摘要：
小明:用"生命生命"作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体.（）大东:将"生命"一词叠作课题,是强调生命的重要.表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值.（）4、读了《〈生命生... 小明:用"生命 生命"作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体.（ ）
大东:将"生命"一词叠作课题,是强调
生命的重要.表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值. （ ）
4、 读了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?请写出来.
5、 你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命.
第四部分:妙笔生花（20分）
路就在脚下,要前进须一步一个脚印.成长的路也是这样,我们一路走来,洒了汗、流了泪.但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦.请以"成长路上"为题,将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享.
试题说明
试题命题意图说明和典型习题例说:本套试题共分四大部分（基础部分、口语交际、开心阅读、妙笔生花）虽说一份试题不能含盖本册的所有内容,但我力求做到基础部分:抓住最基础的知识:1、学生最易写错的字、词.如:衣衫褴褛、 嗅觉等.学生把褴"滥"把"嗅"下面的"犬"少写一点.2、易读错的音.如:"按捺"读成按来、"an nai"等.3、最容易混淆的字,如形近字组词.4、最常用、最常见的成语.以及四年纪学生必须掌握的几种句式变换.（如:陈述句与反问句互相转换,修改病句等）,5、本册最重要、最基本诗句、名言积累.口语交际:针对大多数学生学习不自觉,总认为学习是给老师、家长在学.不好好利用时间.珍惜时间.通过自查、交流能引起对时间的新的认识, 从而更加珍惜时间.开心阅读部分:对基础知识的巩固,以及对课本知识的拓展与延伸.如:你想怎样对待自己、他人以及动、植物的生命.放开学生的思维.妙笔生花部分:是一篇写事的记叙文.符合四年纪的习作要求,贴近学生的生活,使学生有话可说,有话可写.
总之,本套试题精心设置.围绕大纲,紧扣教材,抓基础知识,但又不忘知识的的迁移与拓展.题型多样,又突出重点,无偏题、难题.怪题.体现新课改理念.适合于四年纪学生在规定的时间90分钟内完成.
参考答案:基础部分 一、衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠
婪 婴儿 嗅 蔬 陶冶
二、wǔ zhǎn nà nvè zhī shóu
三、略
四|、驾雾 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼
五|、1、太阳与人类的关系密切.
