摘要：
生:春天的阳光和冬天(夏天)一样吗有什么不同生:春天有哪些颜色生:春天的草地上有什麼生:春天的校园里有哪些不同的花生:春天的叶子有什么特别的地方生:春天的校园可以发现哪些不同的小动... 生:春天的阳光和冬天(夏天)一样吗 有什么不同
生:春天有哪些颜色
生:春天的草地上有什麼
生:春天的校园里有哪些不同的花
生:春天的叶子有什么特别的地方
生:春天的校园可以发现哪些不同的小动物
生:春天的
校园有哪些自然, 美妙的声音
生:……
5.同学们真的很聪明,想出了这么多的新主意.今天我们就一起来探究一下校园的春天,描述一下校园的春天,好吗?
设计意图:亲情交流,使学生如坐春风,如浴春雨,自然地导入了话题,引发学生的创新思维,引导学生回味校园的春天体验,使学生在亲切的交谈中走进了春天.
(二)成语点睛,诗句引趣:嘈嘈切切错杂弹
1.为了帮助大家描绘春天的美丽,老师为大家带来了亦从此描述春天的成语,读一读下面的成语,说一说你最喜欢哪一个?你还知道哪些?
鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 大地春回 大地回春 富于春秋 春晖寸草 春回大地 春满人间 柳暖花春 满脸春风 杏花春雨 阳春白雪 一年之计在于春 满脸春色 满面春风 满袖春风 满园春色 妙手回春 春风得意
2.老师还为大家带来了一些关于描写春天的诗句,读一读下面的诗句,说一说你最喜欢哪一句诗?你还能补充一些吗?
满园春色关不住,一枝红杏出墙来.叶绍翁《游园不值》