摘要：
五、我喜欢本单元描写送别好友的古诗,并能默写其中一首.（4+2分）,.,.我还积累了很多这样的诗句,我最喜欢的一句是.六、我会读下面的句子,并能选恰当的词填在括号里.(4分)平稳平... 五、我喜欢本单元描写送别好友的古诗,并能默写其中一首.（4+2分）
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我还积累了很多这样的诗句,我最喜欢的一句是 .
六、我会读下面的句子,并能选恰当的词填在括号里. (4分)
平稳 平衡
1、走搭石时,走得快才容易保持（ ）.
2、如果搭石不（ ）走过的人就会跌落到水中.
希望 期望
1、那位青年正满情怀（ ）地等待着他期待已久的好消息.
2、儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（ ）.
第二部分:阅读积累与运用
一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话,并按要求回答问题.（15分）
小钱静静地（倘 躺）在病床上.灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来.这个刚满18岁的年轻人,患了（严 炎）重的白血病,生命就像即将（凋 雕）零的含苞的花朵,（唯 维）有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放.然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易.如果没有亲缘关系,大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人.小钱是幸运的,几经辗(zhǎn)转,终于在台湾找到了这样的人.
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作.此时此刻,跑到空(扩 旷)的地方才比较安全.但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上,经过一次又一次的努力,利用大地震
动(暂 斩)时的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓74……
