摘要：
作文技巧:让作文构思更巧妙的几种方法下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助.1、设置悬念法设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题... 作文技巧:让作文构思更巧妙的几种方法
下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助.
1、设置悬念法 设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头的事情往往显得匪夷所思,不符常规,这样能在读者心中产生一个疑问,引其兴趣,让其对下文产生期待心理.
2、抑扬法 所谓抑扬法,包括先抑后扬或者先扬后抑.这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候,不要一开始就表现出来,而一开始将相反的方面表现出来,接着才开始表现你所想表现的那个方面.
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时,即用了欲抑先扬的手法,开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象,给了他正派人士引以为荣的"君子剑"称号;但到后面,这慈父却利用女儿幸福达到私利,这良师却为私心杀害自己徒弟.堂堂"君子剑"实为不折不扣的阴险小人,为野心掀起武林中的腥风血雨.这样不用太多语言描述,光是前后一对比,其人性之丑恶暴露无遗.而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法.
"抑扬法"实际上是对比思维的一种,写作时要注意."抑"的目的是"扬","抑"的内容是为了更好地"扬".最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来.
3、误会法 误会源于人与人之间或人对事物的错误理解.误会法就是指在文学作品中,人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会,或者两人互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展,从而使人物情感的波澜层层递进,多姿多彩.所谓"人贵直,文贵曲",平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法.
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》,文章中开始写"我"因为天下雨父母亲没给生病的"我"送伞而导致"我"误认为父母不爱"我"了,后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼"我",让"我"能够成长得更好,"我"在知道这是个误会之后明白了父母对"我"的关爱.这就是典型的用"误会法"来给文章设置悬念的例子.
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会,并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应.
怎样指导小学生写作入门
作为一名小学生,写作的开始最主要有两大困难:一是"写什么"?二是"怎么写"?说通俗点就是材料和技巧的问题.入门者应先解决选材的问题,在来解决写作技巧的问题.前者是基础,就好比是河水的源头.小学三年级是写作"入门"阶段.那么,如何引导学生入门写作呢?小学作文加盟提出如下几点看法:
一、要引导学生写生活中的真人、真事、真情和真景.生活中的作文材料很多,但生活中的人、事、情和景,初写作文的学生往往缺少"抓"和"写"的意识,需要老师或家长的点拨、揭示加指导.如我校去年元旦前夕要召开文艺晚会,布置同学们自带小红花,可老师没教过花的做法,有一位家长教会了他的女儿做红花,当这位小学生带着红花上学时,同学们求她帮助,她帮同学们做红花.事后,有的同学表示送她小"礼物".虽然她喜欢小"礼物",但是没要.老师知道这件事后,就指导她把这件事写成作文《我帮同学做红花》.由于写的是自己亲身经历的事,她写成的作文,内容充实,还挺有思想的.
二、给孩子创造积累写作材料的条件.平时,学生只能天天重复着"家中——路上——学校——路上——家中"的过程,生活的范围有限,所以学校和家长应利用周末和节假日,领孩子去公园、野外等见世面,领略
和感受积极的、丰富多采的社会和自然生活.但要有益于教育孩子,其中一项便是为写作文积累材料.例如,在今年暑假中,某家长带他的女儿去野外捉蝈蝈,临行前布置了写作要求,让她注意观察和记忆.回来后,她写了作文《捉蝈蝈》,较生动地写下了捉蝈蝈的过程和动作,很有情趣.
三、给学生讲些直接感受不到的作文材料.受生活的地点、环境等条件所限,有许多素材是学生直接看不到、得不到的,却是可写的.这类材料需老师及家长的讲述,指导课外阅读等进行积累.有一位学生家长在去某沿海城市出差回来时,给他的孩子带回来许多"礼物",如:各种贝壳、小（海）石头、小纪念品等.女儿最喜欢那串珍珠项链,她认为很贵.其实仅几元钱,使她很惊奇.这位家长抓住时机,向她讲了珍珠的人工养殖以及我国海上育珠事业的过去和现在,鼓励她以此为材写成作文《爸爸送我的礼物》,既训练了写作,又进行了爱祖国、爱科学的教育.
四、要让学生学会剪辑原有的写作材料.固然生活中的真人、真事、真情和真景是小学生入门写作的主要材料,但不要因此束缚他们的自我发挥和想象,而是要让学生们学会将已有的材料进行合理的剪辑、必要的取舍.有一位学生游过秀水公园后,在写《我爱秀水公园的美丽风光》草稿中提到"在草丛中捡到一只死去的蜻蜓",这是真实的,但对文中的"美丽风光"起了削弱作用.老师对此进行了指导,经过修改,学生的作文是:"我走上拱桥向东望去,湖面上是一片荷花和荷叶,交映相辉.叶面上的水珠儿在阳光照射下,如珍珠般闪闪发光.忽然一只红蜻蜓飞来,落在一支卷着的荷叶上,我想起了古诗'小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头'……"这一小小的剪辑,使作文增加了艺术性.
说了那么多,总结下吧,为了孩子的发展,作为老师及家长的我们应当积极的相互配合起来,共同创造条件,共同引导学生通过多种途径观察生活,获取同时也积累写作素材,让我们的学生在写作时更加有"材".
拓展资料:
怎样辅导小学作文 写作技巧和步骤?
怎样写人:
通过一件事来写人 ? 通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面.为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写.
通过几件事写人 ? 可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质. 要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）,一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述.
学会刻画人物 ? 写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物.
语言描写有对话和独白两种. ? 对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语.语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用.有个性特点的语言可以起到"闻其言,见其人"的作用.
动作描写 ?是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法.一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化.
怎样写事:
一是把"经过"部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚.写的时候多文几个"后来怎样",文章就具体了.
二是注意材料的详略,有所侧重.对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境.
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是"怎么说的"、"怎么做的",又是"怎么想的",一定要写具体.
怎样写景:
要写出有特色的景物 ? 一般来说,景物是各有特色的.同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处.例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥.
要学会观察 ??写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提.观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点.
要借助想象和联想 ?在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征.而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想.
写景要抒情 ? 写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观.景是外在的,情是内在的,正所谓"情随物迁,辞以情发".景是情产生的基础,情是景的产物.
参考资料:
瑞文网:小学生作文的指导论文
写作文技巧
PS:你最好能说明你是要写哪一类作文:话题作文,议论文还是记叙文,不同类型写作时针对性事不同的.
15条技巧提高你的写作技巧
想成为下一个海明威吗?或许只是想在校刊有自己的豆腐块,让自己的博客富有动人文字?那么,你需要先把自己的文笔犀利起来.而且成为一位优秀的作家并不是一件容易的事情.你需要艰苦卓绝的努力,但是这些支出的努力是值得的.只要你从今天做起,一点一滴的努力,你一定可以成为一个优秀作家.
就我个人而言,我已经写了17年了,各式各样的文体出版物都写过:小说,报刊杂志,博客等等,但是我现在还在努力着,以使自己写出更好的文章.对于任何作家都是一样的:没有最好,只有更好.回顾我近二十年的写作生涯,其中有过痛苦的经历,也有成长的喜悦.下面和大家分享一些体会,我想,无论你现在是什么水平,这些建议（至少第12条）对你而言,觉得会有所启迪,共勉吧.
阅读优秀的作品:这是显而易见的,但立竿见影的方法.如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品.优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格.尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧.
尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次.你写得多了,也就写得好了.学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧.写写你自己,写写博客,向出版社投稿.只是写,全情投入的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快.
随时随地记下你的灵感:随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片）,当你对你构思的小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来.当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时,或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来.灵感总是转瞬即逝,你及时的记录下来,便可以成为你写作的素材.我的习惯是,为我的博客要写的文章列一个清单,不断的补充它.
专门的写作时间:每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间,让这成为习惯.对我而言,清晨的时间是最佳的,午饭,傍晚,或者深夜的那段时间也可以.无论你是做什么工作的,把写作当作每天必须完成的任务去做.每天至少写半个小时,当然有一个小时更好.若你同我一样,是一个全职的作家,那么你需要写更多的小时,请你不要担心,这只会让你写得更好.
随便涂鸦:面对整张的白纸,整版的白屏,无从开始,肯定恐怖.你会想:我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生,千万别这样.马上开始写,马上打字,你写什么没有关系,只是让我听到你敲键盘的声音吧.只要你开始写了,什么都好办了.像我的话,我喜欢先敲上我的名字和文章的标题,这应该不难吧,然后再慢慢的展开情节,全身心地融入进去…关键是:开始可以随便写写,随便涂鸦,但是尽快开始写正文.
集中精神:写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干着别的事情,是不可能写好的.写作需要一个安静的环境,需要一点点柔和的背景音乐.即使是最低要求,你也需要在全屏（没有其他软件得干扰）的条件下,使用WriteRoom, DarkRoom,Writer这些写作软件,不受打扰的写作.关掉邮箱,关点MSN和Gtalk,关掉电话和手机,关掉电视,清理掉书桌上无用的东西.清除与写作无关的一切杂念,现在就是写作的时间,好像把自己放进一个盒子里,在没有任何打扰下进入写作状态.
先计划,再写: 这好像和"随便涂鸦"有些矛盾,实际上不是这样.在坐下来正式写之前,先做个计划或是脑子里先预演一下,这是非常管用的办法.每天跑步的时候想想要写的东西,或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来,做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了,可以很快的展开,因为思路和想法都有了.这里,有一个构思小说的三部曲,可以参考这个:Snowflake Method.
创新: 你需要模仿名家,这并不意味你要跟他们写得一模一样.你可以试试新的写法,从这里学一点,从那里学一点.渐渐地,你就会有了自己的风格,自己的文体,自己的思路.试试一些不一样的表达,或创造一些与众不同的表达方式,每一方法你都可以尝试,看看它到底怎么样,不好就不用呗.
修改: 你开始构思你的文字,然后试着写,让故事情节展开,最后你需要回过头再看看你都写了什么.这点很重要,很多写手一旦写好就不想修改,已经费时费力地写好了,还要再花时间修改,实在是一件吃力不讨好的活.但如果你想写得更好,你就要学会如何修改.好的作品是经过反复的推敲和修改而成的,这会让你的作品从平庸中脱颖而出.看看你写的东东,不仅仅是那些拼写和语法错误,还有那些无意义的词,混乱的结构,和让人搞不懂的句子.修改的目标是:更清晰,更直接,更鲜活.
简明扼要: 这是你在修改的过程中,最重要的一件事情.一句句,一段段的修改,把无关主题的统统都删掉.一个短句比一段冗长的废话更具说服力,大白话比晦涩的专业术语更受欢迎.记得:简单就是力量.
富于感染力的句子:在短句中使用富有感染力的动词,当然,并没有要求每一句都是这样,你需要变化.但是,多试试能够吸引人的句子.而且,你没有必要等到你要修改的时候再用,你刚开始写的时候就要考虑这个问题.
获取别人的反馈: 闭门造车不会有任何进步,让别人读读你的文章给你回馈,最好有经验的作家和编辑.他们见多识广,会给你很中肯和有见地的建议.认真的听,即使是一些批评,也接受它,忠言逆耳,这样只会让你写得更好.
是骡子还是马,拉出来溜溜:就你而言,你需要让别人读到你的作品.你的作品不是你想谁看谁就看的,让所有的人都读到你的文章.你就要出版自己的书,发表自己的短篇小说和诗歌,给出版社供稿.如果你已经开始写博客了,恭喜你,这是一个好的开始.若现在还没有人浏览过,你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去,让读者给你留言,给你提出建议.所有的人都会看你写东西,也许刚开始时会是件伤脑筋的事情,但这是每一位作家成长的必由之路,马上发表你的文字吧.
采用对话式的文体: 很多人的写作都很正式,但是我发现像我们说话一样写作会使文章更流畅（没有叹生词）.这样一来,读者看起来会更舒服.刚开始这么写并不容易,你需要坚持这么做.也许,会带来另一个问题,为了读起来更口语化,你需要打破一些语法规则（就像我的前一句那样）.因为如果生搬硬套语法,会让你的文章看起来很不自然.若没有其他原因,就不要破坏语法规则.你需要知道你在做什么和为什么这样做.
好开头和结尾: 开头和结尾是文章的重点.特别是开头.如果你不能在故事的开始就吸引读者,那他们就很难有耐心把整篇文章读完.所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头,读者一旦对你开头感兴趣,他们会想知道得更多…写好开头后,再弄一个精彩的结尾,这会让读者更加期待你的下一篇佳作.
写作手法有哪些
表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段.常用的表达方式有5种,即:记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明.
写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧.包括:托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等.像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写作方法.
修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法.包括:比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等.
扩展资料
直接抒情法:直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心,坚定不移.直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情.直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张,情感直露,容易把握.
间接抒情法:间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强.间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感179彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情.
也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感.采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感179彩.
参考资料:百度百科-写作手法
记叙文写作手法
记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式.而记叙文的写作手法及作用有以下九种:
（1） 拟人手法——赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.
（2） 比喻手法——形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.
（3） 夸张手法——突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.
（4） 象征手法——把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力.
（5） 对比手法——通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.
（6） 衬托（侧面烘托）手法——以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.
（7） 讽刺手法——运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.
（8） 欲扬先抑——先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.
（9） 前后照应（首尾呼应）——使情节完整、结构严谨、中心突出.
（希望能给你带来些许帮助.）
