摘要：
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下,体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考.成长的滋味是感悟人生.不再在作业本中故意写两个错别字... 不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下,体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考.成长的滋味是感悟人生.
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力,却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激.老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"有了更深的理解.于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦.成长的滋味是感恩报答.
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤,却常常会在夜深人静时,品一杯冒着热气的苦丁茶,看着深蓝的夜空,让浮躁的心归于平静,数着星星抱着梦想入睡.成长的滋味是成熟.
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树.
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门,遨游沧海.
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高,云海任由搏击.
……
初中 作文 素材
《雨中忆》
让我们捡拾起岁月的痕迹,去装点生活的空间,在恬静随意中继续着生命的美丽.
—— 题记
初春,烟雨蒙蒙中,迎春花装点着我的回忆.雨声,幻化为琴弦,将我的思绪弹拔其间.音符,跳了好远,又跳回那个懵懂的曾经.
吴老师,你是我的班主任,虽然现在我无法再坐进你的课堂,可往事的淡香依旧使我沉醉.
你很有耐心,也很喜欢与小孩子玩耍.记
得我刚入学的那个秋游,你拎着一大袋糖果与我们奔跑在金黄的麦地里,我们一起品尝丰收的喜悦,一起陶醉于夏末秋凉的温暖中.我们这群孩子的天真笑脸与你爽朗的笑声遥相呼应,把那个秋日的天空点缀得无比灿烂.
而此刻,雨声宛若飘逸的音符,在天涯与海角遥相共吟.我能做的,只是将雨丝与思念密密缝缀,让风儿将它寄给远方的你……
