而约取,厚积而薄发",积累是作文教学的基础,作文教学必须从积累开始
关于珍惜时间的作文素材 高中语文作文
珍惜时间的作文素材
一、名人惜时事例:
1、列宁惜时
有一篇回忆录,回忆一位同志向列宁汇报工作,列宁批准了他的计划,并问道: "那么你们什么时候开始呢?""明天开始"那位同志说.列宁却批评他说:"为什么不今天开始呢:就是现在!"从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的.
2、柯罗惜时
一位青年画家把自己的作品拿给大画家柯罗请教.柯罗指出了几处他不满意的地方. "谢谢您!"青年画家说:"明天我全部修改."柯罗激动地问:"为什么要明天?你想明天才改吗?要是你今晚就死了呢?"可见柯罗是多么珍惜时间.
3、邱吉尔勤工作
第二次世界大战中三巨头之一的邱吉尔,平均每天工作十七个小时,还使 得十位秘书也整日忙得团团转,为了提高驰缓的政府机构的工件效率,邱吉尔还制定了一种体制,他给那些行动迟缓的官员们的手杖上,都贴了一张一张"即日行动起来"的签条.
4、不闲一日
我国著名画家齐白石,无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、145、牵牛花,还是画大白菜, 无不形神兼备,充韵生动,奥秘晚穷,据说他在八十五岁那年的一天上午,写了四幅条幅,并38题诗:"昨日大风,心绪不安,不曾作画,今朝特此补充之,不教一日闲过也."
5、巴尔扎克的时间表
巴尔扎克在二十年的写作生涯中,写出了九十多部作品,塑造了两千多个不同类型的人 物形象,他的许多作品成了世界名著.他的创作时间表是:"从半夜到中午工作,就是说,在圆椅里坐十二个小时,努力修改和创作,然后人中午到四点校对校样,五点钟用餐,五点半才上床,而到半夜又起床工作.
6、惜时如金
徐特立于1929年赴法勤式俭学时,已经43岁了,然而他却信心十足,惜时如金 ,所以不到一年时间,他就初通了法语,可以到工厂去做工,实行勤工俭学了.
7、准确的时间表
德国大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间,遵循严格的生活规律,也每天晚上八点钟睡觉,清晨5点钟起床,他在30年中严格按照这一时间表活动,准确无误,以致于他每天早上外出散步时,当他的居民都以他出门的时刻为标准来校对时间.
8、达尔文惜时
据达尔文的妻子埃玛回忆,达尔文在写作《物种起源》一书时,经常昼夜不眠,没有一夜超过五个小时,在他身患重病,生命垂危时,仍然坚持观察,记录植物的生长情况,直到临终前两天都未间断.
9、抓紧时间
优秀影片《喜盈门》曾轰动中国影坛,编剧辛显令长期以来,抓紧每一分空闲时间读书,学习和写作,每天忙到深夜,睡眠从不超过6个小时,他常说:"超出一分钟的休息,便是增加自己思想上的一分懒惰."正是因为他特别善于挤时间,才在工作之余写出了一部出色的电影剧本.
高中语文作文素材积累有哪些好的办法?
1、市面上有卖的作文素材大全,买一本来看看,不失为一个办法.
2、多留意新闻节目,作文时选用新闻作论据也是很好的得分点.
3、了解一些中外名人的事例、名言,作文时引用,提高文采值.这需要较大阅读量.
4、考场作文时,如果实在想不起可以为中心服务的论据,不妨合理虚构.
