摘要：
树人网讯说明:本学习内容适用于通过"精彩瞬间"表现人物的记叙文.下面这篇文章是《丰碑》.大多数同学在小学阶段学过这篇小小说.现在,我们再从学写记叙文的角度,来看看它的借鉴意义.《丰... 树人网讯
说明:本学习内容适用于通过"精彩瞬间"表现人物的记叙文.
下面这篇文章是《丰碑》.大多数同学在小学阶段学过这篇小小说.现在,我们再从学写记叙文的角度,来看看它的借鉴意义.
《丰碑》表现的是一种恪尽职守的牺牲精神,构思的独特之处在于:第一,没有一笔直接写军需处长如何舍己为人,只是抓住并突出了人物的一个瞬间.第二
,运用了多种烘托渲染的方法,多角度地表现人物.
让我们来看看穿插于文中的点评与分析.
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进.严寒把云中山冻成了一个大冰坨.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍.
... 抓住精彩瞬间 多方烘托渲染——"读美文、学作文"系列之二
作者:余映潮 发表时间:2007-10-30 点击次数 2296 次
树人网讯
说明:本学习内容适用于通过"精彩瞬间"表现人物的记叙文.
下面这篇文章是《丰碑》.大多数同学在小学阶段学过这篇小小说.现在,我们再从学写记叙文的角度,来看看它的借鉴意义.
《丰碑》表现的是一种恪尽职守的牺牲精神,构思的独特之处在于:第一,没有一笔直接写军需处长如何舍己为人,只是抓住并突出了人物的一个瞬间.第二,运用了多种烘托渲染的方法,多角度地表现人物.
让我们来看看穿插于文中的点评与分析.
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进.严寒把云中山冻成了一个大冰坨.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍.
（这里是文章的"起",用直接切入的方法,展现出一个长长的风雪镜头,表现的是严寒的、可置人于死地的行军环境,起到烘托渲染的作用.这一笔来得很实在,它告诉我们:自然环境的设置是为表现人物服务的.在"冰天雪地"、"狂风呼啸"、"冻成了一个大冰坨"的云中山,在"装备很差"的队伍中,出现的可能是有关牺牲的故事.如果我们写此时的云中山"春光融融","桃红柳绿",表现的只能是另外一个故事、另外的一个人或者另外的一群人.）
