摘要：
"还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!"这个人充满了喜悦,"你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!"一面说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了.要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一... "还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!"这个人充满了喜悦,"你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!"一面说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了.
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭.
模拟试题五:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
一个学生要老师教会他所有的智慧.
老师笑了笑,从桌上拿起
了一个苹果,放到嘴边,大大地咬了一口.过了好一会儿,老师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹果,吐在手掌当中,然后对着他的学生说:"来,把这些吃下去!"
学生惊惶地说:"老师,这……这怎么能吃呢?"
老师又笑了笑,说:"我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;正如汲取别人的智慧,必须经过你亲自去咀嚼、去实践."
学生恍然大悟:苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的.学习的过程,除了你自己,没有任何人可以代劳.只有自己不断反省、思考,才合成为自己宝贵的经验.
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭.
模拟试题六
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分）
古时中州（河南）有一蜗牛,痛感以往的碌碌无为,于是奋然立志,准备东上泰山,作一次壮游.计算一下路程,要走3000多年.于是打算南下长江、汉水,计算一下里程,也要走3000多年.再估量一下自己的寿命,却已经来日无多.于是悲愤交加,郁郁而死,落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场.
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭.
模拟试题七
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分）
