摘要：
格式:说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了（论证了）＋论点这里面关于语文的资料有不少,可以参考参... 格式:说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
格式:用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
这里面关于语文的资料有不少,可以参考参考
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诗词鉴赏常考题型答题思路指导
高考诗歌鉴赏由客观题变为主观题后,重视了阅读理解能力,也加大了答题的难度.每年高考考生在这一板块上失分相当严重.尽管各种教材、资料对诗歌鉴赏方法归纳很系统,但或过于理性,或过于详尽,缺乏针对性和可203作性.笔者拟定从高考常考题型的答题思维角度来简单谈一下,希望能对学生答题有所启示和帮助.
题型一 分析"诗眼"型
【题型评点】
"诗眼"是指诗句中最精练传神的一个字或词,一般指句子中的动词、形容词、副词.有时也指能传达主旨的一个句子或关键词. "诗眼"分析题型,命题角度小巧,主要从语言角度来考查诗句中炼字、炼句的技巧.这种题型在2003年高考全国卷中考查了.在以后的几年中,因其命题角度小巧、难度适中而成了高考命题的重点和热点.
【命题特点】
在题干中有两种问法:一是先要求找出诗句中用得生动传神
的字或词,然后要求结合全诗阐发理由;二是预设一种前人评点（"诗眼"已指明）,要求你先判断这个观点,再阐发理由.题量上一般只有一个,包含两个问题.
常见的提问方式有:
1、某一联中最生动传神的是什么字词?为什么?请结合诗歌简析.（如2003年高考全国卷）
2、提问变体有:①某字历来被人称道,你同意这种说法吗?为什么?
