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6.花开易见落难寻,阶前愁杀葬花人;独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕.——选自《葬花吟》7.愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头.——选自《葬花吟》8.试看春残花渐落,便是红颜老死时;一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!——选自《葬花吟》9.多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节.——选自《雨霖铃》10.众里寻他千百...

纯虚构主要仙魔表太古猿君|魔佛老人|千面天妖|地心古龙|圣手仙王|圣手文王|天罗王（道教中为三清的一种化身）乾坤大仙|颠倒老祖|穹天老祖|先天老祖|无极老祖|无为老祖|霹雳老祖|藤祖|幻仙子|清弥天诸神|阴阳法王毒龙山千毒沼沼底---蟒神（有双翼）|南海深处一千里以下...

四言诗.（《蒹葭》、《采薇》）.10屈原,战国时期楚国人,我国伟大的爱国主义诗人.11《离206》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的抒情诗12"乐府双壁"是指我国古代优秀的南朝民歌《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰辞》这两首长篇叙事诗13...

我来给你们讲个故事吧!在一所大学中,一位老教授面带微笑,走进教室,对同学们说:"我受一家机构委托,来做一项问卷调查,请同学们帮个忙."一听这话,教室里一阵哗然:问卷?比上课有趣多了.问卷表发下来,同学们一看,只有两道题.（1）他很爱她,她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙...

寄寓寄托:把感情、主题放在一种事物上表现.衬托烘托:用一个事物来陪衬另一个事物,以使后者更突出.渲染:描摹色彩以加强效果.侧面描写:对比:目的是突出一方.怀古伤今借古讽今:追念古代,伤感现实.起兴（xìng）:先言它物,以引...

笔,思索着那繁琐的试题.不知不觉地忘了时间,人们都已进入梦乡,我却才心满意足地搁下笔.轻轻踱到客厅,母亲的房门虚掩着,一缕灯光从狭缝中透出.有些疑惑的我轻轻推开房门,向里面望去.母亲却未睡着,见是我,她疲惫的眼神微笑起来,端起桌上一杯还有余温的牛奶,略有歉意地递给我.我顿时惊诧,母亲身体并不好,每日...

4．动词have的用法;5．一般现在时构成和用法;6．可数名词和不可数名词的构成和用法【名师讲解】1.That'sright./That'sallright./Allright.That'sright意为"对的",表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断.例如:"Ithinkwemust...

总之,小学生的学习方法对以后的成长和发展有巨大的影响,甚至可以决定将来的学习成就.因此,我们语文教师,应该循序渐进地、扎扎实实地在教学过程中培养小学生的语文学习方法,不要送给学生一座金山,而要将那个"点石成金"的那个手指送给学生,这样才能为学生在学海的遨游送上渡海的航船...

出塞秦时明月汉时关,万里长城人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.闺怨闺中69不曾愁,春日凝妆上翠楼.忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯!16、卢纶《塞下曲》卢纶,唐大历十才子之一,字允言,河中蒲（今山西省永济县）人.塞下曲四...

-----《孟子》给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分.孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路.——德国著名教育专家舒马赫卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里...