摘要：
初一期末语文试题要基础知识部分，急急急,5天考试初一上语文期末试题基础知识一、基础知识：（30分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）浩淼（）憧（）憬澄（）清滑稽（）自x... 初一期末语文试题要基础知识部分，急急急,5天考试
初一上语文期末试题基础知识一、基础知识：（30分）
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）
浩淼（ ） 憧（ ）憬 澄（ ）清 滑稽（ ）
自xǔ( ) zhǐ（ ）尺 páng（ ）礴 归xǐng（ ）
2、改正下列词语中的错别字：（3分）
茫无崖际（ ） 赅人听闻（ ） 根深缔固（ ）
色采缤纷（ ） 相题并论（ ） 永往直前（ ）
3、默写课文：（5分）
⑴ 海日生残夜， 。
⑵ 山朗润起来了， ， 。
⑶ 子曰：“学而不思则罔， 。”
⑷ 但愿人长久， 。
⑸ 四面湖山归眼底， 。
⑹ 晴空一鹤排云上， 。
⑺ 人有悲欢离合， ，此事古难全。
⑻ 我寄愁心与明月， 。
⑼ 山尖全白了， 。
4、修改下列病句：（4分）
⑴ 通过这段时间的刻苦锻炼，使我的体育成绩提高了许多。
⑵ 我们应该努力完成一切人民交给我们的任务。
5、依照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容：（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，
如果我是春雨， 。
6、校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）（2分）
A、践踏草地，罚款10元。
B、在草地上行走，绝不是好学生！
C、绿色是生命之源，请加以爱惜吧！
D、小草也有生命，情爱护每一棵小草！
7、填空，完成词语：（4分）
潜移 化 而不舍 塞顿开 无动于
不倦 精美绝 一劳永 前启后
8、对《十五夜望月》理解有错误的一项是：（ ）（2分）
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思到谁家？
A、这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。
B、首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在没的意境之中。
C、第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。
D、诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。
9、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A、小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们好评。
B、一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事，真是日理万机啊！
C、听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。
D、庆祝“五一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
10、选词填空，每词只能用一次。（2分）
清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 踏踏实实
在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文
要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。
人教版初一语文试卷
http://xxzx.wems.net/stweb/yw/yw10.dochttp://www.hysslz.com/Soft/qimong/kdkld/cryw/200504/17306.html
初一语文试卷上册
初一语文期中测试题
命题人：李小娟
一、积累与运用。（18分）
1.按要求填写诗句。（8分）
（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。
（2）几处早莺争暖树， 。
（3） ，小桥流水人家， 。
（4）《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：
,_____ ______,_____ ____。
（5） ，思而不学则殆。
2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立
B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵
C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地
D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫
3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”
D.我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。
4．我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）（2分）
我喜欢 ，因为
5.综合实践活动。（4分）
（1）下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )(2分)
A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。——树木寄语
C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
（2）阅读下面一段文字，回答文后问题。（2分）
两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？请你从语文的角度来分析原因。
原因是：
二．古诗文阅读。（12分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
6．此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个
字更好，为什么？（2分）
7．解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。（2分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
以丛草为林
9．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）
10．翻译下面句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
11．作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？（2分）
二、现代文阅读（30分）
（一）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。（3分）
景物描写的句子有：
作用是：
13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上？朗读这三句话的语气有什么不同？（3分）
14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神，请你说说“探”字好地哪里？（2分）
初一语文人教版试题
初一语文检测题 第一部分 积累与运用(20分) 一、积累与运用 1、选出下列加点字读音完全正确的一项 （2分）( ) A．鹤唳 (lì)) 怡然 (yí) 藐视 (mào) 诱惑(yòu) B．喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 挑逗(tǎo) C．虾蟆 (há) 盘虬 (qiú) 丘壑 (hè) 嶙峋(xún) D．目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 枯槐 (huái) 小憩(qì)诚实的魅力 2、从括号中选出最佳词语（4分 每个小题1分） （1）我先是（哭泣 啜泣）了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。 （2）而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫 训诫）。 （3）一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，（打扰 骚扰）着我。 （4）它仅仅活了几天，但是，那一股足以（排山倒海 擎天撼地）的生命了，令我肃然起敬。 3、根据词义填相应的词语(4分) (1)由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 ( ) (2)形容很大很笨的东西。 ( ) (3)形容安适愉快而满足的样子。 ( ) (4)比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。 ( ) 4、依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是 (2分) （ ） 忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，___________________ ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢 A．③②④①⑤ B．②③①⑤④ C．③②⑤④① D．②③①④⑤ 5、原文填空：（6分） ①、《龟虽寿》中揭示主旨的句子： 。 ②、绿树村边合， 。 ，把酒话桑麻。 ③、从你积累的古诗中，搜索出一个带有“月”字的完整的诗句。（不能照抄例句）[例句] 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ————————————————————— 6、.仿照示例，完成句子（2分） 示例：生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。 句子：生命 。 第二部分 阅读（40分） （一）、文言文阅读。（16分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、解释下列加线点的词。（3分） 私．拟作群鹤舞空___________ 项为之强．__________ 鞭．数十，驱之别院___________ 徐喷以．烟_____________ 果如鹤唳．云端___________ 方．出神____________ 2、翻译句子。（6分） ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。 ②常蹲其身，使与台齐，定目细视。 ③见藐小之物必细察其纹理。 3、解释成语。（4分） 明察秋毫： 怡然自得： 。 怡然称快： 庞然大物： 4、阅读探究（3分） （1）文中写了哪几件“物外之趣”？ （2）第四段反映作者观看小虫十分专注投入的语句是 ， 。 （3）、学习本文，你认为作者是什么样的人? （二）、阅读下列语段，回答问题。（14分） 一诺千金 我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种：一是腹部隆起行走蹒珊；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。 我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。 时间一天天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。 夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸淌着汗，手紧紧攥成拳 头，哑看喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复 说：“我是从旱桥奔过来的。” 后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是长久而深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金。 那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。 去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无邪，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。 我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说有大雨就取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足惧。不过，我没有说什么，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更愿意腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。 1、第3段中，着重表现“我”怎样的复杂感情？（2分） 2、从文章主题的角度看，第6段有什么作用？（2分） 3、“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中，“那”指什么？为什么说“他走向成功的源头”？（2分） 4、作者一再强调“是场罕见的倾盆大雨”大雨使得“天地问白茫茫的”，最后一段却又说“区区风雨又何足畏惧”这矛盾吗？联系全文说说你的理解。（ 2 分） 5、从作者的写作意图来看，本文所写的两件事中，只有其中一件是引发作者写作本文的直接原因。请概括这件事的大意（40字以内）。（ 2 分） 6、写出你所知道的关于信守诺言的古代名言或谚语（一条以上）。（2分） 7、读了本文，谈谈你对"诺言"的看法。（2分） （三）、结合《论语》的相关内容回答问题。（10分） 1、《论语》是 的书，共二十篇。孔子，名 ，字 ， 时 人，我国古代伟大的 家 家， -_____________家学派的创始人。（2分） 2、翻译句子。（3分） ①、学而不思则罔，思而不学则殆②、人不知而不愠，不亦君子乎？ ③、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 3、原文填空：（5分） ①、借松柏之后凋比喻社会现象。人要不畏艰险环境，在困境中能够坚强不屈： _____________________________________________________________。 ②、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子说： __________________________________________. ③、强调学习要有谦虚的态度，要实事求是，不要不懂装懂： ________________________________________。 ④、阐述学习和思考的辩证关系的是：_________________________ ⑤、现实生活中我们常引用文中______________________________ 表示要随时向周围有长处的人学习。 第三部分 写作（60分） 写你最熟悉的一个人。 要求：题目自拟。字数600字左右。答案： 一、1、D 2、、（1） 啜泣（2） 训诫（3） 骚扰（4）擎天撼地 3、(1)肃然起敬(2)庞然大物(3)怡然自得(4)明察秋毫 4、C 5①、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 ②、青山郭外斜 。开筵面场圃 ③、略 ④、略 二、（一）、 （二）、1、既痛恨男生不讲信用，又为自己受骗而感到难过。 2、这一段既写了男生借钱的目的,更着重写了他为借钱、还钱作出的艰苦努力，表现了他信守诺言的优良品质，是本文主题的直接展示（意近即可） 3、“那”是指他历尽艰辛按时还钱的事，因为“我”从中感受到他守信用的品质，而守信用又是一个人走向成功的必备而又宝贵品质。（意近即可） 4、大自然的雨大是事实,作者之所以说“区区风雨”，是相于我们许下“风雨无阻”的诺言而言的，这说明诺言在作者心目中具有无可比拟的分量。（意近即可） 5、“我”与一少年在雨中等待各自相约的朋友，他的朋友冒雨而来,“我”的朋友因雨失约没有来。 6、如：言必行，行必果等 7、
初一语文上册试卷
一、名句积累（6分）1、____________________，思而不学则殆。（《论语》十则）
2、水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）
3、____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4、《次北固山下》中蕴含哲理，催人上进的诗句是：____________________，____________________。
5、《钱塘湖春行》中的“____________________，____________________”直接抒发了诗人对西湖风光的热爱之情。
6、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中赋予月亮以人的情感，寄托了自己对友人的关切之情的诗句是：____________________，____________________。
二、语言基础和语文实践活动（共26分）
7、请用正楷字将下面内容工整规范地书写在田字格内。（3分）
静以修身，俭以养德。
8、下列词语中加线字读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．诱惑（yòu） 酝酿 （liàng） 堕落（zhuì） 险象迭生（dié）
B．禀告（bǐng） 澄清（chéng） 玷污（zhān） 抖擞精神（shǒu）
C．嶙峋（xún） 绿萍（píng） 执著（zhuó） 玲珑剔透（tī）
D．枯涸（hé） 蹂躏（lì） 磅礴（pó） 心旷神怡（kuàng）
9、下列加线的字词解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．洗濯（洗） 获益匪浅（非，不）
B．泯灭（灭，丧失） 一丝不苟（苟且）
C．宽恕（饶恕） 猝然长逝（突然）
D．匍匐（爬行） 可望不可即（靠近，接触）
10、下列句子中加线成语使用不恰当的一项是 （ ）（2分）
A．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
B．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
C．学问是问出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。
D．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。
11、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
D．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
12、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．临近考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
B．我们应该防止毒奶粉事件不再发生。
C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D．社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
13、根据下面的歇后语，在横线上补写出中国古典文学名著中的人物及写出这部名著的名称。（4分）
（1）__________打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨。《__________》
（2）__________照镜子——里外不是人。《__________》
14、根据句式特点进行仿写。（2分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；____________________，____________________；____________________，____________________。
15、语文实践活动（7分）
走在校园里，一条条标语，一个个宣传栏映入眼帘；走在大街上，店名、招牌、商品广告琳琅满目；回到家中，打开电视，产品广告扑面而来……用心体会，生活的广阔天地无限精彩。某班开展了“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）以下是第一小组收录到的有创意的广告语，请选取其中的一则进行赏析。（3分）
①臭名远扬，香飘千里。（臭豆腐广告词）
②夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。（空调广告词）
_______________________________________________________
（2）第二小组同学搜集了下列材料，请你探究这些材料并写出你的发现。（2分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
发现一：________________________________________________
发现二：________________________________________________
（3）第三小组同学上街纠错，发现一家餐馆里的菜名有不少别字，例如“鱼‘园’ ”“鸡‘旦’”。如果让你去跟店主阿姨指正她们的错误，你会怎么说？（2分）
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三、浅层阅读理解（28分）
（一）阅读何其芳的《秋天》，完成后面的题目。（7分）
秋天（何其芳）
震落了清晨满披着的露珠， 向江面的冷雾撒下圆圆的网，
伐木声丁丁地飘出幽谷。 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
放下饱食过稻香的镰刀， 芦蓬上满载着白霜，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 轻轻摇着归泊的小桨。
秋天栖息在农家里。 秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里
16、品味下列加线的词语。（4分）
（1）放下饱食过稻香的镰刀。_____________________________
（2）轻轻摇着归泊的小桨。_______________________________
17、这首诗为我们描绘了三幅画面，依次是____________________、霜晨归渔图、____________________，表达了诗人____________________之情。（3分）
（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。（4分）
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：可毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：__________________________________________________
18、请结合文段的内容，将横线上的内容补充完整。（2分）
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19、读完本文，你得到了怎样的人生启示？（2分）
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（三）阅读《济南的冬天》选段，完成20—21题。（4分）
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
20、选段中写的水有何特点？（2分）
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21、“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”中的“不忍得”有怎样的表达效果？（2分）
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（四）阅读《山市》，完成22—25题。（13分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
22、解释下列加线的文言实词。（4分）
（1）然数年恒不一见（ ）
（2）一切乌有（ ）
（3）惟危楼一座（ ）
（4）见山上人烟市肆（ ）
23、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
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（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
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24、根据课文内容填空。（3分）
本文以__________为顺序，描绘了山市变化的__________、__________、__________三个阶段，突出了山市____________________的特点。
25、“又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名‘鬼市’云。”这句话在全文有什么作用？（2分）
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四、深层次阅读赏析（共10分）
阅读《种春风》，完成26—29题。
种春风
①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个70岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”
④我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
⑤“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
⑥我很快看完了那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
⑦“多可怜啊！”老人说。
⑧“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”
⑨老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要有活着的办法谁会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”
⑩我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。”
⑾为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑿老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
⒀不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，对他人却越来越铁石心肠。
⒁那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
⒂我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
⒃和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。
26、文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？（2分）
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27、文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？（3分）
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28、写出文中“我”感情变化的过程。（2分）
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29、文章的标题“种春风”有什么深刻含义？（3分）
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五、写作 （50分）
题目：那一次，我真的被感动了
要求：（1）结合个人经历，写一篇不少于600字的记叙文。（2）恰当运用描写、抒情等表达方式写出己的真情实感。（3）不得出现真实的校名、人名。
