摘要：
语文高考阅读传记的答题模板人物传记阅读备考指要一、考点阐释传记在当代人的生活中起着越来越重要的作用,而传记的阅读更能够体现以对话为特征的现代阅读理念.传记阅读已被列为2007年高考... 语文高考阅读传记的答题模板
人物传记阅读备考
指要
一、考点阐释
传记在当代人的生活中起着越来越重要的作用,而传记的阅读更能够体现以对话为特征的现代阅读理念.传记阅读已被列为 2007 年高考的选考内容.
根据《 2007 年考试大纲》的要求,传记阅读考点主要是:
① 快速、准确、有效地筛选并整合传记文本中的重要信息.
② 分析传记文本的语言特色,把握文章结构,概括中心意思.
③ 分析传记文本的文体基本特及其主要表现手法.
④ 评价传记文本的主要观点和基本倾向,并探讨传记文本产生的社会价值和影响.
⑤ 对传记文本的某种特色作深度的思考和判断分析.
⑥ 从不同角度和层面发掘传记文本的深层意蕴,探讨文本反映的人生价值和时代精神.
⑦ 通过理性的反思,探究传记文本中的疑点和难点,提出自己的见解.
二、命题预测
1 ．高考题型:命题形式与过去高考试卷中的现代文大阅读题类似,由于该类题在 2007 年高考首次出现,难度应为中等,题量为 3 至 4 小题,分值占总分值的 10 ％左右,大致为 15—20 分;主、客观题可能会同时出现,也可能都是主观题;其中会有一道探究题 ( 出题考查点主要为传记文段的重点、难点、疑点及新点 ) ,且分值较重,重点考查考生的探究分析能力.
2 ．文本材料:一般选择古今中外那些内容丰富且思想性强、反映社会时代风貌特点、体现人类精神品格的人物传记、回忆文章、悼词、墓志铭、评传等现代文传记类作品作为考试文本,其传记主人公大多为中外历史名人,如著名政治人物、科学家、艺术家等.
三、备考方略
1 ．阅读一些典范性的传记作品或传记刊物 ( 如《人物》《传记文学》《名人传记》等 ) ,把握传记文体特性和结构特点,认识传记作品兼具史实性和文学性的基本特性以及认识人生、以史为鉴的基本功用,掌握传记作品的表现手法和表达效果;领悟传记文体的一般写作规律 —— 一般都是按人物生平简介、生活工作经历、意义及影响这样的顺序来叙述的.多侧面研究传记文本中事件发生的历史背景和社会背景,
这样有助于把握人物的性格及思想形成的根源,真正理解文本所表现的人物精神境界.
2 ．在平时阅读中培养个性化阅读、探究性阅读和创造性阅读能力,养成善于发现问题、提出问题及对传记文本能作出自己的分析判断的阅读习惯,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑,发展思辨能力和批判能力,才能提高对新题型 —— 探究题的应对能力.
3 ．传记阅读是新增的考试内容,要认真研究《 2007 年考试大纲》和《 2007 年广东省高考 语文 考试说明》,重视样板题、调研题的研究,了解传记阅读题的命题特点和设问类型等.
4 ．重视整体阅读.把握基本事实,弄清作者的基本观点及其褒贬态度,联系各种背景或影响,全面理解传主 —— 把握传记文段主要表现了传记主人公的什么品质特点.在整体把握的基础上,理清具体的叙事脉络,即传记主人公或相关人物在什么地方做了一件怎样的事情、结果怎样、有何后果或影响,这些事情表现了 ' 主人公怎样的品质或才能.
5 ．强化类题训练,增强审题意识,明确答题思路,规范答题表述.要通过训练,掌握解题思路和答题技巧.对于新题型,要特别强调读题审题,弄清题目含义,揣摩命题意图,明确作答要求.同时要养成规范化答题的习惯,在读文习惯、答题步骤、思维习惯、表述方式等方面进行严格训练,进一步提高复习效率.
四、知识储备
◆ 了解传记文体知识,把握传记作品的基本特点
传记,单称 " 传 " ,属广义散文里的一释文体,是记载人物事迹的:艾章.它处于历史和文学的边缘地带,是一种边缘性的文体,它 E 薤有历史特征,要求 " 尊重历史 " ．又有文学的特征.人物形象、语言都要有强烈的艺术感染力.传记作品的基本特征是纪实性与文学性的统一.优秀的传记作品往往是真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合.具体来说,其主要特征为:
① 真实性.传记的真实首先是必须以真人真事为依据再现历史、再现人物.当然,传记文学的真实性不排斥适当的艺术加工 ( 如一些次要人物、局部细节借助于想象、联想等加工 ) ,但这种加工必须符合人物的性格及事物发展的逻辑,以达到更高的真实 —— 艺术真实.
② 艺术性.传记文学要运用多样的艺术手法来刻画人物,人物塑造力求个性化、形象化.传记文学主要是写人的,所以它要求刻画出人物鲜明的个性,塑造栩栩如生的人物形象,它常用白描等手法刻画人物.一部《史记》之所以备受历代文人墨客的推崇,主要原因就是它运用了多种多样的艺术手法,刻画了许多感人至深的人物形象.
③ 概括性.在传记文学中,传主的生平经历一般都较完整,便于读者从总体上把握人物 ( 如《史记》 ) .但一些小传 ( 如 " 逸事 " 等 ) 或试题中的传记节选文段,由于受材料、篇幅的限制,不可能表现人物一生完整的经历、事迹,往往通过典型的事例,以小见大,来表现人物性格某一方面或某几方面 ? 因而传记一般要求选材精当、高度概括:一是对人物要有选择．选择那些代表性强、事迹丰富和很有性格特点的人来写;二是对人物的事迹要有选择,选择能够概括人物一生特点的事迹.而不是面面俱到:
④ 通俗性.传记一般要求作者在形式表达方面写得简明易懂,容易被读者接受.语言风格多样化、如介绍科学成就的,语言可以简明、平实、朴素;描述传主多种才能与生活情趣的,语言可以生动活泼、文雅诙谐等．富于文学色彩.
传记的类别多种多样,有自传、他传、内传、外传、别传、列传、家传、小传等;从文体形态的角度上看,有历史性传记、评论性传记、文学性传记、传记小说等等.在阅读中要注意区分常见的不同类别作品之间的文体特点差异,例如:
① 人物传记:属于文学性传记,其表现手法较接近予小说,在真实的基础上,可以运用想象手法,来恢复其失落的事件环节或细节.
② 回忆录与自传:回忆录往往是第一人称的叙述,传主一般是作者自己,但也可能作者只是一个见证人,要注意其回忆叙述的技巧自传亦属于自述性文学作品,是一种以第一人称叙述的人物传记.
以上两种一般篇幅较长,若以之为材料命题,则大多采用节选的形式.
③ 评传:是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁,它处于人物传记和文学评论之间.由于评传兼具两者特点,因此可以写得比较简短,更适合于考试命题选用．应予以注意.
④ 小传:是一种主要附着于著述之中的简短文字,它粗线条、简要地介绍传主的社会经历,思想轨迹、兴趣爱好、性格特征、主要著述或功过事迹等.这类作品篇幅短,亦适合作为考试命题材料.
◆ 联系相关历史知识,把握历史人物的评价标准
从考试命题角度来说,我们应特别关注如何正确评价传主的功过得失,如何从传记文本中汲取有益的人生启示、引为人生鉴戒这类内容的考查.因而,我们要把握历史人物的评价标准.对历史人物 ? 根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用,对人民有利还是有害而予以肯定或否定,这是评价历史人物的基本标准.具体来说:
a ．严格的历史性:评价历史人物时一定要把人物放在他所处的历史条件下来进行,决不
能脱离当时的社会现实.
b ．充分的全面性:评价历史人物要用矛盾的眼光看待历史人物．要重视必然性和偶然性之间的关系等,注意其个性特点．如品质、气节、修养、性格等:也应注意主观动机和客观效果之问的关系．以客观效果为主要依据．同时结合主观动机,才能对人物进行辩证的全面的分析.
三、解题指津
◆ 解题的基本原则
l" 整体把握原文与语境分折相结合的原则、整体原则:
阅读文章要首先从整体出发、弄清文本大意,明白中心主旨,把握传主特点,思考回答问题时紧扣中心主旨,不能孤立地去看问题,尽量分析问题与中心主旨有何关系.
语境原则:理解具体问题时要有强烈的语境意识,分析回答任何一个问题都要从上下文出发,从原文找到问题的相关信息点或暗示内容．再加以分析、归纳、作答.
2 ． " 知世论人、知人论事、事中见人 " 原则
" 传主与时代 " 和 " 传主与他人 " 是理解传记的经纬.要理解传主其人其事:
首先要关注传主所处的时代背景、社会背景、家庭生活背景等众多因素,这样才能更深刻、更好地理解传主;其次,要理解各种人物关系网中的传主,因为传主的叁际交往是影响他也是组成他人生经历的重要方面,通过传主与他人的关系去理解传主是阅读传记的一条通道;
再次,理解传主要结合具体的事实,传记本身的特征之一就是真实性,思考分析传记阅读题时亦须坚持实事求是的原则,分析人物性格或评价判断,都必须在文本中找到相关的事实作为依据,用事实说话,不能凭空妄下判断或凭臆想作推断.
◆ 解题的基本步骤
传记阅读题的解题思路、方法可与原来的高考现代文阅读题的解题思路、方法联系起来,结合传记作品的具体特点,我们可按以下思路步骤去解题:
1 ．揣摩题干,有备而读
研读题千,认真审题,看清命题人问了哪些方面的问题,在大脑里要形成 " 问题锁链 " 形成明确而强烈 " 问题意识 " ,让问题作为阅读文本韵有力指示.
2 ．理清脉络,整体把握
第一遍速读文本:第一步,弄清作品按什么顺序组织材料,传主的生活经历是如何贯穿起来的,把握文本的结构思路;第二步,整体领会文本内容,理清作品陈述的基本事实,弄清文段写了传记主人公哪些事,体现了人物的什么性格、品质特点;第三步,区分出作者评论的成分,弄清作者的主要观点和基本倾向是什么.
3 ．细读文本．圈点勾画
第二遍精读文本:带着问题,有意识地细读全文,注意具有典型意义的事件与细节,勾画出问题的相关信息区域,尤其注意叙述以外的其他议论性、阐发陛等内容.强调两点:一是思考问题要瞻前顾后;一是准确圈定答题信息区域.
4 ．深思熟虑,精确表达
将问题与文本紧密衔接起来,对文本内容作深入思考,对传记人物的思想、感情、品格、气质、成就等以及作者所持的态度作出自己的分析、判断.对试题具体问题思考分析时,坚持 " 整体原则 "" 语境原则 " 和 " 知世论人、知人论事、事中见人 " 原则,问什么,答什么.在表达时,一要整合筛选重要信息;二要剔除可有可无的字句;三要用词雅致、精确.
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高考文综答题模板,有三块,这里给你的是地理模板.第一版块 基础概览自然地理部分☆如何描述地形特征:1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）☆影响气温的因素:1.纬度（决定因素）:影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）:阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面:地面反射率（冰雪反射率大,气温低）;绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动:热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素:1.气候:大气环流（气压带、风带、季风）2.地形:迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）:降水在一定高度达最大值4.海陆位置:距海远近5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动:改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征:1.流量:大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量:取决于流域的植被状况3.结冰期:有无、长短4.水位:高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能:与地形（河流落差大小,流速快慢）、气候（降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征:1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状:扇形、树枝状等☆影响太阳辐射的因素:1.纬度:决定正午太阳高度、昼长:2.海拔高度:海拔高,空气稀薄,太阳辐射强（eg.我国青藏高原）3.天气状况:晴天多,太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）4.空气密度☆影响雪线高低的因素:1.降水:当地气候特征情况;迎风坡降水多,雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）2.气温:阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低☆影响山地垂直带谱的因素:1纬度:.山地所处的纬度越高,带谱越简单2.海拔:山地的海拔越高,带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）:影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分☆农业区位因素分析:「自然因素」1.土地:地形、土壤2.气候:光照、热量、降水、昼夜温差3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技:农产品保鲜、冷藏等技术的发展 6.工业基础☆工业区位因素分析:1.地理位置2.资源因素:原料、燃料3.农业因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）:便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素:劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素:国家、地区政策扶持10*.军事因素:国防安全需要11*.个人因素:个人偏好情感 （eg.归国华侨投资办厂）☆城市区位因素分析:「自然因素」1.地形:a.地势平坦、土壤肥沃,便于农耕,有利于交通联系,节约建设投资,人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候:中低纬地区温暖,沿海地区湿润3.河流:影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市:大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝
加哥、南非约翰内斯堡）「社会经济因素」1.交通条件（代表城市:株洲、石家庄、日本筑波）2.政治因素（代表城市:合肥,美国华盛顿,巴西巴西利亚）3.军事因素（代表城市:美国波士顿）4.宗教因素（代表城市:耶路撒冷）5.科技因素（代表城市:日本筑波）6.旅游因素（代表城市:黄山、泰安）☆交通运输线路的选线原则:「自然方面」1.地形:a.平坦:对选择限制少;b.起伏大:若需开山、筑洞、架桥,工程难度大,若沿等高线延伸,延长里程;c.河流湍急:不利航运2.地质:a.喀斯特地貌:防塌陷、渗漏;b.地质不稳定:加固地基、避开断层3.气候:a.公路、铁路:防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空:防大雾、大风4.土地:少占耕地,尤其是良田「社会经济方面」1.人口:尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等,使更多人受益.（适用于:地方公路）2.里程和运营时间:尽量修筑桥梁、隧道,缩短里程,以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点.（适用于:国道）3.其他:尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护☆全面分析地理环境对区域发展的影响:「地理位置」1.经纬度位置 2.相对位置「自然条件」1.农业条件:a.地形（类型、土地类型特征、土壤）b.气候（类型、水热条件、光照、热量等）c.水资源（多年平均径流总量、河流、湖泊）d.生物资源（如:气候类型特征有关的生物、农作物特征）2.工业条件:矿产资源（如:海盐、能源等）「社会经济条件」1.人口（包括:劳动力的素质、质量）2.交通 3.市场4.科技5.历史:包括:工农业基础6.国家政策 第二版块 应用案例模板区位选择类问题☆影响水库坝址选择因素:1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口:口袋形区域有利于建坝:工程量小,造价低,库区容量大2.选择地质条件好的地方,避开喀斯特地貌、断层3.气候水文条件:保证水量充足4.考虑修建水库是否需要移民,占地搬迁情况,尽量减少淹没居民点☆港口建设的区位条件:「自然条件（决定港口位置）」1.水域条件:港阔水深（等深线密集,有利于停泊靠岸避风）2.筑港条件:陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）「社会经济条件（影响港口兴衰）」1.经济腹地条件:经济腹地是否广阔（影响着客货流量）;客货流量大小（影响着港口的兴衰）;腹地经济性质（决定港口性质＜综合港、专业港等＞）2.城市依托:交通便利;为港口提供人力物力财力的支持3.政策条件:对外开放地区建成自由贸易港☆商业中心、商业网点形成的区位因素:1.便利的交通条件:设立原则:交通最优（环路或市区边缘,公路沿线）2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源3.广阔的市场或经济腹地:设立原则:市场最优☆盐场形成的区位条件:1.气候:气温高、降水少、多风、日照强:有利于蒸发2.地形:面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸☆渔场形成的区位条件:1.地形:面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）2.温带海域:气温变化大、海水上泛3.河口处:河流带来丰富的营养盐类4.洋流:（交汇流或上升流）海水上泛,带来海底营养盐类,饵料丰富☆卫星发射基地选址的区位条件:「自然条件」1.气象条件:需要天气晴朗2.纬度:地球自转的线速度3.地势:平坦开阔「人文条件」1.人口:单位面积人口密度低,地广人稀2.交通:交通便利3.军事:符合国防安全需要☆汽车站选址的区位条件:1.路况:周围道路宽阔2.与市内外交通联系3.工程量大小☆航空港选址的区位条件:「自然条件」1.地形:有平坦开阔、坡度适当的地形,以保证排水;2.地质:有良好的地质条件3.气候:少云雾.「社会经济条件」1.交通条件:与市内有便利的交通联系.2.经济:建在经济发达的地区.原因分析类问题☆河流洪涝灾害的成因:「自然原因」1.水系特征:a.流域广,支流多;b.含沙量大;c.平原河道弯曲,水流缓慢,水流不畅.2.水文特征:a.流经湿润地区,降水丰沛;b.干流汛期长,水量大.3.气候特征:该年份气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥.「人为原因」1.植被破坏:a.过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b.泥沙入江、淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低.2.围湖造田:泥沙淤积导致湖泊萎缩,湖泊调蓄洪峰能力下降.☆某地区缺水原因的分析:「自然原因」1.气候:降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均2.河流:地表径流量较少「人为原因」1.用水量大:人口稠密、工农业发达2.利用不合理:利用率低、149染浪费严重意义影响类问题☆旅游业对区域发展的意义:1.拉动经济发展:a.发展国际旅游,能够增加国家外汇收入 b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 c.带动相关产业的发展（如:交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业） d.促进区域经济的发展 （但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素）2.旅游业对社会的影响:a+.促进国民素质和生活质量的提高（总体促进社会发展） b+.提供大量就业机会 c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便3.旅游业对文化的影响:a+.促进文化交流（○1促进民族文化精华的提炼,使民族文化更有（总体促进文化繁荣） 特色和吸引力 ○2促进民族文化与外来文化的融合） b-.一些旅游项目的开发,在很大程度上失去了其本身的传统文化价值）4.影响区域环境:a+.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复） b-.旅游与环境的关系不处理好,过多游客造成旅游环境的混乱、149染,降低了旅游质量☆交通线路修筑的积极意义:1.交通:完善了当地的交通网络,使交通便利通达2.经济:加快了物资流通,促进当地经济发展 3.政治:巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣价值作用类问题☆评价河流的航运价值:「自然条件」1.地形:平坦,流经平原,水流平缓2.气候:降水丰富均匀,河流流量大,季节变化小, 冰期短3.河道:宽阔平直,水深「社会经济条件」流域内人口多,经济发达,联系密集,运输量大☆水库的作用:1.调节气候,改善生态环境2.有利于发展水产养殖业3.有利于发展旅游业4.具有防洪作用5.具有发电价值6.具有灌溉功能7.提高航运价值☆自然界中森林的作用:1.调节气候 2繁衍物种,维护生物多样性 3保持水土4.防风固沙5.涵养水源6.净化空气,美化环境7.稳定大气成分8.吸烟除尘 方法措施类问题☆河流的治理原则、措施:※治理原则上游:调洪中游:分洪、蓄洪下游:泄洪、束水※治理措施上游:修水库、植树造林中游:修水库,修建分洪、蓄洪工程下游:加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道☆缺乏水资源的解决措施:1.开源:跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化,以提高供水能力2.节流:减少水149染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业（如:喷灌滴灌）、制定法律法规,提高人们节水意识、实行水价调节☆工业区经济综合整治措施:1.调整工业布局:发展新兴工业及第三产业,改造传统产业,保证各业平衡发展,促进经济结构多样化2.因地制宜,合理开发各类资源3.消除149染,整治美化环境;搞好区域规划,加强生态建设4.发展交通,完善交通网络5.发展科技,提高生产水平,繁荣经济☆社会主义新农村的建设方向:1.注重生态环境建设:加大绿化,有计划退耕还林还草,改善生态环境2.控制人口数量,提高人口素质3.调整农村产业结构,发展多种农村经济（发展农产品加工业、商品农业等）,加大科技投入,提高农民收入特别提示1.在不特殊指明的情况下,回答意义影响类问题时,应当注意从积极和消极两方面作答.2.在回答某些条件分析类问题时,注意应答出有利条件以及不利条件.3.作答地理综合题,应注意回答的有序性:学会采用分点作答;作答特征描述问题时,学会分阶段描述特征.4.作答地理综合题,应注意回答的逻辑性:弄清各点作答的先后顺序;不出现答案中自相矛盾的地方.求最新的高考文综答题模板txt格式!
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文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题.
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C、结尾段:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情.使结构首尾圆合;言已尽而意无穷.
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