摘要：
2014四年级下册语文期末试卷及答案作文也要版、西师版、北师版资料库免费·系列·全面·实用同学们,相信自己是最棒的!一、基础知识.1.生字特派员.(默写生字)wany anzhou... 2014四年级下册语文期末试卷及答案
作文也要
版、西师版、北师版资料库 免费·系列·全面·实用
同学们,相信自己是最棒的!
一、基础知识.
1.生字特派员.(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛.(辨字组词)
辩( ) 票( ） 骗（ ） 哈（ ）
辨( ) 漂（ ） 偏（ ） 蛤（ ）
辫( ) 瞟（ ） 谝（ ） 铪（ ）
３.我是小医生,治疗病句最拿手.
数学对我很感兴趣.
他目不转睛聚精会神地听老师讲课.
今天早上,烘烘北了书包.
这次活动很.
４.对号入座.
亲密 亲切 亲热
(1)他们关系很( ).
(2)红红( )地管他叫伯伯.
(3)母女相见,别提多( )了.
5.扩句和缩句.
(1)小男孩躺在草垫上. (扩句) _________________________
(2) 风摇撼着树. (扩句) ___________________________
(3)夕阳照在湖面上,湖面平静得像一面镜子.(缩句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
_________________________________________
6.小小包青天,判断对错最果断.
(1)"他好象生了病似的."是比喻句. ( )
(2)不是......就是...... 是关联词语. ( )
7.词语大王.(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有. ( )
形容自己推荐自己. ( )
一个接着一个,形容来往频繁. ( )
8.古诗积累.
默写一首送别诗.
---------- 这首诗是___代诗人_____写的.你最喜
--------------------------- 欢的一句是___________,__________.
--------------------------- 它的意思是________________________
--------------------------- ___________________.
---------------------------
二、课外积累.
1.古诗我最棒.
除本册的一首《回乡偶书》外,我们还学过贺知章的哪首古诗?请默写出来.然后回答下面的问题.
---------------
--------------------,----------------------------.
--------------------,----------------------------.
这首诗的中心意思是 ,表达了作者 的思想感情.
2.补充下面的成语.
（ ）,高高挂起. （ ）,曲不离口.
（ ）,可以燎原. （ ）,后人乘凉.
（ ）,种豆得豆. （ ）, 焉得虎子.
三、口语交际.
当你在买东西时,热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品,而你都不喜欢,你会怎样跟她说?
四、阅读天地.
（壹）
赵巍真是个机灵鬼!你要是往他胸口上砸,他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸,他又像跳舞似的灵巧地一抬腿,布口袋就从他的腿底下飞了过去.布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为"一发命中",他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.再看张强,傲慢地叉着双腿,得意洋洋地做着怪态,一副满不在乎的样子.王鹏气得直跺脚瞪眼睛,抓起布口袋用力朝他砸去,还恨恨地说:"叫你美!"张强身子一低,"嗖-----!"布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过去.
1.这段话描写了 的活动场景.
2.用"一发命中"造句.
例: 布口袋落在我的手中了,恰好赵巍就在我的前面.我瞄得准准的,把布口袋朝他肚子砸去,满以为"一发命中",他却很敏捷地卧到在地,布口袋从他后背上面飞了过去.
—————————————————————————————————.
（贰）
葡萄树下解妙题
暑假里,明明和文文在四合院中做作文.
时值午后,烈日暴晒,知了狂燥.四合院内,翠绿的葡萄架,枝盛叶茂,藤蔓交错.一串串早熟的葡萄晶莹透亮,如玛瑙、似珍珠,散发出沁人心脾的幽香.明明做了一段作文,便觉的心烦口燥,两只大眼睛忽闪忽闪地盯着葡萄,双手托着下巴,食指搭着小嘴唇,嘴角边还真的74了口水.明明瞥了瞥正在专心致志做作文的文文,便悄悄地离开座位,爬到洗衣服的水泥墩上,掂着小脚丫,伸手去摘那一串最大的葡萄.
文文嚷道:"谗猫,你当我没看见,快下来!"
明明笑着说:"文文,你也来摘吧!"
"不行,姐姐说了,不做好作文是不准吃葡萄的."
"咳,我早做好了!"
"兔尾巴那么长,哄谁?"
"这叫短小精悍!"明明不以为然.
"你狡辩!"文文生气了,跑过去要把明明拉下来,明明偏偏不下来,两人吵起来.
"吵什么?"这时,文文的姐姐回来了.当她弄清事情后说:"你们都别吵,姐姐出道题目考考你们,如果谁能在一分钟内答对了,谁就能吃葡萄!"姐姐出的题目是这样的:
从前有四个人,他们的名字分别叫:每个人、一些人、任何人和没有人.有一项艰巨的工作需要他们去做."每个人"相信"一些人"会去做,"任何人"也可以做,但"没有人"去做."一些人"对此很生气,因为那是"每个人"应做的工作."每个人"认为,"任何人"也可以做,但"没有人"意识到"每个人"不愿意做.结果是"每个人"都责怪"一些人",实际上当时"没有人"责怪"任何人".
"这段文字中有一个多余的字,你们能找出来吗?"姐姐的这道题目很难,明明一边望着葡萄,一边在搜索枯肠,可他怎么也想不出来.
"姐姐,我知道这个多余字!"文文不到半分钟就想出了答案,并说出了理由,姐姐微笑着把葡萄放到了文文的手中.
聪明的小朋友,你知道这个多余字吗?并写出理由.
.
五、写作.
1.排排座.
（ ）郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票.
（ ）郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见.
（ ）郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票.
（ ）张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论.
（ ）同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容.
2.经过上一题的热身,我们开始作文吧!
这次作文写"爸爸（妈妈）,我想对你说",把自己想对爸妈说的,全写出来.注意要生动具体、不写错别字.
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苏教版四年级下册语文期末试卷
一、拼音乐园.（14分） 1、看拼音,写词语.（10分） yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音.（4分） 迈步（mài màn） 黄芪（shì qí） 解狐（xiè jiě）顷刻间（qǐng qīng） 兴亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）呕吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú） 二、成语天地.（12分） 1、把下列成语补充完整（5分） 循规（ ）矩 蜿（ ）起伏含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬尽（ ） （ ）然大悟 （ ）为人知 声色（ ）厉才华横（ ）（ ）为壮观 2、根据要求写成语.（7分） ①春天的景色多美啊!我情不自禁联想起许多成语. 例:春意盎然、____________、____________、____________、____________ ②在抗击"非典"的日子里,全国人民团结一致,与来势汹汹的"非典"展开了搏斗,这使我想用:齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景.另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成语:____________、____________、____________、____________. ③由《第一次抱母亲》一文中的母亲,使我想起许多描写母亲的成语:____________、____________、____________、____________ 三、句子乐园.（11分） 1、按要求写句子.（5分） ①我也能把事物当作人来写. 春寒料峭,路旁的野花开放了._____________________________________ ②改写"把"字句. 她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣. __________________________________________________________ ③反问句改写成陈述句. 这把伞难道不是母亲用心血换来的吗? __________________________________________________________ ④仿写句子表达对老师的感激之情 例:刘备高兴地对关羽、张飞说:"我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊?" 同学们__________对老师说:"我们的成长离不开老师的教育,就像____________________________________________________." 2、用修改符号修改病句.（6分） ①我大概用了整整一个月左右学会了电脑. ②我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木. ③小明端正了学习目的,成绩提高很快. 四、课内外积累.（17分） 1、每年的______月____日是我国的植树节.植树的好处可多了,树木能__________,能__________,能_________,我想为保护树木写一句广告语:____________________. 2、《春日偶成》这首诗的内容是______________,_____________.______________,_______________.我读了这首诗眼前仿佛出现了
___________________的情景,似乎感受到了作者________________的心情.课外,我还积累了描写春天的古诗:题目《________________》,作者_____________,内容______________,_____________.______________,_______________. 3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________. 4、在蓝天的映衬下,______________________,多么___________________.停着_______________谱出_______________________. 5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了______________的策略,刘备听了___________________,像__________________.我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》. 6、亮亮吃苹果,总是抢着拿大的.爸爸皱着眉头,用《三字经》中的内容教育他,_________________________________. 7、__________年,世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径,是因为大师由___________________的做法受启发. 五、走向生活.（5分） 我们每个人都有一位了不起的母亲,伟大的母爱是难以回报的,正如古诗《游子吟》中所说的那样:"___________________,_______________."但母亲是最容易满足的,记得有一次,我为母亲__________________________________________,她非常感动. 六、口语交际.（4分） 考试分数下来后,小惠成绩不理想,她难过的哭了.在这种情况下,你准备怎样安慰她: _____________________________________________________________________ 七、快乐阅读,理解、感悟.（12分） 刘备三顾茅庐之前,曹203曾三请诸葛亮.这件事鲜为人知. 曹203在许州打新野时吃了败仗,非常恼火?挥剑要杀曹洪.这时,谋士程煜出来说情:"吃败仗不怪曹将军,只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师.要是丞相信得过,我愿推荐一个能人,处处比徐庶都高一招.这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮.现在卧龙冈隐居." 曹203早听说过诸葛亮是个能人,就决定请诸葛亮当谋士.第二天,他领着程煜、曹洪等人马,带上金银财宝上了路.他们赶到卧龙冈已是中午,人困马乏,就到路边茶馆里歇脚.曹203先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈,诸葛亮都没理他们.于是曹203便亲自出马. 曹203一行来到茅庵门前,只见柴门大开,诸葛亮正在草堂读书.曹203进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜.曹203强装笑脸,问:"你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?"诸葛亮头也不抬,随口应道:"不敢!不敢!我是个山野村夫.听说丞相远道而来,专门在此等候."说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹203.曹203仔细把诸葛亮打量了一番,果真气度不凡!就赶紧叫人抬上礼品,说:"先生足智多谋,专程登门请你出山,为我统一天下卖力." 诸葛亮一听,哈哈大笑,说:"丞相花大本钱请普通山民,不怕失了面子吗?"说罢,仰天大笑.曹203本来就谨慎多疑.以为诸葛亮取笑自己,后悔不该亲自来请他.曹203本想发火出气,又怕传出去,坏了礼贤下士的名声,支吾着说:"那就不必勉强了!"说罢,灰溜溜地走了. 这件事传到民间,变成了一句歇后语:"曹203请孔明——没诚心." 1．给短文取个恰当的题目,写在横线上.（2分） _________________________________________________________________ 2．文中将诸葛亮的笑写得非常传神,我也能写一写不同人的笑.（3分） 明明说话不动脑筋,他刚说完:"牛奶会产奶牛."顿时,全班同学哄堂大笑, 有的_______________________________,有的_______________________________,有的________________________________________________…… 3、用"——"画出诸葛亮很"傲慢"的句子.他如此"傲慢"是为了__________ _________________________________________________________（1分） 4．歇后语中的孔明就是_____________,文中的他是一个______________________的人.(2分) 5．曹203三清诸葛亮:第一次由__________去请,第二次由_________去请,第三次由____________去请.最终无功而返的主要原因是_____________________.（4分） 八、小作家.（25分） 亲爱的同学,我们每个人都拥有丰富想象力,想象能使自己的作文插上翅膀,你按照合理想象,大胆想象的思路,以这个小故事为开头,展开想象,写篇作文. 故事:小雨渐渐地下着,学校放学后,同学们陆续放学了,四(1)班的张春同学因为个子矮,加上路滑,刚上自行车就连人带车摔在马路上…… 四年级期末测试答案 一、拼音乐园 1、看拼音写词语（10分） 优雅 烂漫 生疏 推荐 轻而易举 违犯 娴熟 纤弱 愧疚 突发奇想 2、 （4分） mài qí xiè qīng Xīng dào tù mó 二、成语天地 1、补充成语（5分） 蹈 蜒 茹 酬 瘁 恍 鲜 俱 溢蔚 2、根据要求写成语（7分） 成语符合要求即可 三、句子乐园 1、按要求写句子（5分） ①春寒料峭,路旁的野花绽开了笑脸.（正确使用拟人手法即可） ②改写"把"字句.她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了. ③反问句改写成陈述句.这把伞是母亲用心血换来的. ④仿写句子表达对老师的感激之情.合理,使用比喻即可 2、用修改符号修改病句.（6分） ①去掉"整整" ②去掉"月季" ③目的改为"态度" 四、课内外积累.（17分） 1、3 12
保护水土 阻挡风沙 净化空气 广告语符合要求即可 2、云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.我春色无边,风和日丽 春日郊游的愉快 课外积累符合要求即可 3、人的创造力来源于打破常规的思维方式 4、电线杆之间连着的几痕细线 像五线谱哇 的燕子成了音符 一支春天的歌 5、三分天下,然后取胜茅塞顿开 拨开云雾见到了青天 6、融四岁,能让梨.弟于长,宜先知. 7、1971 格罗培斯 _路径_ _葡萄园主人给人自由任其选择 五、走向生活.（5分） 慈母手中线游子身上衣 写出母亲为自己做的事即可 六、口语交际.（4分） 答案要求符合语境,态度真诚 七、快乐阅读,理解、感悟.（12分） 1．曹203三请诸葛亮（2分） 2．写出三种不同的笑即可（3分） 3、用"——"画出诸葛亮很"傲慢"的句子.曹203进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜. 诸葛亮头也不抬,随口应道:"不敢!不敢!我是个山野村夫.听说丞相远道而来,专门在此等候."说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹203. "傲慢"是为了考验曹203是否真正尊重人才（1分） 4． 诸葛亮 气度不凡 (2分) 5．曹洪 程煜 曹203 曹203没诚心（4分） 八、小作家.（25分）参考资料:我们学校的试卷
北师大版四年级下册语文期末考试卷
北师大版四年级下册语文期末试卷
优 良 达标 待达标
第一部分:基础部分
一、 我能读准拼音,正确、美观地写好词语.（10分）
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 锢
xiān xià hu diān
( )细 ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
贪( ) ( ) ( ) 觉
shū táo yě
( )菜 ( )
二、 我能找出正确的读音.（6分）
妩 媚 (wǔ wū ) 崭 新 (zhǎn zhàn )
按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )
胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它们,并给它们找朋友.（10分）
衷 （ ） 箕 （ ） 嚷 （ ）
衰 （ ） 棋 （ ） 镶 （ ）
嫌 （ ） 蜿 （ ） 泰 （ ）
谦 （ ） 婉 （ ） 奏 （ ）
四、我能把成语补充完整.（12分）
腾云（ ）（ ） 危在（ ）（ ）
（ ）天（ ）日 （ ）今（ ）西
居（ ）思（ ） 小心（ ）（ ）
我还知道:（ ）、（ ）
五、我能按要求完成.（10分）
1、难道太阳与人类的关系不密切吗?（换个说法）
2、昆明湖很静、很绿.（改为比喻句）
3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸.（缩句）
4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器.（修改病句）
5、小姑娘正惬意的趴在床垫上.小姑娘高兴地看书.（把两句合成一句）
六、日积月累.（10分）
1、 （ ）一枝红杏出墙来.
2、 一寸光阴一寸金,（ ）
3、一切有生命的精灵,（ ）:一切宝藏,（ ）.
4、苟有恒,（ ）,最无益,（ ）.
5、东边日出西边雨,（ ）
第二部分;交际平台（8分）
同学们:时间是宝贵的,它如流水,一去不复返,因此珍惜时间,合理支配时间就显的尤为重要.将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?
第三部分:开心阅读解剖室（14分）
我能将学到的阅读方法阅读课外短文,并能回答相关问题.
生命 生命
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,206扰（yǎo rǎo ）着我.趁它停下的时候,我一伸手捉（zhuō zuō ）住了它.（ ）（ ）我的手指稍一用力,它（ ）不能动弹了.但它挣扎（zhá zá ）着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗.那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲（ chōng cōng）
）破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来.（ ）（ ）它仅仅只活了几天,（ ）不屈向上,茁壮生长.
有一天,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
生命（ ）（ ）短暂,（ ）（ ）,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是.我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力.
1、 将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉.
2、 在文中的（ ）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）
3、 小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的,你同意谁的意见?请在（ ）内打对号.
小强:用"生命"一词重叠作课题,说明生命在成长. （ ）
小明:用"生命 生命"作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体.（ ）
大东:将"生命"一词叠作课题,是强调生命的重要.表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值. （ ）
4、 读了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?请写出来.
5、 你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命.
第四部分:妙笔生花（20分）
路就在脚下,要前进须一步一个脚印.成长的路也是这样,我们一路走来,洒了汗、流了泪.但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦.请以"成长路上"为题,将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享.
试题说明
试题命题意图说明和典型习题例说:本套试题共分四大部分（基础部分、口语交际、开心阅读、妙笔生花）虽说一份试题不能含盖本册的所有内容,但我力求做到基础部分:抓住最基础的知识:1、学生最易写错的字、词.如:衣衫褴褛、 嗅觉等.学生把褴"滥"把"嗅"下面的"犬"少写一点.2、易读错的音.如:"按捺"读成按来、"an nai"等.3、最容易混淆的字,如形近字组词.4、最常用、最常见的成语.以及四年纪学生必须掌握的几种句式变换.（如:陈述句与反问句互相转换,修改病句等）,5、本册最重要、最基本诗句、名言积累.口语交际:针对大多数学生学习不自觉,总认为学习是给老师、家长在学.不好好利用时间.珍惜时间.通过自查、交流能引起对时间的新的认识, 从而更加珍惜时间.开心阅读部分:对基础知识的巩固,以及对课本知识的拓展与延伸.如:你想怎样对待自己、他人以及动、植物的生命.放开学生的思维.妙笔生花部分:是一篇写事的记叙文.符合四年纪的习作要求,贴近学生的生活,使学生有话可说,有话可写.
总之,本套试题精心设置.围绕大纲,紧扣教材,抓基础知识,但又不忘知识的的迁移与拓展.题型多样,又突出重点,无偏题、难题.怪题.体现新课改理念.适合于四年纪学生在规定的时间90分钟内完成.
参考答案:基础部分 一、衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠
婪 婴儿 嗅 蔬 陶冶
二、wǔ zhǎn nà nvè zhī shóu
三、略
四|、驾雾 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼
五|、1、太阳与人类的关系密切.
2、昆明湖静得像一面镜子.绿得象一片草坪.
3、歌声打破了沉浸.
4、去掉:新
5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书.
六、春色满园关不住 寸金难买寸光阴 都是我的宝贝 都在我得58 何必三更眠五更起 莫过一日曝十日寒 道是无情却有晴
交际平台:略
开心阅读 :1、划掉是"yǎo zuō zā cōng"
2、只要......就...... 即使......也......
虽然......但是......
评分标准:基础部分 一、10分 二、6分 三、12分 四、10分 五、10分 六、10分 交际平台:8分 开心阅读 :1、2分 2、3分 3、3分 4、2分 5、4分
妙笔生花:20分
以上是:试卷、答案、评分要求.
希望对你有帮助!
四年级的语文期中考试试卷分析怎么写
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一、卷面分析:
本次测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强,试题做到了不偏、不难、不怪.本次试卷命题既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,重视知识理
解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养.从考试结果来看,大部分学生适应能力比较强,解题、分析能力过硬,部分学生思维活跃,思路清晰,能从不同角度去解决问题,得分率较高.
二、试卷内容分析:
本次试卷考查了小学四年级一年来所学的知识.题型以……题为主,全卷以百分制命题. 下面就批改情况及学生答卷情况进行分析:
1、主要错误:
填空题的（1）:
填空题（2）:
填空题（3）:
……
三、存在的问题:
就试卷总体来说,学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯.表现在不认真审题,不细心答题,大多学生不检验,丢分多.不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高.
四、改进的措施:
1.注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.
2.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性.3.改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材.
4.多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问 ,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生.
4.重视学生学的过程,让学生在动手203作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力
5.培养学生良好的学习习惯.
6.要转变观念,树立新思想新理念让自己首先成为课改行列的一员,理解和领会课标精神,在新理念的指导下,使自己不断学习探索,真正成为一名新型的人民教师.
四年级下册期末考试题单答案
考试时靠自己的努力
