摘要：
3.在对事件发生的可能性进行判断的过程中,发展初步的合情推理能力.4.能通过实验、列表等方法解决问题,能表达解决问题的过程,并尝试解释所得结果.5.通过203作、归纳、类比、推断等... 3. 在对事件发生的可能性进行判断的过程中,发展初步的合情推理能力.
4. 能通过实验、列表等方法解决问题,能表达解决问题的过程,并尝试解释所得结果.
5. 通过203作、归纳、类比、推断等活动,体验数学问题的探索性和挑战性;认识
到许多实际问题都可以借助数学的方法来解决,并可以用数学语言来表述和交流.
第四单元、小数除法
1、会笔算简单的小数除法;会用"四舍五入法"取商的近似值;初步认识循环小数.
2、会进行小数两步混合运算,能解决现实生活中有关小数的简单实际问题.
3、在探索小数除法有关计算的过程中,能进行有条理的思考;能对结果的正确性作出有说服力的说明.
4、能借助计算器探索小数除法计算和循环小数中的问题,能表达解决问题的过程,并尝试解释所得的结果.
5、感受数学与日常生活密切联系;能克服数学学习中遇到的困难,有借助计算器运用已有知识解决问题的成功体验.
第五单元、混合运算
1.结合现实素材,在解决实际问题的过程中,进一步理解两级混合运算的运算顺序,会进行两、三步的四则混合运算,能解决一些简单的实际问题.
2.能对问题中的数学信息作出合理的解释,在解决问题的过程中进行有条理的思考.
3.能自主探索解决问题的有效方法,体验解决问题策略的多样化,能表达解决问题的思路和过程,并尝试解释所得的结果.
4.感受数学与日常生活的密切联系,获得运用知识解决问题的成功体验,增强数学应用意识.
第六单元、土地面积
