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二者得兼".最后什么都没有得到,那才是悲剧.世界顶尖级科幻小说作家艾萨克?阿西莫夫,曾从事生物化学研究和教学.在研究和教学中.他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析:我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成为第一流的科幻小说家.阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验...

●18、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛.寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!●19、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;...

29:不爱了,就别向他炫耀.向他炫耀只是代表你还是在意他的想法,你还是对他念念不忘,他看到这种窘态,只会深信,你从来没有忘记过他.30:还是在幼稚的孩提时代,图片上长城那巨龙般的雄姿,就曾给我的梦幻抹上几多神奇瑰丽的色彩.那时候,我极想知道祖国究竟是什么样子,父亲总是对我说:"去长城吧,站在长城上你...

远方那一双温暖的眼睛,折思伴月,如影随形,横渡了多少春秋?责任与担当,喜悦与痛苦,都是一样的深浅,难舍难收.一半清醒,一半醉意,不再追问某些故事的结局,半卷光阴,一钩新月.指尖轻轻碰触远方的寂静,那一季纯白,折去天涯.心无距离,总会闻到彼此的心声.捡拾安宁的诗意,给不起太多的温暖,也不会去伤害.思念...

4、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展.也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果.四、修辞:1、比喻:使语言形象生动,增加语言色彩.化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体形象.2、拟人:把事物当人写,使语言形象生动.给物赋予人的形态情感（指拟人）,描写生动形象,表意丰富.3...

（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望.（摘自荆州市考主《把爱心带给他人》）不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵...

1、依据中心句进行概述总括.一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨.2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括.有的文章中,很难找到提示具58容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来.3、通过辨认相关性进行概述总括.任何一篇文章的具...

是这些爱,将父母和我紧紧地连在了一起;是这温馨,让家成了游子心中的天堂.这里,父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空;儿女用他们的行动给父母带来一丝慰藉.这一首首爱的乐章奏出了家庭的温馨,你感受到了吗?...

趣,掌握学习的主动权.首先,熟悉并能记住大部分生词.校正单词读音.在了解了生词的基本意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带,一般情况下,要连续听2—3遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调,提高说的能力.用这种方法校正...

公式:F=BIL(BI)方向--左手定则11,牛顿第二定律:F合=ma或者Fx=maxFy=may适用范围:宏观,低速物体理解:(1)矢量性(2)瞬时性(3)独立性(4)同体性(5)同系性(6)同单位制12,匀变速...