摘要：
关于语文的积累素材诚信诚者,天之道也;思诚者,人之道也.信,德之固也.诚信者,天下之结也.北宋词人晏殊,素以诚实著称.在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝.皇帝召见了他,并要他... 关于语文的积累素材
诚信
诚者,天之道也;思诚者,人之道也.
信,德之固也.
诚信者,天下之结也.
北宋词人晏殊,素以诚实著称.在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝.皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试.结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目.宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,便赐给他"同进士出身".晏殊当职时,正值天下太平.于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会.晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章.有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官.大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定.真宗说:"近来群臣经常游玩饮宴,只有晏殊闭门读书,如此自重谨慎,正是东宫官合适的人选."晏殊谢恩后说:"我其实也是个喜欢游玩饮宴的人,只是家贫而已.若我有钱,也早就参与宴游了."这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了.
作文素材积累:让我感动的事情
生活中的嘛,就是亲人的事最感人了,说几句大逆不道的话,要是考场上你是在没得写了,不妨"牺牲"上几位亲人,明白吧,这样的文章感染力是很强的.还有就是写写老师,随便关于老师的事情,比如你去网吧,家长老师一块着急,比如你怎么怎么了,对学习完全没了兴趣,这是老师点拨了一下,所以你又有信心了,正是有了老师才有了今天的你····这种话老师比较爱看,又一次语文考试我们一个命题一个话题,命题是《我最感谢的人》话题是其他的,结果全班作文得满分的三人全是命题作文,我最感谢的的人,都是赞扬老师·····
其实我们老师说中考作文最得分的作文时太有散文性质的议论文,有功底的全是写这一类,只要有几个历史人物的事件就好了,比较能得分····
求中考语文作文素材,好段落等
要加油哦我也是要中考咯!一起加油
【有关幸福】
① 从前"原因寺"里住着一只蜘蛛,它终日忙碌地织网.一天寺里来了一个佛,佛问蜘蛛:"世上最重要的是什么?"蜘蛛回答:"得不到的和失去的."过了一千年,寺里刮来一阵风,风带来的一滴甘露刚好落在蜘蛛的网上,那一刻,蜘蛛觉得自己是世上最幸福的.但不一会,甘露被一阵风刮走了.佛又来问蜘蛛那个问题,蜘蛛又给了一成不变的回答.佛说:"那我让你真切地感受一下什么叫得不到的和失去的吧!"于是蜘蛛被佛变成了凡间的一个富家闺女蛛儿,她参加赋诗大赛时看中了一个叫甘露的男子.但是却听说甘露已经被皇帝招为驸马,马上就要与长风公主成亲了.蛛儿正难过的时候,有个叫灵芝草的男子出现了,他对蛛儿说:"我一直在你身边默默地喜欢你,你如果不接受我的喜欢,我情愿现在就93."这时佛出现了,他说:"你喜欢的甘露就是曾在你网上逗留的甘露,他是由长风带来的必须由她带走,他始终是属于长风的,并不属于你.而在寺门外默默陪了你三千年的灵芝草才是属于你的真爱."蛛儿终于恍然大悟.回到原因寺,佛又问蜘蛛:"世上最重要的是什么?"蜘蛛这次的回答变了:"世上最重要的并不是得不到的和失去的,而是珍惜眼前所拥有的幸福."
② 有一个人, 他生前善良且热心助人,所以在他死后, 升上天堂, 做了天使.他当了天使后, 仍时常到凡间帮助人, 希望感受到幸福的味道.
一日, 他遇见一个农夫, 农夫的样子非常困恼, 他向天使诉说∶"我家的水牛刚死了, 没它帮忙犁田,那我怎能下田作业呢?"
于是天使赐他一只健壮的水牛, 农夫很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道.
又一日, 他遇见一个男人, 男人非常沮丧, 他向天使诉说∶"我的钱被骗光了, 没盘川回乡."
于是天使给他银两做路费, 男人很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道.
又一日, 他遇见一个诗人, 诗人年青、英俊、有才华且富有, 妻子貌美而温柔, 但他却过得不快活.
天使问他∶"你不快乐吗?我能帮你吗?"
诗人对天使说:"我什么也有, 只欠一样东西, 你能够给我吗?"
天使回答说∶"可以.你要什么我也可以给你."
诗人直直的望着天使∶"我要的是幸福."
这下子把天使难倒了, 天使想了想, 说∶我明白了."
然后把诗人所拥有的都拿走.
天使拿走诗人的才华, 毁去他的容貌, 夺去他的财产, 和他妻子的性命.
天使做完这些事后, 便离去了.
一个月后, 天使再回到诗人的身边,
他那时饿得半死, 衣衫褴褛地躺在地上挣扎.
于是, 天使把他的一切还给他.
然后, 又离去了.
半个月后, 天使再去看看诗人.
这次, 诗人搂着妻子, 不住向天使道谢.
因为, 他得到幸福了.
结论:
人很奇怪,总要到失去后才懂得珍惜,很饿的时候,一碗热腾腾的食物摆在面前,幸福.累的半死的时候,扑上软软的床,也是幸福.哭的要命的时候,旁边温柔的递来一张纸,更是幸福!
幸福没有绝对的定义,有时,一件小事往往能捍动你的心灵,幸福与否,只在你怎么看待.
幸福的人有着同样的幸福,不幸的人有着各自的不幸.
【有关团结】
① 一人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标牌上写着:此鹦鹉会两门语言,售价二百元.
另一只鹦鹉前标牌则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元.两只都毛色光鲜,非常可
爱,到底该买哪只呢?这人转啊转,拿不定主意.这时,他突然发现一旁还有一只老掉
了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元!这人赶紧将老板叫来:"这只鹦鹉是不是会
说八门语言呢?"店主说:"不."这人就觉得奇怪了:"那为什么这只鹦鹉又老又
丑,又没有能力,会值这个数呢?"店主回答:"因为另外两只鹦鹉都叫这只鹦鹉老
板."
这个故事告诉我们:真正的领导人,自己能力不一定有多强,只要懂信任、懂放
权、懂珍惜,就能团结比自己更强大的力量,从而提升自己的身价.相反,许多能力非
常强的人却因过于追求完美,事必躬亲,觉得什么人都不如自己的,最后只能做最好的
公关人员、销售代表,却成不了优秀的领导人.
②
画《两驴吃草》画的是两头驴,被一根绳拴住了,它们的两边各有一堆草.它们反向走各去吃自己这边的草,可是绳子不够长,两头驴吃不到各自方向的那堆草.经过思考,它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草.它们能看到共同的利益而进行协作,如果它们互不相让只看到自己眼前的利益,将谁也吃不到草.
③ 秋战国时期,赵国优秀将领廉颇以英勇善战闻名立下无数战功,地位很高.蔺相如当时是一位赵王身边宦官的门客,被推荐完成送和氏璧换取秦国十五做城的任务.当时秦国强大,大家都知道送去和氏璧也得不到秦国的城池,不送又怕得罪秦国,蔺相如肩负国家利益和荣辱,冒生命危险以聪明才智和胆识完壁归赵,得到赵王赏识和封赏.不久秦赵两国国君在滇池相会,蔺相如又立大功为、找国挽回面子.赵王封他为上卿,官位在廉颇之上.廉颇对蔺相如不满,觉得自己在沙场上为赵国拼命,攻下无数城池立下汗马功劳,蔺相如动动嘴皮字就比自己功劳还大,很不服气.蔺相如得知廉颇对自己有意见处处忍让,别人说他是怕廉颇,他却说:"秦王我都不怕,难道能怕廉将军?现在秦国不敢入侵,因为赵国有得力将相,一旦我们不和,就会削弱赵国力量,秦国趁机入侵怎么办?我不论功争权,为的是国家大局,将相的共同利益!"此话传到廉颇耳里,廉颇也是身明大义之人,主动负荆请罪.将相和的佳话流传至今.如果两人争权夺利,只顾自己利益,国家都有可能因此灭亡,更别提两人自己的利益了,所以说团结协作使他们将相都吃到了"草".
结论:
在社会生活中,人与人之间就像有一根无形的线把人们都串起来.如果没有团结协作的精神,可能会什么事都做不成.学生要和老师协作,工人要和管理人员协作……
总而言之,在一个人曲折漫长的生命之路上,少不了遇到坎坷,这时就需要和别人团结协作才能渡过难关吃到你眼前的"青草".
积累素材的作业
说起作文,我觉得这是一件令人头疼的事情:教师怕上作文课,学生怕交作文本.这是一个不争的事实.我是一个农村的教师,我在作文教学中关于选材和谋篇遇到的最大的问题是学生在写作选材时无
材可选.由于农村学生阅读量少、接触的东西太少,所以在写作时常常出现无材可选,不知写什么的现象,只能应付了事,写作兴趣不浓,积极性较差,常常是"为作文而作文",只求完成任务了事,作文效益不高,适用性不大,学生写作能力极不乐观.针对这种情况我也进行了一些探索: 1、关注生活,观察体验每个人都有自己特定的生活空间,因此,我常常要求自己的学生要善于在自己生活的家乡、学校,选择有地方特色的见闻材料和生活感受作为作文的素材.如田野风光、农民生活、经济种植园风貌、民俗特色等等."问渠哪得清如许,为有源头活水来",观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一.观察是启迪思维、认识事物、增长知识最基本的途径,对语文素养的形成都有很重要的作用.自然、社会和生活都是语文学习取之不尽、用之不竭的课程资源,要善于观察,仔细观察,多角度观察.做一个生活的有心人,热爱生活,观察生活,积累生活,思考生活,发现生活中的真善美,假恶丑,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解,并把看到的、听到的、想到的随时记下来,这样日积月累,肚子里的"货"就会多起来.这些素材如能在作文中恰当显露,就会是很好的素材,真实的素材. 2、结合阅读课,拓宽阅读的层面 教育家叶圣陶说:"阅读是吸收,写作是倾吐.""阅读和写作都是人生的一种行为,凡是行为都必须养成了习惯才行.""读书破万卷,下笔如有神."一个人表达能力的强弱及写作水平的高低在很大程度上取决于他阅读数量的多少、程度的深浅以及读写互相运用的得体与否有关.我就重视学生的阅读,在课堂中抓住点滴时间让学生阅读,课下鼓励学生多用课余的时间阅读,增大阅读量,拓宽阅读的层面,丰富习作的材料. 3、结合学生兴趣爱好,积累材料学生是有个性的人,总有自己钟情的活动和事物,总有自己乐意关注的人和事物.因此,在作文教学中应多鼓励他们勇于又善于把他们这些天天乐道、夜夜乐思的东西写出来.只要立意积极向上,选材切合话题,这样的作文选材就可显出鲜明的个性来. 尽管,我进行了一些探索,情况有所好转,但还是不很理想,通过这次的学习我收获很大,我觉得我的探索还不够,还有很多的方法可以丰富学生的选材,在以后的教学中我还要继续探索,争取让自己不怕教作文,让学生不怕写作文.一、注意积累写作素材素材是复杂的、宽泛的、零碎的、不系统的社会生活现象,是作者搜集起来的生活材料.大量素材在作者头脑中积蓄,通过作者的感知、剖析,受到启迪后,产生的某种创作冲动.作者有一种明晰的思想,一种真挚的感情需要表达,不吐不快,这便往往产生了主题.主题是客观事物作用于作者的头脑而产生的主客观相统一的新思想.选择何种角度,何种形式表达主题,便要由表达主题的需要来决定,在素材中搜索,哪个可用,哪个不用,怎样剪裁.而为表达主题作者所摄取的生活角度、事件、场景,便成了作品题材.可见,是素材决定主题的产生,主题决定对素材的选取.写作不是原样照搬生活,但必须有"生活"即对素材的占有.有志于写作的人,要做一个生活中的有心人,对什么事都留心,见到什么事都思考一番.怎么积累素材,当然方法很多.这里只强调一点,请你身上备一个小本,遇到一个新鲜事,一个场景,听到一个故事,或千虑之一得,便及时地记录下来,再不时地翻一翻.久而久之,聚腋成裘,那个小本本就成了你素材的仓库.俗话说"好记性,不如烂笔头".相信你坚持下去,定会受益.二、鉴别和选择材料占有了大量素材,却不一定会写出好文章.这除了"技巧"上的差别外,还有一个鉴别、欣赏、选择的眼光问题.在大量素材面前,要善于鉴别和选择材料,这是作者必备的又一个能力.有的人自我感觉良好.可是,当提起笔来,立刻头脑空空,或虽感到有一个事很好,却不知如何写,原因就是你知识的土地太贫瘠了.怎么办?捷径只有一个,多读书.培根说过"读书足以怡情,足以长才."高尔基也说过"人的知识愈广,人的本身也日臻完善".可是,我们有的同志没有读书的习惯,甚至连报纸也不看,写作上的无能也就不足为怪了.当然,读书多也不一定就有知识,还要学会思考.知识,只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识.知识是引导我们走向"能力"巅峰的灯火,思考能使知识的灯火更加明亮.想写出高水平的文章,必须先具备鉴别和选材的能力.这个能力不是一朝一夕就可具备的,知识的积累是长期的、终生的,那么,请从现在就开始吧.三、主题的提炼有的人很想写文章,苦于不知写什么,无从下笔.其重要原因之一,是初学者不善于提炼主题.主题是一篇文章的灵魂,而材料是血肉,结构是骨骼,语言是细胞,叙述、描写、议论、抒情是手段,缺一不可.但若没了"灵魂",便成了"行尸走肉",没了"灵魂",别人看了文章,也会不知所云.那么,我们怎样提炼主题呢?打个比方,如果"主题"是金子,那金子是从大量的金矿、168中"淘"出来的.如前所言,是在占有大量素材的基础上,在具备相当鉴别和选材能力的基础上产生的.提炼主题时,要认真思考一下:(1)这些给我一些朦胧启示的素材,最使我感动的是什么?(2)这个令我感动的地方,表现的是一种什么样的思想、情203?(3)这种思想、情203是否具有时代性、先进性、典型性?(4)具有时代性、先进性了,那么是否有新意?是不是别人都写"滥"了的,我还能否从中掘出新意、选出新角度?凡此等等,经过一番思考后,那个确定下来要表达的东西,即主题.对主题的要求,要观点正确、内涵深刻、表现集中、角度新颖.我们学过的《谁是最可爱的人》,写志愿军战士的文章很多,但魏巍同志却表现得最集中、最深刻,角度也新,所以脍炙人口.主题产生,离不开丰富的生活基础,源于对生活有深刻的认识,并且我们要有强烈的表现(写出来)欲望.由生活到思维,从感性到理性,就是主题产生的过程.一般说来,别人认为没啥意思,不值写,我偏要写出点意思,便容易深刻,别人这样写,我偏要那样写,便容易出新;别人想出得面面俱到,我却抓住一点,小中见大,集中笔力,深掘细琢,主题更容易突出集中.提炼主题的功夫,最根本的靠反复实践,平时就注意"读文取法",从文字背后寻真谛.
高中作文素材积累
整理:周兴尧[编者按]巧妇难为无米之炊.高考作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑.如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象,结果可想而知.为此,辑录作文材料若干,供同学们参考.望认真阅读,认真领会并学会从不同的角度运用,以期举一隅而反三,为高考作文备好料.当然,我们更提倡同学们在平时的阅读实践中,收集更多、更新颖的材料来充实我们的"作文素材库",使之在高考中发挥更大的作用.
预祝同学们高考成功!
（一）经营人心
清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门.但其赚钱后便掺杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落.一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名.郑板桥挥毫题定"李沙庚点心店"六字,墨宝苍劲有力,引来众人观看,但还是无人进餐.原来"心"字少写了一点,李沙庚请求补写一点.但郑板桥却说:"没有错啊,你以前生意兴隆,是因为'心'有了这一点,而今生意清淡,正因为'心'少了这一点."李沙庚感悟,才知道经营人生的重要.从此以后,痛改前非,又一次赢得了人心,赢得了市场.
人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富.对于企业、商家而言,经营人心是事业健康、持续发展的关键.
（二）平凡与不平凡
海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说:如果让一个日本人每天擦桌子六次,日本人会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做,那么他第一天可能擦六次,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就会擦五次、四次、三次.到后来,就不了了之.有鉴于此,,他表示,把每一件平凡的事做好就是不平凡.
（三）成功之道
一个青年向一个富翁请教成功之道,富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,"如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选那块?"
"当然是最大的那块!"青年毫不犹豫地回答.
富翁一笑:"那好,请吧!"富翁把那块最大的西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块.
很快,富翁就吃完了,随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起来.
青年马上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜虽无青年的瓜大,却比青年吃得多.
如果每块西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多.
吃完西瓜,富翁对青年说:"要想成功,
就要学会放弃,只有放弃眼前利益,才能获取长远大利,这就是我的成功之道."
（四）和为贵思想协调人类发展
在20世纪,人类开始认识到保护生物多样性、实现可持续发展等问题的重要性.一些学者更发现已有基
本理论观念存在问题,导致人类社会提系列危机的存在民族冲突、文化冲突日益激烈,甚至有人放言,文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题.针对这种现象,专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说:人类要生存下去,就必须回到25世纪以前,去汲取孔子的智慧.
一些学者认为,在道德伦理层面,孔子智慧可以起到主导作用已为大家公认.两千多年前,孔子提出了"君子和而不同"的思想."和"主要指多样性的统一,多样性是"和"的先决条件,同时亦是自然界、人类社会的客观存在.事物仅停留在多样性是不够的,还要多种事物和谐相处、取长补短、共同发展.和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突.和谐以共生共长,不同以相辅相成.人类社会的发展表明,少数几个大国瓜分世界的局面是不可能长久的.
高中语文作文素材积累
作文素材:
1、成功的人生才是完美的人生
成功的人生是努力的人生,是无任何遗憾的人生,是目标明确并为之奋斗的人生,是会把握机遇的人生.哈佛大学对于人生成功曾做过科学的系统的调查和验证,认为人生成功必须具有三大因素:一是宏观管理能力,二是实际203作能力,三是处理人际关系能力.其中,前两者仅占15-20%,后者占80-85%.这与我国清华大学曾经做过的调查试验公式惊人的相似:成功=15%的知识技能+85%的人际关系.这里的人际关系不是指通常的庸俗的人情世态,而是指驾驭人生、调节人生、解决矛盾的能力.
人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其实成功的人生是从每一点每一滴做起的,成功离我们很近.要想一步步迈向成功,必须从现在做起,从做到"五会"做起,即会笑、会听、会说、会做、会想.只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一点点,成功的人生就会离你越来越近!
2、铁环的寓言
一个铁环,不小心弄丢了自己的一部分.于是便拼命地寻找失去的那一部分.但由于自己不圆,所以滚得很慢.但正因为如此,它观赏到了平日里很少注意的花草,并和它们交了朋友.
工夫不负有心人,有一天,它找到了丢失的那一部分.有了它,虽然完美了,但是会跑得很快,再也无法和花草说话……
