摘要：
初中关于语文阅读题的答题技巧:对一句话的理解和对一句话的赏析答题各有什么不同对一句话的理解,这个通常是联系上下文和作者的表达目的来理解,比如,这句话在整个文章中的作用,或者从文章的... 初中关于语文阅读题的答题技巧:对一句话的理解和对一句话的赏析答题各有什么不同
对一句话的理解,这个通常是联系上下文和作者的表达目的来理解,比如,这句话在整个文章中的作用,或者从文章的主旨出发,这句话是否有深层次的含义等等.而对一句话的赏析,主要是从这句话的表达效果来说的,比如运用了修辞,表达手法,等等.赏析主要针对的是它的文学色彩和内容,而理解主要针对的是语句的表达目的和含义.
急!!!初中语文阅读答题技巧和作文写作方法思路!!
阅读答题技巧:首先把握文章主题,主题往往在标题、开篇段或结尾段;其次理清课文思路,方法是合并内容相同段落,有中心句的用中心句概括,没有的找中心词组接;最后明确所问的问题,结合主题思想来答题.
快速作文写作方法:把材料或话题作为中心论点,进行相关联想,分成分论点,具体展开论说或分写.常用思路:总（概括材料或解说话题）——分（分论点举典型事例）——总（再点材料或话题,深化中心）
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一、有关语言修辞的题型:
描绘类
提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?
答题模式:不行.因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果,换了后就变成＋不好的效果.或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）.
结构类
提问方式:某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?
答题模式:不能.因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,表达了……
修辞类
提问方式:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?
答题模式:确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境
1. 比喻、拟人:生动形象地写出了＋对象＋特性.
2. 排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了＋对象＋特性
3. 对比:强调了……突出了……
4. 设问:引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5. 反问:强调,加强语气等;
6. 反复:强调了＋加强语气
二、有关布局谋篇的题型:
提问方式:某句（段）话在文中有什么作用?
答题模式:
1.文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫.
2.文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文.
3.文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷.
三、有关表现手法的题型:
艺术类
提问方式:文章这样写有什么好处、效果、作用?
答题模式:使用的方法＋内容＋效果（或作用）
人称类
提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?
答题模式:第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称:便于感情交流,进行抒情,还能起拟人化的作用;第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论.
四、有关归纳内容要点的题型:
提问方式:请概括某一段（或全文）的内容要点.
答题模式:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案.
五、有关鉴赏人物形象的题型:
提问方式:请简要分析文中的主人公的形象
答题模式:按总分（分总）来回答.先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析;也可以先从几个方面作定量分析,然后再用一句话作定性式的总括. 二基本格式:
①赏析"主题思想及其表现"的常用格式:
a、本文通过记叙（描写）……,表达了作者……的思想感情．
b、……是《……》的主题．
②赏析艺术手法:
本文主要采用了……的艺术手法,生动形象地表现了……,具有很强的艺术感染力．（手法＋表达效果）
③构思技巧:
a、……是《……》构思上最突出的特点．
b、《……》构思上最大的特点是……．
三、主体部分 基本要求:
①紧扣领起段提出的观点分析．②边叙边议．
③注意条理,适当运用序数词．④适当提段．
四、总结段 基本要求:
①再现观点
②运用术语（如"总之""综上所述""总而言之"等）
（一）主题思想:
立意深刻独到,鞭辟入里;突破定势,标新立
异;主旨深远,意韵丰富;言近旨远,耐人寻味;言有尽而意无穷;人无我有,人有我奇;意境深远．
（二）构思技巧:
构思,是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想.构思的外在表现形式为文章结构.文章的构思技巧主要从作品的立意、选材、结构安排、体裁、意境、表现手法等方面去判别.常见的鉴赏角度和术语:
①从立意的构思及其表现看,常用术语有
开门见山、见解独到、画龙点睛、卒章显志、形散神聚、以小见大、发人深省、托物言志、寓言寄意、对比反衬、欲扬先抑、欲抑先扬、欲擒故纵、反弹琵琶、逆向思维等.
②从选材组材的构思及其表现看,常用术语有
以小见大、以点带面,正反映衬（对比对照）、摇曳多姿,形散神聚、巧设线索、明暗交织,选材典型、多角度描写、详略得当等.
③从结构安排（或者说上下文的关系）的构思看,常用术语有:
前后照应（首尾呼应）、层层铺垫、巧设伏笔（铺垫）、巧设悬念、巧妙勾连,层层推进（层层深入、步步递进）、层层剥笋,对比烘托、摇曳多姿,红线串珠（彩线串珠）、行散神聚、浑然天成,总分总式,并列结构,纵横捭阖、开合自如,情节波澜、张弛有度等.
④赏析意境、表现手法等方面的构思技巧,常用术语有
虚实结合、虚实相生、思维严密、构思精巧、不落窠臼、运用蒙太奇手法等．
（三）艺术手法:
1.表达方式:叙述、描写、议论、抒情、说明等.
2.表现手法:比兴,联想和想象,象征, 烘托,对比,渲染,用典,讽喻．
3.修辞手法:比喻、拟人、排比、反复、对偶等.
4.写作技巧:以动衬静,动静结合;虚实结合;点面结合;侧面描写;粗笔勾勒;工笔细描;绘形绘声绘色;
5.描写手法:肖像描写、动作描写、心理描写、环境描写（景物描写）、细节描写等.
6.抒情方式:直接抒情（直抒胸臆）,间接抒情（情景交融、借景抒情、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、以乐景衬哀情）.
（四）语言特色:
清新明快,简洁洗练,含而不露,简笔勾勒,浓墨重彩,体物入微,穷形尽相,诗情画意,富有哲理,耐人寻味,形神兼备,语言浅近明白如话,言简意丰,行云流水,平实质朴,诙谐幽默,辛辣讽刺,准确精当,形象生动,惟妙惟肖,淋漓尽致,留有空白,情韵悠长,力透纸背,入木三分.
语文阅读题的解题方法和技巧?
概括段落大意是中考经典阅读考题之一,不过我们只要掌握以下五个方法,遇到这类型题型就能举一反三.初中语文阅读概括段落大意常考题型:概括某一自然段的段意.昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法,帮助大家快速掌握此类题型.
概括段落大意方法之摘句法
此方法比较简单,就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意.
摘总起句、总结句、中心句.这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心,因此,可以摘取它们作为段意.例如《松鼠》的首句"松鼠是种美丽的小动物"就可作为第一段的段意;《猫》的首句"猫的性格实在有些古怪"也可作第一段的段意.
摘过渡句.课文中的过渡句具有承上启下的作用.承上句是上段的段意,起下句为下一段的段意.例如《赵州桥》中的过渡句"这座桥不但坚固,而且美观",一句话承上启下,概括了上下两段的大意.
概括段落大意方法之串连法
如果一个段落只有一个自然段组成,先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话.如《古井》的第一段的四个句子:①古井的位置;②井水的特点;③乡亲们到古井取水;④井水的作用.综合四句意思,归纳段意为:古井的位置和作用.若一个段落有几个自然段组成,首先概括出各个自然段的意思,然后把这些自然段意思综合起来,最后用一句简洁的话归纳出段落大意.
概括段落大意方法之取"主"法
无论是一篇文章还是一段话,都有主要内容和次要内容.在一个由几个自然段组成的段落里,与段的中心联系密切的详写的自然段,就是重点自然段.归纳段意,就以重点自然段的意思为段意.如《小英雄雨来》第一大段有两层意思:雨来生活的环境和雨来的游泳本领高.第二层是主要的,可以用作全段大意.
概括段落大意方法之缩句法
有些段落句子不多,但较长,可用缩句的方法来概括.
概括段落大意方法之抓体裁法
写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么?结果怎样?而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写:如外形、性能、用途等.这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括.
对于初中语文阅读概括段落大意题型,小编就介绍到这里.各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章,敬请关注初中语文阅读答题技巧专题.昂立新课程致力于沪上培优10余年,已经成功辅导5万余名初中生进入"四大名校","八大金刚"和上海其他重点高校.想要快速提升语文学习成绩的同学,昂立新课程推荐以下学习课程:
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语文的答题技巧
一、中考语文选择题答题技巧
1、重视加强识记与积累,做到准确无误,一锤定音.
常用汉字（词）的音形义,标点符号的基本使用规则,常用成语的意思、词性、感179彩（褒贬）、用法,常见病句的类型,重要作家的国籍、代表作、成名作、地位与评价、讲读课文的体裁、主体与主要写作特色等等,这些知识点再复习迎考阶段要下功夫准确记诵,牢固掌握,千万不能张冠李戴、似是而非
2克服思维定势,提防命题陷阱,排除干扰.
命题老师可能会在同学们平时很熟悉的题目上作文章,以此来考查对知识点的灵活掌握能力.这类选择题往往乍一看似曾相识甚至答案都是固定的,但正因为如此,就更容易上当.
3、关注"正确""最适合""不正确""错误"认真比较,深思熟虑.
有的语文选择题异于数理化选项的"绝对正确"、"非常精确",特别表现在语言运用（病句、排序、选词）上.这一类题目往往强调在都"不错"情况下的一个"最适合"或都"不对"条件下的一个"相对正确".因此同学们在审题时,对于选项的陈述切莫以主观喜好、习惯思维去评价,而要整体考虑,认真权衡
4、大胆猜测,果断取舍,切莫"留白".
还有一种就是某一选项（或某两选项）是自己复习的盲点,选择时左右为难,碰到这种情况,可以大胆地利用既得信息或掌握的知识点,尽可能对四个选项进行取舍;实在无法判断时哪怕猜一猜也切莫不选,因为毕竟还有1／4的机会.
二、中考数学选择题答题技巧
1、要认真审题.
做题时忌讳的就是不认真读题,埋头苦算,结果不但浪费了大量的时间,甚至有时候还选错,结果事倍功半.所以一定要读透题,由题迅速联想到涉及到的概念,公式,定理以及知识点中要注意的问题.发掘题目中的隐含条件,要去伪存真,领会题目的真正含义.
2、直接法.
有些选择题本身就是由一些填空题,判断题,解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由概念、公式、定理及性质出发,按照做解答题的方法一步步来求.我们在做解答题时大部分都是采用这种方法.
3、排除法.
选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案.
4、验证法.
通过对选择支的观察,分析,将各选择支逐个代入题干中,进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段,以判断选择支正误的方法.
5、特殊值法.
有些选择题用常规方法求解比较困难,若根据答案中所提供的信息,选择某些特殊情况进行分析,或选择某些特殊值进行计算,或将字母参数换成具体数值代入,把一般形式变为特殊形式,再进行判断往往十分简单.
6、数形结合法.
也叫图象法.有些选择题用代数方法解计算较繁,但若能根据题意,做出草图,然后根据图形的形状、位置、性质、综合特征等,由图形的直观性得出选择题的答案.
选择题的解题方法还有很多 .在做选择题的过程中,遇到关键性的词语可用笔做个记号比如"至少""错误""不正确"等词.对于物理、化学的方法大概各数学的差不多.
三、中考英语单项选择题解题技巧
解题技巧
单项选择是一种容量大、考查面广的题型.它可集中考查词法、句法、语法知识.因此在各级各类考试中,单项选择是必不可少的题型.
要做好单项选择题,首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识.还应该了解一些解题技巧,提高解题的综合能力.
解答单项选择题,一般要经过四个阶段 :阅读审题——观察分析——选择判断——复查验证.
至于阅读、填空、计算题等就要我们平时的积累,但读懂题意是关键,
中考语文现代文阅读常见题型解题方法
语文现代文阅读答题技巧,最基本的是要通过阅读把文章想表达的意思理解透彻,然后根据题目的要求,联系上下文或整篇文章,进行整理、归纳、分析,有些可以直接用原文作答、有些需要经过你处理之后用自己的话作答等等,具体要看问题的类型,下面会讲到.
要做好阅读理解,首先要提高阅读能力,包括阅读速度、整体感知、整理归纳分析等放方面.可以练习掌握一下快速阅读的能力,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,形成眼脑直映式的阅读方式.掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率;同时海可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情.阅读能力较弱的同学建议去练习一下,具体练习可以参考:《精英特全脑速读记忆软件》,在阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面帮助较大.阅读能力是一方面,提高阅读答题正确率,还需要平时多练习,最好能给自己规划一下时间,每天或两天练习一篇语文阅读理解,各种类型的都要有,这样才不会导致眼高手低.
初中语文阅读题答题具体技巧,分别举例如下几点:
①文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.
答:A、对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔.B、中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用.C、最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应.
②文章表达了作者什么样的思想感情?
答:这需要根据文章的具58容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.
③ 概括文章主旨.
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:"通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.
④文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
答:看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.
⑤文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
答:有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象.拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感.夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节.还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口.
