摘要：
2.同学们,让我们在脑子里放放电影,还记得校园中哪些地方最让你觉得最美呢?【学生从花草树木、鸟兽虫鱼等方面,说一说校园春景】3.春天来啦,校园里的景物变化很大.校园里的景物也很多,... 2.同学们,让我们在脑子里放放电影,还记得校园中哪些地方最让你觉得最美呢?
【学生从花草树木、鸟兽虫鱼等方面,说一说校园春景】
3.春天来啦,校园里的景物变化很大.校园里的景物也很多,我们按什么顺
序来说呢?
生:按地点变化的顺序
生:按景物的类别说
生:从静态和动态两方面来说
生:……
4.我们知道了说的顺序,请大家在小组内按一定的顺序说一校园里春天的景物的美丽?比一比谁聪明,说的最棒.【小组内交流】
5.我听了刚才同学们说出了校园的很多美丽,但是,我发现有的同学说的不生动,不具体,没有趣.谁能告诉大家,应该抓住景物的哪些特点来说?用什么方式说明,会更有趣?
生:抓住形状、颜色的特点
生:抓住静态、动态的特点
生:抓住气味的特点
生:用拟人的方法是,会更有趣.比如:校园里的花儿都张开了笑脸.
生:我觉得可以引用古诗来赞美.比喻说203场上的小草,就可以用上"草色遥近却无"的诗句……
生:……
