摘要：
2．人有我新,同中见异,彰显个性.还以2012连云港市作文题为例,一考生在亮出"成功永远站在失败的背后"这一分论点后,亮出新意迭出的论据:"一次,被寄予厚望的西班牙球队在球场上失利... 2．人有我新,同中见异,彰显个性.还以2012连云港市作文题为例,一考生在亮出"成功永远站在失败的背后"这一分论点后,亮出新意迭出的论据:"一次,被寄予厚望的西班牙球队在球场上失利,队员们垂头丧气地回到祖国,一下飞机便看见热情的球迷打出的横幅——'这一切都会过去',让他们无比感动.几年后,当他们从国外凯旋,迎接他们的依然是那些热情的球迷,只不过横幅上的字变成了'这一切也会过去'.睿智的球迷用这种方式激励他们的偶像.是啊,一切都会过去,不论是成功还是失败,当一切繁华浮尘散尽,等待我们的又是一个新的开始."崇拜足球明星的初中生很多,能选用"两个横幅,仅改一字"为论据的却不多见,这充分体现出"人有我新"个性化热点素材运用的作用.
3．合理想象,变"共性热点"为"个性热点".在事件真实的基础上,要走进故事,情系人物,急人之所急,爱人之所爱,忧人之所忧,痛人之所痛,总之,你就是故事中的主人公.为此,可以运用多种表现手法,使人物"活"起来,情感"火"起来.这样的文章远离"复印"和"克隆",震撼性和可读性肯定胜人一筹.2012年福州一位考生以农民工子女学校生活为题材的作文《爱,还要会爱》,先引用农民工子女朗诵的3句话,表现他们的求学困境——"我们的校园很小,放不下一个鞍马.""我们的教室很暗,灯光只有几瓦.""我们的桌椅很旧,坐上去吱吱哑哑."作者据此真诚地自我反省,心情内疚而沉重,筹划帮扶活动……农民工子女继续朗诵:"但是,我们的作业工整,学习不差!""别人与我比父母,我与别人比明天!"此时"我"为之一震,心潮澎湃——"物质支持是爱,学习、弘扬他们的精神才是最好的爱!"这样的素材运用使大家熟悉的素材个性化,"共性热点"成了"事件细节化,人物真情化"的"个性热点".
4．发挥长处,创新形式,"另类"构思也精彩.2011年广东茂名文题为"2011年的春天,我真____",在众多考生以
"高兴、烦恼"等词补题时,有位考生别出心裁地补入"飒"字,以书信体作文,拟题"给企业家马云的一封信",文章写了读马云的《活着努力,远比死后裸捐重要》《做一个内心强大的女子》等文章的体会,诉说了把马云误作女性的尴尬,表达了对马云精神的敬佩.小作者对热点素材进行创新处理,赢得了阅卷老师的青睐.
