摘要：
如何做语文阅读理解题（二）修辞方法常见修辞方法答题套路比喻用（事物）比喻（事物）,形象地写出了（事物)……的特点（情态）,表达了（人物）……的情感.拟人把**拟人话（或赋予**人的... 如何做语文阅读理解题（二）
修辞方法 常见修辞方法答题套路
比喻 用（事物）比喻（事物）,形象地写出了（事物)……的特点（情态）,表达了（人物）……的情感.
拟人 把**拟人话（或赋予**人的情感）,生动形象地表现了
……的情状（描绘出一幅……的画面）,写出了事物……的特点,表达了（人物）……的思想感情.
排比 使句式更整齐,气势更强烈,强调了（事物）的……,突出了（人物）……的感情
夸张 夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度,速度,性能等）,突出了（事物）……的特点
反问 这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点,情感）.
设问 开头出现,其作用通常为"设置悬念,吸引读者".文中或结尾出现,其作用通常为:引起了对……问题的关注（或引人深思）,给人以启迪,突出了文章的主旨.
借代 用（什么）带（什么）,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点.
引用 1.引用诗句,其作用通常为"增加文章的诗情画意,使文章语言更加优美"（或引用诗句是为了说明……）,2.引用故事,神话传说,其作用通常为"增强文章的趣味性,吸引读者".
对偶 使文章节奏鲜明,增强文章的节奏感和韵律美.
表现手法 常见表现手法答题套路
对比 **和**形象鲜明的对比,突出人物（事物）……的特点.
象征 使文章立意高远,含蓄深刻.
伏笔 对就俺要出现的**时间做暗示,为情节发展做铺垫.
