摘要：
答题规范格式:运用什么技法+表达什么内容（突出了什么事物的何种特点）+达到怎样的效果（表达了作者的何种思想情感）第二种类型:要求分析景物描写语句的作用（与前一类型有交叉）答题提示:... 答题规范格式:运用什么技法+表达什么内容（突出了什么事物的何种特点）+达到怎样的效果（表达了作者的何种思想情感）
第二种类型:要求分析景物描写语句的作用（与前一类型有交叉）
答题提示:此类试题答题要考虑四个要素:一是景物本身的自然环境特征;二是对人物的烘托作用;三是对社会环境的暗示（这一点要视情况而定）;四是在结构上为下文铺垫.
答题规范格式:此处景物描写渲染（烘
托、衬托）了某种环境的……特点（氛围、意境）,表现了人物的……情绪（心理）,为下文写……作铺垫.
第三种类型:要求明确文章开头段落的安排用意（前面已经从理清全文思路的角度分析过）
答题提示:因开头是先言其他,再引出主58容,答题要考虑四点:一与文题是否照应;二是否自然引出下文,为下文铺垫;三与结尾是否照应;四与主58容是否形成正衬或反衬.
答题规范格式:开头点题（照应文题,或首尾呼应）,自然引出下文,为下文叙写……事（人、物）作铺垫,使行文自然巧妙.或:与下文写……作对比,从而突出……
第四种类型:要求明确文章中间某处（段）的写作用意
答题提示:因相应文字在文中或段中,作用要考虑三点:一要明确文字本身要表达的内容;二要考虑它与前后文之间的结构关系（一般为承上启下,前后呼应）;三要考虑与主58容的关系（一般为因果、反衬、对比等关系）
答题规范格式:文字本身要表达的内容+结构作用+相关结构作用的文本内容分析.
4．探究题
第一种类型:文本探究类
比较近年来高考散文文本的选择,都是有文化内涵、有较高文学品位的散文.文本价值取向,或是揭示积极健康的人生感悟,或彰显真善美,或凸显时代思考,或对民族性格和民族文化作深层思考.这是考生必须要达到的阅读认识高度,文本探究往往就此设题.
答题提示:从题型看,命题者主要还是依据文本主题内涵或写作意图来做文章,这类探究题要求学生必须准确把握主旨并进而把握作者写作用意,否则就无法完成答题要求.从两题的答案看,既不能脱离原文,而由无法在原文中直接截取答案,都需要考生作抽象概括.
第二种类型:个性解读类
