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一年级经典诵读上册

admin 2021-04-17 35
一年级经典诵读上册摘要: 正是书籍,舞动了人类腾飞的翅膀!(2006年全国《舞动腾飞的翅膀》)小结:排比语句,情感强烈,揭示了书的价值和作用,闪烁着理性的光芒.(2)将意气之歌,在生命中唱响,唱出生命绚丽的...

      正是书籍,舞动了人类腾飞的翅膀!(2006年全国《舞动腾飞的翅膀》)

      小结:排比语句,情感强烈,揭示了书的价值和作用,闪烁着理性的光芒.

      (2)将意气之歌,在生命中唱响,唱出生命绚丽的华章;

      将意气的帆,在生命中扬满,到中流击水,看时代风光;

      将意气的剑,在生命中磨亮,劈荆斩棘,不怕前路漫漫,我自力创辉煌.(2006年湖南高考佳作《谈意气》)

      小结:语句排比,气势磅礴,表达坚定的信念和坚强的决心,让人感受到昂扬的意气.

      8.含蓄式结尾

      即把丰富的思想感情凝聚于含蓄深刻的语言中,不直言其事,给读者留下一定的思考和想像的空间,使读者感到余味无穷.

      (1)不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序.左边、右边、向上、向下.我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福.花瓣上,一滴露珠滑落了下来.微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪.

      ……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸.(2006年上海《我想握住你的手》)

      小结:这里表面上看来是一种平淡的叙述,但实际上蕴含着丰富的内涵,"我"的感动与醒悟跃然纸上,令人动容.

      (2)当我们在一片空白中独舞,

一年级经典诵读上册

悄然发现我们正拥有一片完满天地.(2006年福建《空白中的独舞》)

      小结:这个结尾丰常含蓄,"在一片空白中独舞",表明从无到有的开拓和创新;"拥有一片完满天地",表明自己努力之后的收获,可谓寓意深刻,耐人咀嚼.

      9.号召式结尾

      在文章最后发出号召,呼吁人们朝着某一个目标去努力,这种结尾鼓动性强,能起到鼓舞人心的作用.

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作者:admin本文地址:http://www.my9888.com.cn/post/22009.html发布于 2021-04-17
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