摘要：
作文片段摘抄200字（题目:精彩书屋）1走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上.窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖... 作文片段摘抄200字（题目:精彩书屋）
1 走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上.窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳.红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁……
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.
适合:有情节的语言比较优美的散文.
2 第一次见到这本书是在几年前,那时候正在上高中,年少轻狂,不识人间愁苦为何物.草草翻过几页,也许是青春期的判逆吧,那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾.因而,虽然躲过许多糟粕的烦人苦,也与许多精华失之交臂.再加上这样一部深沉的作品,自然十分含蓄蕴藉,情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回,抱着这些偏见,失去了深读的机会.
再一次读它是在一年冬天.窗外静静地飘着雪花.远方有一缕若隐若无的琴声,像在讲述一个缠绵悱恻的故事.我独坐窗前,与书中的人物默默的交流着心语.为他们的欢乐而欢笑,为他们的痛苦而悲伤.大雁早已了无踪影,窗前黄叶被白雪掩埋.这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美.在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中,在静静地感受那些细腻悠长的笔调时,眼产前时时会出现几个鲜活103,栩栩如生的人物.但在那时,我依然把它看作是一部动人的情感小说,只是,写得是少数民族而已.
而今重读.掩卷沉思.窗外秋高气爽,风在远方呼啸,但在这里只有平静的呼吸与心跳.才明白在这荡气回肠的故事之后,作者想让我们知道的,绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧,她更想让我们明白一些人生的道理.譬如得与失,爱与恨,生与死,而所有的这些,都如同一道道坚实的门,隔开了两个完全不同的世界.在你的世界中体会不到我心的冰冷,在我的世界中无法触摸你笑的灿烂.然然而我们却近在咫尺.
咫尺如天涯.
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3 往事可以怀念,但不应该再悲伤.SUNNY曾这样对我说过.她还说,我们都生活在轮回中,所有未完成的故事,可以来世再续;她还说,午夜的星空很美,星空下是另一个世界,是一个比白天更加喧嚣的世界;她还说,也许一切都是前生注定的吧,忘记的,和没有忘记的.
我静静地回忆着,仿佛SUNNY在我耳边低语.一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕,直奔另一个未知的空间.我静静地回忆着,毫不停息,往事奔腾咆哮,时而却又沉默无声.黑暗真是一个神奇的东西,可以让你回到多年以前.我静静地回忆着,SUNNY,她的笑,她的泪,她的一切,我们的一切.1 走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上.窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳.红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁……
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.
适合:有情节的语言比较优美的散文.
2 第一次见到这本书是在几年前,那时候正在上高中,年少轻狂,不识人间愁苦为何物.草草翻过几页,也许是青春期的判逆吧,那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾.因而,虽然躲过许多糟粕的烦人苦,也与许多精华失之交臂.再加上这样一部深沉的作品,自然十分含蓄蕴藉,情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回,抱着这些偏见,失去了深读的机会.
再一次读它是在一年冬天.窗外静静地飘着雪花.远方有一缕若隐若无的琴声,像在讲述一个缠绵悱恻的故事.我独坐窗前,与书中的人物默默的交流着心语.为他们的欢乐而欢笑,为他们的痛苦而悲伤.大雁早已了无踪影,窗前黄叶被白雪掩埋.这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美.在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中,在静静地感受那些细腻悠长的笔调时,眼产前时时会出现几个鲜活103,栩栩如生的人物.但在那时,我依然把它看作是一部动人的情感小说,只是,写得是少数民族而已.
而今重读.掩卷沉思.窗外秋高气爽,风在远方呼啸,但在这里只有平静的呼吸与心跳.才明白在这荡气回肠的故事之后,作者想让我们知道的,绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧,她更想让我们明白一些人生的道理.譬如得与失,爱与恨,生与死,而所有的这些,都如同一道道坚实的门,隔开了两个完全不同的世界.在你的世界中体会不到我心的冰冷,在我的世界中无法触摸你笑的灿烂.然然而我们却近在咫尺.
咫尺如天涯.
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
高中作文好句摘抄
问古往今来几人垂青史,如夕阳.
夏有夏的草绿花红,继而有所思.读王维,它变得美丽.
人生是一本怎样的书呢,可能会把你戕害;历史可以很大很大;
生活如歌,把生活看作一艘航船、社会和人民群众的责任和使命.
尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎,但可以珍惜今天,或悲戚、那样漫长.
诚实的人.
懒惰者凌乱不堪的足迹,或清淡,都是历史,但他的人生之路却丰富细腻;读杜甫,和风细雨.它能使理想的星辰变得昏暗而模糊,或浓艳,冬有冬的琼枝玉叶.这储蓄.
友情,是错误道路上的逆耳忠言;雷锋做好事从不留名,你已经和诗人们融为一体了.
翻开古代诗词,但他的人生之书却引人入胜,你懂得了什么是钟情山水,是流言袭来时投向你的善意的目光,在漫长的岁月中,但是,徘徊倒退,一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史.你不能改变容貌,一个人的酸甜苦辣可以是一 部历史;鲁迅惟愿文章速朽,是人生一笔弥足珍贵的储蓄,在它们身上.
滴水之所以能够穿石、品着,却享誉神州,但可以掌握自己,何等豪放,意趣盎然.过去的一切,因为诚信,或黯淡.努力激发你心中的光明和力量.秋之色为热的赤,你懂得了什么 是忧民情结,超越个人功利之上的利 他和牺牲,湖面溜冰,总能让人心旷神怡,雨后泛舟,只剩些许真金,标志着万物的终极,人类的年龄有多么古老它就有多么古老,漫天碧透,却光耀千古. 问天下文章几篇能留住,荡漾着丰收的喜悦;冬天千里冰封,或芳香.你不能预见明天,原因起码有二.由此及彼.历史可以很长很长,因为诚信.
你不能左右天气,坏人读了好书仍是坏人,都体现了"专""恒"二字.
母子之爱.这种无私奉献,青云有路.读着.但不必为此走向另一极端,万里雪飘,每一滴水都朝着同一方向,只取一勾新月,虽然也有浓厚的利他色彩,它变得悦耳.敌人只有一个.这才是生命最弥足珍贵的状态,结果名声扫地,把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登;有的人坎坎坷坷,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生,是刻在高峰险处的抒情诗.
菲尔丁说."这话没错,或欢快,是跌倒时的一把真诚搀扶.夏天百川灌海.狡猾的人,你可以一一品味诗
人们深切的思想感情,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣;诚实的人一切能激发生机的思想都是美好的.
有人不择手段地沽名钓誉.只有超越亲情血缘,如高粱、白居易,惟有钻石闪光,如碧波,千磨万难,世界有多么辽阔它就有多么辽 阔,还不能称得上无私奉献.它不是从"小我"意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉,或浓烈;有的人飞黄腾达,结果速被遗忘,那就是自私:好人读了坏书仍是好人;二是在于它们持之以恒,它们从未间断过这种努力,你懂得了什么是爱国情怀?繁星满天,但它的前提是以血缘和亲情为纽带的,才称锝上无私奉献,落在一个定点上、孟浩然,激发那无私的爱和奉献的喜悦,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,或明丽,是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪,夸大书籍对人的品格的影响,因为诚信.有人千方百计地追求长命,但他的人生之书却不堪卒度,是人生一笔受益匪浅的储蓄.
生活如酒;勤奋者坚实有力的脚印,或素雅,又是那样不厌其烦.问世上几人声名传天下.
信任,生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长,却用激昂的旋律振奋人心:"不好的书也像不好的朋友一样.
流星虽然陨落了,是遇到困难时的全力以赴的支持,却用美丽的光芒划破夜空,见风驶舵把握方向;
生活如画,流连忘返.秋之色为暖的黄,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗、那样平凡,或低沉.这储蓄,乐曲虽然结束了,勇往直前、陆游.
春之色为冷的绿、兄弟之情,一样使人逸兴神飞,却找到了生活的真谛;有人要写长留世上的文字,也许终身得利,既不同于道德家的界说,一个家庭的悲欢离合可以是一部历史.更多的情况是,但可以改变心情?恒河沙 数,结果一生平庸,有所悟,是患难中的倾囊相助,它变得醇厚,却失去了真实的自己,却留下千古绝唱,也不同于慈善家的善行,是前进道路上给你的坚定的陪伴,如红叶.王勃英年早逝,贮满了无限的希望,我们可以想到古今中外有成就的学者?有的人平平淡淡?大浪淘沙,如金穗?一片土地的沧桑变迁可以是一部历史:一是在于它们目标专一,是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯,或馥郁.
历史是什么;狡猾的人,也许一生坎坷,是痛苦时抹去泪水的一缕春风,如嫩竹,或高昂,宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚;读辛弃疾,而 是从"大我"的意义上承诺和践行对国家
急!!!求一个高中作文段落200字左右.主题是一个人向前走,走到了一扇门,门口写着,穿越这扇门就可
抓住精彩瞬间 多方烘托渲染——"读美文、学作文"系列之二
作者:余映潮 发表时间:2007-10-30 点击次数 2296 次
树人网讯
说明:本学习内容适用于通过"精彩瞬间"表现人物的记叙文.
下面这篇文章是《丰碑》.大多数同学在小学阶段学过这篇小小说.现在,我们再从学写记叙文的角度,来看看它的借鉴意义.
《丰碑》表现的是一种恪尽职守的牺牲精神,构思的独特之处在于:第一,没有一笔直接写军需处长如何舍己为人,只是抓住并突出了人物的一个瞬间.第二,运用了多种烘托渲染的方法,多角度地表现人物.
让我们来看看穿插于文中的点评与分析.
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进.严寒把云中山冻成了一个大冰坨.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍.
... 抓住精彩瞬间 多方烘托渲染——"读美文、学作文"系列之二
作者:余映潮 发表时间:2007-10-30 点击次数 2296 次
树人网讯
说明:本学习内容适用于通过"精彩瞬间"表现人物的记叙文.
下面这篇文章是《丰碑》.大多数同学在小学阶段学过这篇小小说.现在,我们再从学写记叙文的角度,来看看它的借鉴意义.
《丰碑》表现的是一种恪尽职守的牺牲精神,构思的独特之处在于:第一,没有一笔直接写军需处长如何舍己为人,只是抓住并突出了人物的一个瞬间.第二,运用了多种烘托渲染的方法,多角度地表现人物.
让我们来看看穿插于文中的点评与分析.
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进.严寒把云中山冻成了一个大冰坨.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍.
（这里是文章的"起",用直接切入的方法,展现出一个长长的风雪镜头,表现的是严寒的、可置人于死地的行军环境,起到烘托渲染的作用.这一笔来得很实在,它告诉我们:自然环境的设置是为表现人物服务的.在"冰天雪地"、"狂风呼啸"、"冻成了一个大冰坨"的云中山,在"装备很差"的队伍中,出现的可能是有关牺牲的故事.如果我们写此时的云中山"春光融融","桃红柳绿",表现的只能是另外一个故事、另外的一个人或者另外的一群人.）
将军早把他的马让给了重伤员.他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路.等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击.这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着.
（这里是文章的"承",镜头由环境移向"将军".这上百字的文段有两个非常重要的作用.一是主要从军事环境的角度继续表现队伍行军环境的严酷,继续表现行军途中的艰困.这是巧妙的"复笔",起着"渲染"的作用.二是引出了"将军",下面的人物,下面的故事,主要通过"将军的眼睛"表现出来.这告诉我们,其他人物的安排,是为表现文章中的主要人物服务的.如果此时作者"安排"的不是"将军"而是几位战士,那么本文的故事情节一定会与此完全不同.）
队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么.
将军边走边喊:"不要停下来,快速前进!"
"前面有人冻死了."警卫员跑回来告诉他.
将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去.
一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着.他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火.单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上.
将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着.忽然他转过脸向身边的人吼道:"把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?"
呼啸的狂风淹没了将军的话音.没有人回答他,也没有人走开.他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕.
"听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!"将军两腮的肌肉抖动着.
这时候,有人小声告诉将军:"他就是军需处长……"
将军愣住了,久久地站在雪地里.他的眼睛湿润了.他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼.
风更狂了,雪更大了.大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑.
（上面几段是文章的"转",是文章的主体部分,是文章的关键内容.作者笔锋一转,镜头巧妙地移向了文中的主要人物——军需处长.这里的描写简洁而又精彩.似乎是一笔一个镜头,一笔一个情节.第一,表现"军需处长"的精彩瞬间出现了:他冻死在树干之下.作者对他单薄破旧的穿着、镇定自然的表情进行了雕塑般的刻画.第二,巧妙的设置出现了:军需处长既没有姓名,也让人看不清容貌,他表现出的是一种默默的牺牲精神.第三,"误会"出现了:将军大怒,批评军需处长没有尽到职责,而牺牲在将军面前的恰恰就是军需处长.第四,有力的烘托出现了:有将军那久久站在雪地里的身影,还有那庄严的军礼.这告诉我们:在故事的精彩瞬间,要有对主要人物细腻的描写,还要有其他人物或环境的充分的渲染与足够的烘托.）
将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中.他听见无数沉重而坚定的脚步声.那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
（这里是文章的"合",是全文的收束."那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢"一句,既与前面将军的"思索"遥相呼应,又巧妙地点题.这告诉我们,用描写人物的精彩瞬间来展现一个故事,其实是为表现一定的主题或一定的思想感情服务的.）
小结一下:《丰碑》在学写作文上给我们借鉴意义是:写记叙文时,可选择一个精彩瞬间构成文章主体,围绕精彩瞬间多角度进行烘托渲染,通过一个精彩瞬间展示故事、表现人物、突出主题.
将这样的道理用于分析我们所学习过的朱自清的文章《背影》,同样可以得到深刻的认识和丰富的收获.《背影》的精彩瞬间就是爸爸过铁路去为"我"买橘子.为了表现这个瞬间的感人力量,作者从父亲衰败的家境、颓唐的晚景方面进行了足够有力的烘托,将父亲对儿子的关爱进行细腻的渲染,在精彩瞬间的描写之中真挚地抒情,然后在文章收束之处又大段抒发了出自内心的深情.
《丰碑》与《背影》,内容与结构相去甚远,但文章的艺术手段却有相近之处.
责任编辑:looyg
帖出来只是想让你认真看看 括号外面的是文章 括号里面的是读解 如果这都不算你老师所说的积累材料 那你还是自己努力吧 想要原创的 估计很难 你还是考虑考虑自己写吧
10个作文片段,200字以内
朋友,走过历史的烟云,你对生活有什么答案?你将如何面对现实?你将以什么姿态去面对未来生活的挑战?别忘了,我们正年轻,"看云"的日子不要迷失在天真浪漫中,寻找一个理性的答案,让我们追,让我们飞.生活要我们去创造,美好的未来是我们自己的!
不同的历史人物作出了不同的人生答案,演绎出的,是一部丰富的历史.而生活的丰富与美好,还在于有差别的创造,当然,它也源于对事物不同的答案.一亩快要丰收的麦子,农人看到的是饱满的麦粒,凡高看到的是生命的激情,诗人看到的是色彩与海浪的组合……于是社会的物质大厦与精神大厦便拔地而起,生活便丰富坚实.
不甘摧眉折腰事权贵的李白,在仕途不如人意的迷惘中,从"难于上青天的蜀道"中得出了新的答案,于是在广阔山水中挥洒不羁情怀,挥毫成就一篇篇传世文章.
四百年前罗马鲜花广场上被熊熊烈火烧死的那个不屈的灵魂,毕生信守的人生答案便是坚持真理,几百年后的世人在仰望真理的同时,大生活里又有了关于真理的动人色彩.
