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炒菜后的读后感今天,我让妈妈教我做一道菜——西红柿炒鸡蛋.在妈妈的指导下,我先拿出两个鸡蛋打在碗里,放上少许盐,接着就用筷子把碗里的鸡蛋搅伴均匀.然后,把两个西红柿用清水洗干净,放... 炒菜后的读后感
今天,我让妈妈教我做一道菜——西红柿炒鸡蛋.
在妈妈的指导下,我先拿出两个鸡蛋打在碗里,放上少许盐,接着就用筷子把碗里的鸡蛋搅伴均匀.然后,把两个西红柿用清水洗干净,放在菜板上,我拿起菜刀就像切西瓜一样的切.可是西红柿滚来滚去怎么也切不着,快急死我了,这时妈妈说:"你怕它滚就先从中间一切两半,然后用一只手按着西红柿,另一只手切,这样就不会切不着了."听了妈妈的话,我立刻改正了切法,不一会一个个月牙似的西红柿便出现在我的眼前.接着我把炒菜锅放在燃气灶上,开始点火,锅烧热后放一勺油,等油热以后把碗里的鸡蛋倒进锅里.当锅里的鸡蛋下边凝结后,用炒菜的铲子翻动一下,接着把刚切好的西红柿放进锅里再搅拌几下.动作迅速的放入少半勺盐,再加入一些水,锅中的水蒸气立刻像是一条腾渊的巨龙驾着云雾直冲云霄,我赶紧拿锅盖去拦截,才把它凶猛的势头给盖进锅里,2分钟后,香喷喷的一盘西红柿炒鸡蛋就做好了.
我津津有味的品尝着我做的佳肴,嘴里不停的说:"恩,真好吃!"爸爸妈妈一尝,也夸奖我做的菜是色、香、味俱全,我听了心里美滋滋的.心想:以后我一定要多做饭、菜,来减轻爸爸妈妈的负担!
通过这次做菜,使我明白了:首先,炒菜前得做好充分的准备;接着得掌握好火候;过程中,得把握好时间.
不由,又使我想到了无论干什么事,只要具备了天时、地利、人和的条件就一定能成功
适合写读后感的文章
1 老人与海 读后感
从读完《老人与海》开始,我就感觉有一种隐隐的冲动堵在胸口,却无从辨认它的构成元素,也无法为它找到释放的出口.最终得到的却只是些零散的思想碎片,就让我将它们一一罗列吧.
《老人与海》的故事非常简单,写古巴老渔夫圣地亚哥在八十四天没有捕到鱼的情况下,终于在第八十五天钓上一条大马哈鱼,但鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死并绑在小船的一边.在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回到岸上只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨.
有人说,《老人与海》的故事是一曲英雄主义的赞歌,作者借它道出了全书的主题"人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败."诚然,小说中,作者借地亚哥的言行举止体现了对英雄主义的歌颂,比如圣地亚哥不惧挫折,永不言败的精神,比如他与大马哈鱼的殊死搏斗,比如他对伟大的迪马乔的狂热崇拜.可是到了小说的结局,老人通过搏斗所得到的结果被鲨鱼抢劫一空,只留给他鱼头鱼尾和一条脊骨.从老人的话语中我只能感受到消极,无奈和落寞的凄凉,这样的情节安排,还能说作者仅仅是在歌颂英雄主义的伟大吗?这是否可以看作对英雄主义的某种反思?书中的英雄主义始于惊叹号,却终止于一个大大的问号.
在我看来,《老人与海》的故事是一场老人命运使然的悲剧,而悲剧的根源也许正是所谓的英雄主义.老人热爱海里的每一条鱼,每一朵浪花,甚至对海上的飞鸟都有一种出于爱的同情.从某种意义上来说,大海不仅仅是他的家,也是他的精神支柱和灵魂的栖息之所.在没有捕到鱼的八十四天里,他是愉快而不屑认输的,即便生活再困苦窘迫,他也从不绝望,而是满怀信心地去面对.然而,在出海的第八十五天,当那条十八英尺长的大马哈鱼出现点燃老人征服的欲望时,他就开始一步步走进自己导演的悲剧.
实际上,作者通过老人的梦在暗示读者什么才是真正的英雄主义---英雄主义,不仅仅是与人搏斗,达到战胜和征服对手的目的,而是用微笑去爱,用爱去征服敌意,从而拥有淡然一切的心境,实现心灵与社会的和谐.我想,这才是全书最深刻的主题所在.
2 钢铁是怎样炼成的
"坚强、正义、勇敢……"这几个词反复在心里咀嚼,看似平凡的保尔·柯察金创造了不平凡的人生.
保尔小时候因为调皮被赶出学校,但是在之后的经历中充分地反映了保尔有着顽强的意志.在洗刷间工作期间,保尔目睹了难以忍受的情景,内心万分痛苦.洗刷间的主管经常鞭打工人们,保尔为此愤愤不平,恨透了那位主管."凭什么?凭什么?"保尔感到愤懑.但由于怕被辞退,让妈妈为自己203心,就不敢作声.后来保尔去当了兵,他常常很高兴,每天都以充沛的精力,饱满的热情投入战斗,他为自己能够为祖国的革命事业贡献力量激动不已.给我印象最深的是保尔为了除掉火车轨道上厚厚的积雪,如期完成革命任务,拼着命通宵达旦地干,以致于患上严重的伤寒 ,但是他顽强的生命并没有屈服,在昏迷了十五天后奇迹般地站了起来,保尔便再次毅然告别母亲,回到了铁路总工厂工作,大家都感到无比惊讶,因为人人都以为他已经死了.面对着热情的朋友和同志,保尔心情激动,脸上露出了快乐的笑容,两眼闪闪发光,工作的劲头更足了.
保尔全心全意地工作,错过两次美好的爱情,两只眼睛失明,全身承受着病痛的折磨,到最后全身瘫痪.但是保尔没有被客观的条件所束缚,因为保尔有着惊人的毅力和顽强的意志,所以,他在双眼失明全身瘫痪的条件下还创作了革命著作《钢铁是怎样炼成的》,激励了无数青年拼搏努力,永不言弃.
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书,保尔的形象时时闪耀在自己心头,保尔那钢铁般的意志,对生命的热爱,对革命的执著精神令人敬佩,给人以无往而不胜的战斗力.这时,我不禁想起元月份的雪灾,想起我们的奥运圣火在境外的传递,想起这次"5、12"四川大地震,想起我们8月8日即将在北京举行的奥运会……我相信我们的祖国是不可战胜的,每一个中华儿女都会捧出自己的拳拳之心与祖国同呼吸,共命运!
保尔·柯察金,特殊的时代造就这位英雄!
祖国——母亲,特殊的考验锻造您的伟岸!
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假如给我三天光明 读后感最近几天我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,令我深有感触.
20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声无语孤独岁月的弱女子.海伦·凯勒出生在美国南部.在她十九个月大时,因为一场大病,无情的夺走了她的视力及听力.八岁时,海伦的母亲为她找到了一位家庭教师——安妮·莎利文小姐,并进入帕金斯盲校学习.十六岁时,海伦进入哈佛大学附属剑桥女子学院学习.四年后,如愿进入哈佛大学,开始尝试写作.大学毕业后,海伦把精力集中在推行盲人关怀的社会运动上,使得盲人的心声终于受到社会的重视.一九八六年,海伦·凯勒平静地走完了她艰辛而又充满荣耀的一生.
海伦·凯勒一生共写下了14部著作,《我的生活》是她的处女座,她以真实、自然的笔触,再现了自己21岁时的心情,为世人留下了一首生命之歌.整整一百年,今天当我们重读这部著作时,依然能发现它闪耀的光芒——人类的精神远远超越了时空的限制.海伦·凯勒所展现出的品质、意志、耐力等强烈地震撼着我们,给我们的心灵进行洗涤.
"苦难对于天才是一块垫脚石."正是这种苦难铸就了海伦那种坚强的性格.她是一个盲、聋、哑的人,可她却有着超过平常人的健康心理.她用自己所能感受到、所能想象到的情景,表达自己对世界的渴望和热爱.她告诫别人,健康的心理是人类成功最基本的条件,有健康身体而没有健康心理的人,是不可能成就一番事业的.具有健康心理的人,就算是身体残疾也不会抱怨命运的安排,他们会凭着坚强的毅力到达理想的彼岸.
我还记得有一位哲学家曾经说过:"勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体."这一句话不也正是
对海伦的真实写照吗?海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残.而我这个体格健全的中学生呢,有着良好的学习条件,却缺乏坚韧不拨的毅力,这就是这篇文章给我最大的启示.
我们是四肢健全的人,难以体验残疾的痛苦,正如和平年代的一些人们,居然希望有战争发生.殊不知,人的生命是脆弱的,当所有的假设变成现实时,一切已为时太晚.
总而言之,这一本书是海伦令人感动的想象!海伦曾经说过:"善用你的眼睛吧,犹如你将遭到失明的灾难.""充分利用每一个感官,通过自然给予你的几种接触手段,为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!"假如你只有三天光明,你又将怎样度过呢?
4 爱的教育 读后感
《爱的教育》这本书是世界文字名著宝库丛书,作者亚米契斯,意大利著名文学作家.《爱的教育》最早发表于1886年.是一部成功之作,曾在世界上产生过的广泛而深远的影响.
本书通过一个小学生记日记的形式,反映了社会个阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的关系、不同的情感与不同的处置方法.书中每个人皆栩栩如生,以高尚的情感联系在一起,组成了一幅幅生动的人生画面.它是通过对生活的朴素的描写,使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助!而这种关心、理解和帮助都离不开一个最根本的东西——爱!中国的文圣孔子有一句名言:仁者爱人.可见有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心.比如:这里有一篇《高尚行为》主要讲几个学生欺侮一个残臂的同学,以次来取笑他、侮辱他,把他当作开心的怪物.那个学生坐在凳子边上,脸色煞白,以悲伤和求饶的目光看者他们,一声也不吭.再次使他忍无可忍时,他从桌子上抓起一只墨水瓶朝玩弄他的人扔去,对方躲开了,墨水瓶正巧打在走进教室的老师的胸部.这下大家吓呆了,急忙逃回自己的座位,谁也不敢出声.老师变了脸色,快步走到教桌旁,厉声问道:"谁?"老师又提高了嗓门,问道:"是谁?"这时卡隆霍地一下站了起来说:"是我!"老师看了看卡隆,又扫视了全班发呆的学生们,摇了摇头,平静地说:"不是你!"又等了一会儿,老师又以平和的口气说:"我决不处分谁,不过扔墨水瓶的人必须站起来!"受害者慢慢站了起来,哭着说:"他们打我,欺负我,我气极了,就——""坐下,欺负他的人站起来!"老师的口吻带有威严.四个人低头站立起来."你们知道?你们欺负了一个无辜的人,侮辱了一个很不幸的孩子,欺侮了一个弱者!你们做了一件极不光彩的事,一件十分可耻的事!你们简直不配做人,卑鄙无耻的下流东西!"老师说完,从讲台上走了下来,走到卡隆的面前,轻轻托起他的头,深情地注视着他的眼睛,说:"你的心灵是高尚的,好孩子!"老师又转身对那四个孩子说:"我饶恕你们,因为你们太小,还不懂事,相信你们一定会改!"老师采取了这种教育方法使学生感到做错了事情既没有使自己难堪,更使自己感到不该这样做,也明白了老师这种行为真正教育了自己如何去做人!作者精心构思了一系列感人的情节,把他所希望感染小读者的心灵:对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘、对周围人的爱、对同学的关心、对穷人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的敬仰等.书中塑造了形形228的小学生形象,有表现优秀的,有表现极差的,有成绩好的,有成绩极差的,但每个人有其闪光的东西.我认为他们都具有可爱和善良的一面,这种善良的本性只要能得到家长、老师和周围的人们的挖掘、发现和培养,他们即使不能成为国家的栋梁,也会成为有益与社会的公民.
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《闪闪红星》观后感
今天,我观看了《闪闪红星》这部电影,它讲述了红军打败白狗子的故事,还讲述了潘冬子参加儿童团之后的成长经历.看完电影,我感触很深,潘冬子的机智、勇敢和不怕牺牲、坚信革命必胜的信念给我留下了深深的印象.他敢于与敌人作斗争,敢于争取革命的胜利.当时胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐,便封锁了上山的路,潘冬子灵机一动,用河水把盐融化了,倒在衣服里,把河水装到竹筒里带上了山.他的聪明、机智使红军保存了体力,最终取得了胜利.吴大叔的那句话:"要想胜利不能靠等,要去斗!"是啊,现在是个科技发达的时代,要想实现任何愿望,都要靠我们自己去努力奋斗!虽然现在生活好了,可这些都是老一辈革命家用生命和鲜血换来的,是值得我们永远珍惜的.如果现在你等,他等,我也等,那我们的祖国何时才能强大呢?所以,我们现在要努力学习,刻苦钻研,做个能为社会做出贡献的人.只有这样,我们才能不辜负老一辈革命家对我们的期望!
无数象潘冬子一样的革命先烈为了我们的幸福生活付出了他们的一切,我们应该好好珍惜,加倍努力学习,长大做一个社会的栋梁之材.
"要想胜利不能靠等,要去斗"!同学们,让我们永远牢记这句话,我们携起手来,热爱学习,共同进步,为了祖国灿烂的未来共同奋斗吧!
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——读《水浒传》有感
近日,我读了中国古典四大名著之一——《水浒传》,书中的一个个精彩的故事,一位位英雄人物,都给我留下了不可抹灭的印象.
《水浒传》的作者是施耐庵,元朝末年人,他是我们古代的一位伟大的文学家,而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知.《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说,它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶,热情地歌颂了农民的革命斗争.它不仅描述了一个个作恶多端,欺压百姓的害民贼,同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉,他们被那些大大小小的统治者,上至宋朝皇帝、高官显宦,下至恶霸地主、差役爪牙,159得无法再生活下去,走投无路,只好走上反抗的道路.通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解,而且还让我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空……一般,是永远存活在人们心中的艺术形象.全书中最让我记忆犹新的,还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了——
话说武松离了"三碗不过冈"后,便直奔景阳冈.走了一里多路,武松便觉得又累又渴,躺到一块大石头上,正闭了眼要睡,忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来.武松见了,顿时惊出一身冷汗,酒也醒了一大半,从青石上翻身跳下,抄起哨捧,闪在旁边.那老虎把两只前爪在地上略按一下,纵身一扑,武松急忙闪到一边,老虎见捉不到武松,便干脆一掀,一剪,可都让机灵的武松闪过了.那老虎正准备再次攻击,武松连忙抡起哨棒,从空中劈下,谁知只打到了一棵树上,哨捧断成了两截.这一下,激得老虎向武松猛扑过来,武松往后一跳,老虎恰好落在他面前,武松丢掉手中的哨棒,两手把老虎皮揪住狠劲地踢它,又用拳头猛打它,不一会儿,老虎就只剩下一口气了,五官里全部是血,武松又到树边拾起半截哨棒,回来又打了一二百下,直到老虎一丝气也没有了才罢手.武松又回到青石板上歇了好一阵,才走下冈子去.
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有191色彩而又栩栩如生的人物,永远都活在我们的心中,永不磨灭!
写一篇读后感,中学生的
读《爱的教育》有感
别人说,只有复杂的目光才能看懂复杂的东西.但是,"心"却是不一样,只有最纯真的心才能读懂最伟大的爱.亚米契斯就证明了这一点:他的巨作《爱的教育》就用小孩最单纯最渺小的心表达了世间最复杂最伟大的爱.
而在这渺小而单纯的心中,我感触最深的是《精神讲话》.
故事是写男孩马可尔家里很穷,为了还债,他的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了联系.马可尔决定独自去找妈妈,开始了万里寻母的艰难历程……
在路上,马可尔经历了一切酸甜苦辣:船上的颠簸使他站不起来;疾病的煎熬使他痛苦不堪……但是,一路走来,有许多人给了他爱:酒吧老板的一点路费;船长请的一顿午餐;以及所有的人,都给予了他一份渺小的爱.而正是这不起眼的水滴,一点一点,汇成了小溪,汇成了江河,滋润着"心"的沙漠……
最后等到的,不一定是完美.当马可尔气喘吁吁地来到一家医院时,他见到了妈妈苍白的嘴唇,憔悴的面容,以及那忧伤的眼睛－－妈妈得了重病!最后,马可尔用爱滋润了母亲干枯的心,手术很成功,妈妈终于得救了.医生语重心长地说:"我什么都没有做,是马可尔救了自己的母亲啊."
对于爱,我不懂也不会.但我唯一能做的就是学会制造与派送爱;对于"心",我还是什么也不明,所以,我也要学会体会与感动.也许,这也是人生的阶梯
